|
本报讯 4月21日上午，知行楼二楼报告厅内布置一新，南京大学学生创新实践成果展精彩亮相，并迎来了首批参观者――教育部本科教学工作评估专家组一行。
我校历来注重本科生创新精神与与实践能力的培养，从20世纪80年代全面实施“富有创造能力学生培养”计划、90年代的“三个融为一体”的人才培养新思路到新世纪以来的“四个融通”，始终坚持注重创新、注重实践的办学理念。本次展览别出新裁，将四季意象予以融合，以“春之圃”、“夏之耘”、“秋之实”、“冬之思”四展区，诗意而凝炼地介绍了我校提升本科学生实践能力的各项举措及累累硕果。
圃，取“苗圃”之意，指欣欣向荣的校园文化环境。在“春之圃”展区，展示了各院系各学生社团丰富多彩的创新实践活动，如地学文化节、基础学科论坛、学生自创的话剧《哥本・哈根》、《〈人民公敌〉事件》等。另外，通过翔实的数据，介绍了我校在构建创新实践教学大平台方面一个个富有特色的举措，如大学生创新工程基地、大学生创新训练计划、学士后流动站等。
学生暑假实践活动是南大培养学生创新实践能力的亮点。在“夏之耘”展区，薪火长征路、贝加尔湖科考、南京大屠杀幸存者证词、湿地使者等一个又一个社会实践项目是对南大学子实践能力最好的考量。
秋天，收获的季节，“秋之实”累积了我校学子创新实践的硕果。挑战杯大赛奖杯、英语日语等一系列外语大赛获奖证书、各院系本科生发表的论文……一一成为南大学生在创新实践中成长的印记。值得一提的是，在“嫦娥奔月”项目中也有南大毕业本科生的心力，把南大创新实践精神带到了太空，并将上升到更高的高度。
在“冬之思”展区，一段名为“我们在实践中成长”的视频展示了南大学子的践行和感悟，总结了南大关于创新实践的理性思考，正如党委书记洪银兴在视频中所讲的“创新与实践相辅相成，两者交织融合，构成了贯穿南京大学本科教育全过程的一根红线”。
我校学子的创新成果展引起了专家组的关注。在参观过程中，专家组成员时而翻阅学生自办杂志，时而在展板前驻足观看，时而与校领导就如何提升本科生创新实践水平亲切交流。（吴冬霞 朱晓华）
|
