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本报讯 （楠萱） 9月29日晚上，我校在大礼堂召开先进性教育活动学习动员阶段总结、分析评议阶段动员大会。参加会议的人员有省委督导组全体成员、学校老领导、校党委委员、校纪委委员、校先进性教育活动联络员、全校中层以上党员干部、各党委（总支）委员、各党委（总支）秘书、各党委（总支）政治辅导员、各党支部书记等。校教代会执委会委员、民主党派负责人、无党派人士代表列席了会议。大会由党委常委、常务副校长、校先进性教育活动领导小组副组长陈骏同志主持。
校党委书记、校先进性教育活动领导小组组长洪银兴同志作总结和动员报告（详见四、五版）。他的报告分为三个部分：一、认真总结学习动员阶段的工作经验，增强做好分析评议阶段工作的信心和动力。他指出，省委召开第二批保持共产党员先进性教育活动动员会议以来，我校党委高度重视，认真按照中央和省委的部署和要求，着手做好开展先进性教育活动的准备工作，通过深入发动，扎实推进，突出主题，注重创新，将学科优势与教育活动相结合，在理论武装的深度上做文章；将组织推进与宣传发动相结合，在思想教育的广度上做文章。学校各级领导干部发挥带头作用，认真参加并组织先进性教育学习活动。我校先进性教育活动始终按照“两不误、两促进”的要求，统筹兼顾，精心组织，合理安排，取得了良好效果，推动了学校日常工作的顺利开展。二、严格要求，突出重点，围绕创建世界一流大学有针对性地做好分析评议阶段的各项工作。洪银兴同志指出，分析评议阶段是先进性教育活动的承上启下的中间环节，是找准问题、解决问题的关键阶段，主要任务包括查找问题、征求意见、党性分析、民主评议四个工作环节。他强调要找准学校、单位、个人存在的突出问题，对不同对象存在的问题要有针对性地加以解决。三、求真务实，做好分析评议阶段的各项工作。洪银兴同志提了四点要求，一要把握好政策和导向，防止走过场，防止只找工作差距、不找思想差距。二要正确开展批评与自我批评，通过专题民主生活会交流思想、沟通看法、化解矛盾。三要充分相信、依靠群众，营造监督有力、有序参与、民主公开、内外互动的良好局面。四要坚持边议边改，努力做到“两不误、两促进”。
校党委副书记、校先进性教育活动领导小组副组长徐泽华同志部署了我校分析评议阶段的主要步骤和具体方法，明确提出了第二阶段需要把握的工作重点（详见四、五版）。徐泽华同志的报告强调了两个方面：一、把握特点，充分认识分析评议阶段的重要性和复杂性。他指出分析评议阶段情况复杂、工作艰巨，是最为关键和重要的环节。要认识到分析评议是一个承前启后的阶段，对搞好先进性教育活动具有实质性意义，决定着先进性教育活动的成效，不能掉以轻心；分析评议阶段具有时间紧、环节多、政策性强的特点，党支部的作用在这一阶段十分突出。党支部工作情况如何，不仅直接关系到分析评议阶段的成效，而且对整改提高阶段具有重要的指导意义。二、把握重点，扎实有序地做好分析评议阶段各项工作。我校先进性教育活动分析评议阶段从9月30日开始，到10月29日结束。本阶段主要有四个环节，即查找问题、征求意见、党性分析和民主评议，要努力做到：查找问题全面准确，征求意见广泛深入，党性分析深刻透彻，民主评议客观真实。这四个环节，环环相扣，步步深入，缺一不可，是一个统一的整体。这个阶段的工作要做到“三个防止”，即防止千人一面、防止程序上的走样、防止工作上的失当。
江苏省委督导组组长马大庆同志代表督导组在会上发表了重要讲话，对我校先进性教育活动分析评议阶段的工作提出了指导性意见和要求。
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