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本报讯 日前教务处围绕“教学改革求突破”的主题，邀请来自地理学院、地科院、大气院和生科院、环境学院的10位参加过国际化实习的学生座谈，畅谈实习收获，建言本科教学改革。
国际化实习是我校本科生创新训练体系中不可或缺的一个环节，贝加尔湖地区综合科考、阿尔卑斯科考、赴美交流科学之旅、“大地学”台湾地区联合科考……自2006年起，国际化实习的地域、内容、形式、队伍都在不断扩增。以世界一流的实地教学现场为平台，以研究性野外实习为主线，同学们究竟得到了多少收获? 座谈会以开放的形式请各位同学畅所欲言。
参加座谈会的同学们一致认为国际化实习对他们实践能力和专业素质的培养有很大的帮助，以世界一流的实地教学现场为平台，有助于同学提高对专业的兴趣，增强他们的动手能力，拓展学术视野。他们建议今后的实习可以提前一学期准备，系统学习实习相关的知识，加强选拔时的面试和考核，过程中要注重学科交叉，并且要跟进回来后实验室工作的开展和延续，还可以组织实习的同学与其他同学的交流，扩大实习成果的辐射示范作用。
同学对教改方案也提出了很多自己的想法，生科院的同学建议院系在课程设置上要避免内容重复的问题，课程的安排时间、顺序要合理，专业课程尽早开设，给低年级学生开设职业生涯规划课程，帮助他们选择今后的方向。
地理学院的同学建议高水平的教授给本科生上课，课程设置可以灵活一点，比如集中一段时间给本科生上课，小班上课。大气科学学院的同学介绍到，本院系开设的一门由10位教授联合上的课程，得到同学好评，很受学生欢迎。很多同学都认为，大学英语可以加强口语、专业英语的学习，课程中要加入一些学科前沿的知识，让低年级的学生尽早接触到学科领域，有助于对专业的选择。另外大家也建议增加一些跨院系、跨专业甚至是跨年级的选修课，加强学科交叉。(董婷)
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