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一、深化、完善本科“三三制”教学改革，实现课程资源全开放及本科生分流
2010年度，教务处组织和动员了各院系对准入准出课程实现全部开放，该学年第一学期，共有1036名10级学生、2748名09级学生选中了跨院系开放课程。学校稳步完成2010年度本科生专业分流工作，共有266名本科生提交了跨院系专业准入申请，其中173名同学被录取。
二、继续推进研究性教学方法改革，新生研讨课突破百门
新生研讨课建设一年多以来，以其鲜明的名师主讲、小班化、启发式、互动式等特色受到了师生的广泛关注和好评。目前，新生研讨课立项总数达到124门，截至2010-2011学年累计开设课程将达112门，覆盖全校26个院系，超过130名教授参与课程教学与建设。
三、依托“国家教育体制改革”项目，正式实施基础学科拔尖学生培养试验计划
2010年，我校“基础学科拔尖学生培养试验计划”被正式列入“国家教育体制改革项目”予以实施。学校在数学、物理、化学、生物、计算机5个学科点首批设置了7个创新人才培养“改革特区”力争“领跑”全校本科教学改革。目前，全校已有61位2009级同学和245位2010级同学被选入该计划重点培养。
四、切实推动校际资源共享与合作，首度实施C9高校交流项目
2010年度是《九所首批“985”建设高等学校人才培养合作与交流协议书》正式实施的第一年，我校分别在该学年第一学期组织31名学生、2010年暑期组织6名学生到外校交换学习。
五、依托“985工程”三期项目，启动“本科创新人才培养”五大计划
学校在“985工程”一期、二期建设基础上，以更新人才培养观念，创新人才培养模式，改革人才评价制度为核心，设立了“985工程”三期五大计划：即通过“培养模式创新计划”，进一步探索和尝试拔尖创新人才和未来行业领军人才的培养模式和手段；通过“高水平课程建设计划”，进一步推广研究性教与学，构建适应学生个性化发展的课程体系；通过“教师教学发展计划”，改进教师教学方法,推动教师积极投身本科教学第一线;通过“改进育人环境计划”,进一步加强校园文化氛围建设;通过“教学资源建设计划”，逐步改善“三三制”改革背景下各类教学资源紧缺的现状.
六、深入探索人才选拔和考核机制创新，南京大学本科注册考务中心正式运行
南京大学本科注册考务中心于2010年开始正式运行。中心职能不仅在于确保正常考试秩序，还在于研究与制定符合教育教学规律的人才选拔和考核机制。目前，该中心承担了四六级英语考试，江苏省计算机等级考试等证书类考试组织工作，也承担了七校联考（AAA测试）、高水平运动员文化素质课考试、保送生面试、基础学科基地提前招生等重大选拔考试的命题研究和制定等工作。
七、大力实施教学动力机制改革，加大本科教学激励力度
学校加大力度实施教学动力机制改革：一方面是恢复教学岗教授、副教授制度、2010年度共评选出1位教学岗教授和2名教学岗副教授人选；另一方面是设立本科教学专项奖教金，2010年我校首度设立总额225万元的“南京大学石林集团奖教金”及“南京大学中国银行奖教金”，第一年度共有92位教师入选。
八、圆满完成“质量工程”一期项目，项目数居综合性大学前列
2010年是教育部“质量工程”一期项目建设实施的最后一年。截至目前，我校共获国家级的特色专业建设点22个、精品课程56门、双语示范课程6门、教学名师9位、教学团队12个、人才培养模式创新实验基地5个、基础实验教学示范中心6个、大学生创新性实验计划257项，总体情况居全国第5，在综合型大学排列第3。依托项目建设，我校已初步构建校级、省级、国家级三层次“质量工程”建设体系，项目几乎覆盖全校所有的院系，约1/3教师投身项目建设，全面带动了南京大学本科教育教学水平的提高。此外，继续教育学院和网络教育学院在“三名工程”理念的指引下，依托质量工程项目，成功建设了5门国家级网络教育精品课程、4门江苏省成人教育精品课程和4个江苏省成人教育特色专业，2010年度在校生规模已突破8000人。
九、有效开展大学生科研创新训练，数学建模竞赛喜获全国第一
2010年度学校继续以开展大学生创新性实验计划为平台，积极组织参与大学生数学建模竞赛、电子设计大赛等高层次学科竞赛。其中，在2010年全国大学生数学建模中，我校获竞赛一等奖5个、二等奖5个，位居全国高校第一名。
十、积极推进文化素质教育改革，为拔尖创新人才成长营造良好氛围和环境
2010年度，我校在公共艺术教育课程改革，教材建设、大学生文化艺术活动等方面取得突出成绩，再次被评为“全国学校艺术教育先进单位”，该荣誉称号每隔10年评选1次，这次是我校继2000年获此殊荣之后再次获得全国表彰。同时，学校开展公共体育课程教学改革，建立了“一三一”体育课程教学模式，先后获得江苏省高校体育课程优秀等级、江苏省体育教育工作先进学校、全国群众体育先进学校。时隔12年后再次获得江苏省第17届运动会高校部比赛第一名（荣获“校长杯”）等殊荣。
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