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本报讯 “为学IT的学生指明方向―――打工并不是我们唯一的出路，在时机成熟时自己也可以干一番事业”，“在掌握一定的技术的基础之上，拥有一定的商业知识，对未来的职业发展肯定会大有裨益”，“IT行业的技术创新很重要，但是技术创新的动力往往是市场的需求，只有符合市场需求的技术才会获得持久的生命力”……您不要以为这是IT企业的商业发展论坛，其实这些是上学期电子学院王自强老师开设的一门创业课程的学生感言。
长久以来学电子、计算机的学生大都以为只要会技术就完全可以，那些金融和管理知识会不会无所谓，以至于很多优秀的人才仅仅成为技术能手，在企业中大多是个求职者和打工者，很少成为企业的高层管理者或新企业的创办者。为配合我校“三三制”人才培养第三阶段的就业创业人才培养，于上学期开始，教务处启动了第一批就业创业课程，电子学院王自强老师的课程《IT企业创业、管理与发展战略》就是其中一门。王老师结合自己的从业经验，课程中将技术与商业结合，帮助信息技术类理工科学生了解企业从创立、运营管理到发展成长的一般性过程，了解企业发展的内外要素，以及IT时代特点下新的商业模式和商业创新方法、IT企业成长发展的特点等，帮助理工科学生突破单纯的技术就业思路，培养学生具备技术创新、管理创新、商业创新的全局性战略思维。同时，课程通过分析创业成功或者失败的案例，让学生真切感受到创业的喜悦和艰辛。课程中，王老师还邀请了“三国杀”桌游的创始人80后的中国传媒大学毕业生李由走进课堂，与学生面对面地分享她创业的历程。
从学生上课后反馈的信息，我们发现课程的效果非常好，而且有了意外的收获―――学生不仅学到了创业的知识，而且激发了他们对于本专业的学习热情。学生们评价王老师讲课深入浅出，睿智风趣，温文尔雅，而且上课从来不点名，出勤率却很高。特别是最后一节课，学生们在课堂上响起了两次很热烈的掌声，既是对王老师的感谢，也是最好的褒奖。应学生们和电子学院积极要求，本学期该课程换了一个更大的教室又面向全校学生开设一次。
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