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自从1974年高中毕业以后，我在当年的9月就开始了教师生涯，教过小学、初中，直到1978年上大学。1982年大学毕业至今一直坚守在大学数学的教学第一线上，累计从事教学工作达38年。
要当好一位合格甚至优秀的老师，我认为重要的是在骨子里要热爱这项工作，并全身心地投入其中。要教好一门课必须熟悉这门课程的内容，对其历史和现状都得了解透彻，要认真地备好每一节课，授课时要密切注意学生反应，根据学生的接受情况适当微调教学内容，课后要与学生多交流。我在教新的班级时总是会在开始时与学生谈学习的方法、经验与教训，对学生进行大学生活的教学。这看似非正常的教学其实给了学生一个学习的理念，让他们明了大学学习的基本准则和奋斗方向。
其次，要和学生交朋友，做他们的知心挚友。教师在授人知识的同时，还要教他们如何做人，这才是教学的真谛。作为一名数学老师，我在认真教授学生知识的同时，还注意和他们进行思想上的沟通，了解他们的思想生活状况，从各个方面关心他们，爱护他们，耐心地倾听他们的诉说，让学生对你产生亲切感、信任感和依赖感，与他们以朋友相处。这样学生就会信赖你，就能愉悦地接受你讲授的知识。所以我经常告诉学生，我不会以点名来要挟你们来听我的课，而要以我的讲课艺术吸引你们主动地来听课。此外我在正常教学时间外，每门课每周总会给学生安排1-2个小时的答疑时间，及时解答他们在学习中遇到的问题。通过答疑我能了解到学生在我讲授的课程中出现的问题，使我能够及时地微调教学计划，使教学更趋缜密。
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