他们是怎么培养研究生的

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本报讯　哲学系：徐小跃
重视人才的连续性培养，鼓励在本科阶段就具备哲学素养的学生报考研究生，并在硕士阶段强化中哲专业基础训练，为今后进入博士生阶段打下坚实基础；在融会贯通中求得创新。以实现本专业各方向知识的贯通为前提，并进而实现本学科各专业知识的融会，最终实现人文和社会学科知识的互补；激发学生的求新意识，引导学生注意学科专业的最新发展动态，鼓励学生经常提出新问题，通过疑点、难点问题的研究不断发现新问题；强调个性的研究，培养学生形成自己的独特研究风格；通过如独立研究(独自潜心研读书籍)，相互碰撞(组织论坛、笔会)，大胆实践(常谈、勤写)等形式确保培养创新人才具体措施的落实。
　　声学所：陈伟中
重视创新性人才的知识积累，应让其充分了解各种流派的观点，甚至其它学科类似问题的学术观点，从而分析已有工作的异同点，并提出自己的观点；重视实验研究，在选题时必须考虑实验方面的内容，不能嫌弃实验，走“捷径”；重视计算机应用能力的培养，精通各类问题的计算方法，娴熟的语言和编程能力，应当是当代博士所应具备的根本技能。　


2020年05月20日出版总第 1284 期	国内统一刊号CN32-0801/(G) 中共南京大学委员会主办编辑部地址：鼓楼校园小白楼二楼