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编者按：我校基础学科教学强化部办学11年，取得卓然成就，墙内开花里外都香。清华、北大以及全国许多著名高校纷纷来考察、借鉴。今年4月份，北京大学派出一个考察团来我校取经，在此前提下，北大也试图开办试验班。今年8月31日出版的第293卷《科学》杂志，专文刊登“中国加宽优秀学生的训练”一文，文中主要报道了北京大学近期将推出试验班的设想。版面编辑在刊登这一稿件时，特意辟出一块版面，重点加网处理，介绍了我校强化部的情况，我们特意请卢德馨教授翻译了这一部分内容，特摘登如下：
北京大学改善本科生科学教学的努力很重地借鉴于另一所顶级的学校南京大学所实现的改革。在第一批实行教学体系重大改变的大学中，南京大学在1989年组建了强化训练中心，通过鼓励学生学科交叉给优秀学生在基础研究方面打下了坚实的基础。
南京中心的负责人卢德馨说：“我们给学生以较多的选择机会，一年级学生几乎选相同的基础学科科目；二年级他们可以选择不同的学科群；三年级再定位到主修方向。四年级学生进入研究组在导师的指导下学习和作研究。”
学生进入研究受到鼓励，包括可以自愿加入研究组。学校给三、四年级学生提供了可以在学校实验室使用大型仪器的特权。
中国顶级的工科学校清华大学也参考了南京的经验。1998年从物理、数学、化学系优秀新生中选拔组成专门的班。在头两年选读物理、数学等基础课。二年级学生开始选择一些专题，加入研究组以得到实践经验。物理系负责人、研究生院院长顾秉林说：“我们要求教师在课上给学生更多的时间提问题。”
三年级学生胡健(音)认为教学方法是不同的。“我们的老师告诉我们在科学上没有不可以问的问题。他们鼓励我们什么都可以问。”
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