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本报讯 10月26日，由我校研究生院和江苏省学位办共同承办的全国第四届学位与研究生教育评估学术会议在宁举行，来自国内高校、科研院所和省级学位办的200多名专家，就学位与研究生教育评估理论、评估技术与方法、评估实践和经验、国外评估体系现状及比较等方面进行了深入研讨。
近年来，我国不断加快研究生培养制度改革，逐步扩大研究生培养单位的自主办学权力，研究生教育规模持续“扩容”，但与此同时，扩大数量和提高质量的矛盾日益突出，这就要求尽快完善评估体系、提高评估质量。
本次学术会议上，与会专家分三组，就评估理论、评估方法和评估实践分别进行了主题讨论。此后，南京大学、国防科技大学、北京大学、清华大学、复旦大学以及上海市学位办等单位作了大会报告与交流。清华大学研究生院的孙教授等指出，针对目前博士学位论文评阅常受到很多非学术因素的干扰、评审结论与实际水准不符等状况，必须实行博士学位论文名评审制度。他们结合清华大学开展博士学位论文隐名评审工作的实践，对如何科学、合、公正地评审博士学位论文进行了总结和思考，认为只有建立严格的学术管理规范和准则遵从公认的博士学位论文标准，并且所有博士生指导教授真正负起严格把关的责任，才能保博士学位论文的质量。据了解，目前清华大学、北京大学、上海交通大学已经开始实施一制度，我校也将于明年开始实行。
南京大学研究生院副院长童星教授对如何强化研究生培养质量的评估工作也提出了不少见解。他认为，首先必须增强自我评估的意识，要安排专人负责评估工作。不仅要建立学校、院系、师生相结合的协调系统，建立监控、查询、服务等多功能的信息系统，建立奖惩分明的激励系统和公正、公平、公开的保障系统，建立“一条龙”评估体系，还要通过多种手段健全自我评估体系，与时俱进，不断扩展自我评估的新领域。
据悉，大会共收到学术论文近60篇，由全国学位办与研究生教育评估工作委员会二届三次全体会议商定，评选出10篇优秀论文，将与前三届学术会议的优秀论文结集出版。
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