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本报讯 四年一度的国家级教学成果奖评审日前揭晓，我校上报项目喜获丰收，共有10项成果获奖，其中一等奖2项(全国共59项)，二等奖8项。该奖项是同国家科技三大奖并列的国家级重要奖励，是反映一个高校办学水平和教学质量的一项重要指标。在本届教学成果评奖中，我校无论是获奖等级还是获奖项目数量都位居全国高校前列，这是我校多年来重视教学工作，不断转变教育思想和观念、深化教学改革的结果。江泽民总书记在庆祝清华大学建校九十周年大会上，对一流大学的人才培养工作提出了明确的要求。我校此次国家级教学成果奖的丰收，正是向一流大学本科教学迈出的坚实一步。
从这次获奖结果来看，我校教学改革在全国和全省仍位居前列，全省高校获国家级教学成果奖总共为38项，南京大学就占了四分之一强，远远领先于省内其他高校；尽管我校获奖数量在全国排名第四，但前三名都是强强合并后的高校。
不过，从我校获奖的项目来看，也可以看出教学改革存在至少二方面的不平衡；一是院系间教学改革深度不平衡，教学成果始终集中在化院、地科、中文、外院、基础学院等为数不多的院系；二是学科间教学改革深度不平衡，获奖项目多数为基础文、理学科，而医科、工科等则为空白，这与我校创建综合性一流大学的目标是不相称的。上述原因也是阻碍我校进一步扩大教学成果的重要因素，需要在建设高水平大学的进程中加以改进。 (邵进)
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