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本报讯 我校985工程一期建设重要组成部分的“提高学生综合素质”项目实施以来，在学校领导高度重视精心组织，各项目负责人共同努力下，取得显著成效，其中绝大部分项目现已通过有关专家组的验收。该项目的实施，全面推进了我校的素质教育，促进教学改革进一步深化，人才培养质量在教学的各个环节上得到了有力保证。
据教务处有关负责同志介绍，“提高学生综合素质”项目包括教学现代化工程、素质教育、课程及教材建设，文、理科教学实验室建设和21世纪初教学内容和课程体系改革等多个项目下的70余个子项目，总投资6000万元。该项目的实施为我校教学工作适应21世纪初高素质创新人才培养的需求打下坚实基础。从目前已通过专家组验收的项目所取得的成效看，主要反映在以下各方面：
教学现代化工程 建成与改造了20个网络实验室和多媒体教室，新建9间网络实验室、2个视频演播教室，配置了先进的数字摄像和非编系统。自行研制开发了大型“网络教学支撑系统”和“教务信息管理系统”，运行效果良好。教学课件和网络课程共开发了130门，现已有65门课程在网上供学生在线学习。《互联网应用》等4门课程被评为江苏省网络教学试点课程，受到江苏高校学生的欢迎与高度评价。
素质教育 重点建设了文化素质课程25门，已出版文化素质教育系列光盘20套。每学期开出深受学生欢迎的素质教育课程160余门，建成南京大学素质教育音像资料库，开出了数千次学术讲座。我校学生1999―2001年期间参加全国大学生艺术比赛，共获全国奖11个，省奖50个。
重点建成7个“南京大学学生创新工程基地”，共资助40余个学生创新科研与科技开发项目，部分项目已取得显著成果，其中10多项成果作为全国大学生“挑战杯”赛参赛项目，共获全国一等奖2项，全国二等奖6项。另有5项成果已经申请或正在申请专利。
课程建设和教材建设 重点建设了126门南京大学名牌课程，在改革教学内容和课程体系、改革教学方法和手段、改革考试方法等多方面都有重大的突破和进展，其成果已使学生深受其益。近两年来，通过“985”立项支持，我校有21门课程被教育部列入国家理科基地名牌课程，38门课程被江苏省教育厅列入省级优秀课程。
教材建设方面，通过“985”专项支持，近两年来已正式出版教材221本，其中有21本教材被教育部指定为面向21世纪课程教材，7本教材获教育部科技进步奖，其中一等奖2项。另外，《地球科学》电子教材1999年获首届全国高校多媒体教育软件大赛特等奖，2001年获全国第一届电子出版物十佳大奖；《水与人》电子教材2000年获全国高校多媒体教育软件大赛二等奖。
文科、理科教学实验室建设 重点建设了13个文科各专业实验室，加强了文科教学实践环节的建设，改变了以往文科教学中缺少实验教学的现象。其中：外语语言实验室建设、考古教学学习与实验室建设、文科社会案例调查基地、法学教学案例库和模拟法(下转二、三版中缝)(上接第二版)庭建设等文科实验室已达国内先进水平；理科重点建设了19个基础教学实验室，其中大学物理演示实验、化学双向互动实验教学系统、绿色有机实验室、生理学实验室、数字化地质野外实习均达到国内领先水平。基础教学实验全部实行5天工作日全天开放制，大部分实现每周7天开放制。教学设备利用率达80％以上。通过项目建设，我校大学化学实验中心被评为国家级实验教学中心，生物教学实验室和大学化学实验中心被评为省级实验教学中心。
此外，还加强了公共实践教学环节建设。目前已有10门文科课程通过“文科读写议教学实践系统”供学生选读。“大学英语学习中心”建成6个投影式多媒体教室，3个100座的计算机网络教室。
“985”对教学实验室的投入还促进了我校国家文、理科基地建设。我校7个国家级理科基地，1999年全部顺利通过评估检查，其中4个优秀，化学基地为首批正式挂牌基地点。我校国家级文科基地现已增至3个。中文、历史基地2001年通过评估验收，同年经济学基地由试办点转为正式基地点。
21世纪初教学内容和课程体系改革 重点立项支持了17项重大教学改革项目。经过“985”工程一期建设，目前已建立了具有南京大学特色的高素质创新人才培养模式、体系和途径，以及相应的管理机制，该项成果2001年获国家级教学成果一等奖。
通过“提高学生综合素质”项目建设，我校在人才培养和教学改革方面成果累累，多次获得重要的奖项，其中2000年有28项教学改革成果获得江苏省第四届教学成果奖，其中特等奖5个，一等奖12个，二等奖10个，获奖数目名列江苏省第一位。2001年又有10项成果获国家级教学成果奖，其中2项获一等奖，获奖数位居全国高校前列
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