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本报讯 日前，我校硕士生教育改革“品牌课程”建设全面落实，成为提升研究生教育整体质量、助力“双一流”建设的重要手段。
我校自2016年前后全面启动硕士研究生“二三三”改革以来，课程体系建设已逐步成为硕士研究生教育改革的核心环节。2017年初，全校各院系按照硕士生教育改革方案中“建设一批具有引领性和示范性的高水平、特色化的学术学位硕士研究生品牌课程”的要求，重点申报硕士生品牌建设课程。4月，经专家评审初步遴选，26个院系的83门课程入选南京大学学术学位硕士研究生品牌课程建设目录。
2017年5月至11月间，时任常务副校长、研究生院院长吕建院士部署，研究生院结合入选品牌课程实施的特点和实际情况，邀请各学科专家400多人次，历经11批次，针对83门重点建设课程的授课教师和团队的课程实施情况，进行了深入交流研讨，着重明确了课程建设的高水平标准，提出了针对课程建设的具体建议，为南京大学学术学位硕士研究生品牌课程建设的落地打下了坚实的基础。83门品牌建设课程中，分别有38门、32门、10门课程进入相应的建设层次，这些课程将以国际影响力和学术声誉显著、或以国内学科影响力和引领性、以及共建示范性课程等为目标，实施具体建设方案。同时，基于课程改革建设的要求和专家组的评审意见，还有3门课程暂缓进入品牌课程建设序列。
经确定建设的80门品牌课程按照课程类型和属性统计，有核心课程45门、转型基础课程18门、前沿交叉课程18门、方法实践课程6门。授课教师既有资深教授、博导，也有青年教学带头人；既有独立施教，也有团队合作；所有任课老师均处于科学研究和人才培养的第一线，充分保证了研究生课程内容的前沿性。有些课程的内容已达到了国际、国内高校的领先水准，能体现南京大学独特的学科特色底蕴和学科交叉特点。课程施教的方式和手段得到进一步丰富，慕课、基于学科基础的比照互动式教学、基于案例库建设的虚拟辅教中心、结合课程施教的国外一流科研机构实习交流、全英文课程内容等多样化授课形式精彩纷呈。
课程建设实施过程中，研究生院将对品牌建设的各门课程的提升意见反馈院系。在课程体系建设完善、课程施教团队梯队建设、经典特色教材出版、课程实施综合效果评价等方面，进一步深化学术学位硕士研究生课程改革实效，提升研究生教育质量内涵式发展，为南京大学的一流学科和世界一流大学建设夯实基础。 （研究生院培养办）
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