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本报讯 我校化院承担的教育部世行贷款项目“适应开放式教学需要的实践教学管理模式”及国家级“基础课化学实验教学示范中心建设标准”的制定，９月１９日至２１日通过教育部组织的鉴定验收。由万惠霖院士和吉大原常务副校长领衔的专家组一致认为两个项目取得的突出成绩，凝聚了我校化院长期以来在实验教学方面的积累，同时也体现了校院领导、教务处、实验室管理与装备处等有关职能部门的高度重视和大力支持。
专家组认为由姚天扬、王志林、孙尔康教授主持的“适应开放式教学需要的实践教学管理模式”是化院在研究与实践中坚持全面化学教育的指导思想，立足高素质创新型人才的培养、着力改革传统基础实验教学模式和方法，建立适应多层次开放式实验教学需求的教学体系及与之相适应课程体系，教学手段和教学管理模式，该成果具有如下特色：１�建立了适应开放式教学需要的实验教学管理模式和制度，成立校一级实验教学中心和院一级的实验技术中心统一管理全院的仪器设备，实验大型仪器全天对学生开放，鼓励师生积极从事开放实验教学。２�构建了“提高――扬优――早期介入科研”三层次开放式实验教学模式，探索出一条在实验教学中因材施教的方法，培养出大批优秀学生。２０００年以来本科生参与科研工作在国内外核心期刊上发表论文约１６０篇，申请获得专利项目７项。３�在全国创新基地建立了视音频双向互动基础实验教学系统及第一个大学化学实验网站。积极利用现代化教育手段，充分发挥优质实验教学资源的利用。４�对传统实验课程体系进行全面改革，制定了新的实验课程大纲，与原课程体系相比总体节约学时１５０―２００小时，在实验内容设计方面增加了大量综合性和研究性实验。培养学生研究能力和创新精神，并较好地满足不同层次的学生对化学实验的要求，在教材建设方面，近年来出版教材４本，其中２本被教育部列为面向２１世纪课程教材。
对孙尔康、王志林教授主持的国家级“基础课化学实验教学示范中心建设标准”，专家组一致认为该“建设标准”方案全面反映了全国高校化学实验教学长期改革研究的成果。建设标准在管理体制、实验教学、实验教材、实验队伍、仪器设备、环境与设施等六个方面，要求起点高，是定量和定性相结合、硬件和软件相结合的建设标准，相信通过“示范中心”建设将大大促进我国的高校基础课化学实验教学在各方面跨上一个新台阶，并且能够使我国部分院校化学教学实验室建设水平接近和达到国际高水平大学。为培养适应新世纪国家经济建设和社会发展需要的具有国际竞争能力的高素质创新人才创造条件。同时专家认为该标准已经在指导高校基础课化学实验室建设中发挥重要作用。
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