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本报讯 3月29日上午，南京大学临床医学认证工作反馈会在仙林校区举行，专家组全体成员出席会议。专家组组长、原北京大学常务副校长柯杨代表专家组就南京大学临床医学专业认证工作初步报告向全体与会人员进行通报。会议由专家组副组长武汉大学常务副校长冯友梅主持。
据了解，教育部临床医学专业认证工作委员会的专家们经过三天紧张忙碌的高强度的工作，依据2008年教育部与原卫生部颁发的本科医学教育标准临对南京大学临床医学专业进行了现场考查。专家们以学校提交的报告为基本材料，听取了医学院及其附属鼓楼医院、附属金陵医院等主场汇报，开展了校领导、责任部门、教学委员会等15场座谈会；走访了校史馆、附属鼓楼医院、附属金陵医院、教务处、学工部、就业指导中心、科技技术处、图书馆等10个单位；参观了学生食堂、体育馆、学生活动中心；观摩了人体解剖学实验课、动物外科手术等；查阅了人才培养方案、教学规章制度、试卷等大量教学资料。形成了南京大学临床医学专业初步认证报告
报告对南京大学及南京大学医学院的办学宗旨、培养目标、教育计划、学生成绩、学生教育、师资队伍、教育资源、教育评价、科学研究、医学教育管理、行政管理、改革与发展等诸多方面，依据本科医学教育标准逐一进行评价，找出教育教学过程中的强项与弱项，指出了医学教育的改进方向。报告对南京大学“诚朴雄伟、励学敦行”的办学理念以及与大学定位相匹配的医学办学宗旨与目标给予了充分的肯定，并对南京大学充分发挥文理学科优势加强基础、培养能力、注重素质和发展个性的教育原则；课堂教学的改革及多种形式的教学方法改革；注重学生科研能力的培养；医学生学习全过程的成绩考核评定体系；临床实践教学的考核；实行小规模精英化的教育，培养高质量的优秀医学生；医学师资队伍的建设；学校科研条件与氛围；学校及附属医院对医学教育不断增加的投入；医学教育管理；学校未来办学思路、中长期规划等诸方面都给予很高的评价。报告同时指出在这些方面存在的不足之处，要求进一步贯彻执行《国务院办公厅关于深化医教协同、进一步推动医学教育与改革发展的意见》的文件精神，对标本科医学教育标准，加强教学改革，在引进人才、医学教育专家队伍建设，加强国内外的教育交流，进一步完善医学教育管理架构与体系，促进附属医院建设，在大健康理念下，构建满足医学人才培养综合能力素质要求的学科体系，继续探索临床医学人才培养模式，以保证高水平医学人才培养目标的实现。
吕建校长表示，专家组对我校医学人才培养成效的充分肯定，并提出了许多宝贵的意见和建议，对我们提升临床医学教育水平、加快一流临床医学学科建设具有很强的指导意义：在理念层面，要从国家的大健康发展战略出发；在教学层面，要特别强调遵循本科医学教育的国际标准；在行政层面，要更多考虑医学教育的特殊性，在政策方面要有统一的考虑和相应的支持；在注重探索性问题层面，要在中国的大健康发展战略下，走出一条有南京大学特色的医学教育办学之路。
参加认证工作反馈会的还有我校副校长王志林、校长助理陈建群，南京大学各有关职能部门、医学院、医学院附属医院负责人及教师、学生代表。 （医学院）
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