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本报讯 用6000万元，经3―5年建设，力争实现7大目标。这是我校近期出台的“985工程”二期“教学创新与素质培养”项目立项申请指南端出的总盘子。
“985”二期确立的7大目标是：1形成并完善多元化高素质基础性和应用性人才培养的模式；2实现教学管理现代化；3建成一批国家级精品课程和精品教材；4形成一批具有广泛幅射作用的国家级和省级示范性教学实验中心和实践教学基地；5建成一批品牌专业和特色专业；6形成一批国家级和省级教学名师和教学骨干；7培养一大批高素质创新人才。
“教学创新和素质培养”项目主要由5个部分组成，即：教学现代化工程；实验教学中心和实践(习)教学基地建设；创新人才培养基地和品牌专业建设；精品课程与精品教材建设；素质教育基地建设。
立项申请指南对上述5个部分的主要内容和实施要求分别作出说明。
教学现代化工程的主要内容有3个方面：1公共教学设施建设；2数学化教学资源建设；3网络教学管理系统建设。通过这部分项目的建设，达到以计算机网络和多媒体技术为标志的现代教育技术在我校得到广泛应用和发展，为教师精品课程建设和网络教学提供资源共享平台，教学管理全面实行信息化、数字化、网络化，形成基于网络环境的自主学习、团队学习、研究型学习的新体系。
实验教学中心和实践(习)教学基地建设的主要内容包括，国家级、省级、校级基础教学实验中心建设和实践(习)教学基地建设。这部分项目建设以着重培养大学生实践能力和创新能力为目标，加强实验课程体系改革和管理机制创新，建成一批国家和江苏省实验教学示范中心，加大设计性、研究性、综合性实验课程力度，完善实践(习)教学体系。
创新人才培养基地和品牌专业建设项目要求以社会需求为导向，优化专业结构，强化专为内涵建设，着重教学梯队、主干课程和课程体系，精品教材和实践教学方面加大建设力度。在用人机制、办学模式、经费投入等管理方面有所创新，努力使我校“人才培养基地”成为“出成果、出人才、出经验、出思想”的高素质创新人才培养模式的示范区，形成一批国家级品牌、特色专业。
精品课程与精品教材建设包括(1)国家级、省级、校级精品课程建设；(2)国家级基地名牌课程建设；(3)双语教学课程建设；(4)精品教材建设。该项目要求在“五个一”标准基础上，遵循“重组基础，趋向前沿，反映现代，综合交叉”的现代课程建设理念，重点支持一批优秀的基础课程和学科群基础课程，对跨系科涉及多个专业的学科交叉课程进行探索和研究，继续资助一批体现和代表一流水平的优秀教材，实施“名师、名课、名教材工程”。
(五)素质教育基地建设有：(1)思想政治理论课和形势政治教育课程建设；(2)自然科(下转三、六版中缝)
(上接第六版)学、人文、艺术类文化素质教育课程建设；(3)学生创新工程；(4)社会实践基地建设；(5)学生社团及校园文化建设。这部分项目建设强调以提高学生的综合素质为目的，尤其是’两课”建设要形成精品和特色。
教务处处长陈云棠认为，“教学创新与素质培养”项目是南京大学创建世界一流大学工程的重要组成部分，是学校进一步加强本科教学和人才培养，提高教学质量的重大举措。项目建设一是要与一期衔接，二是要有提高，关键在于要形成一批有南京大学特色的有实质性和标志性成果，为创建世界一流本科教学奠定坚实基础。他说，从两期项目经费资助规模看，都在6000万左右，一期项目包含的子项目有600余项，面广量大，二期项目强调抓重点，促成果，强调在一期建设成果的基础上进行集成整合和深化，突出教学改革的系统性、综合性、整体性和示范性，强调二期项目的实施要整体推进，坚持教学改革、建设、管理的协调发展。陈处长最后在项目建设目标及立项要求方面，强调要有“国际意识，主流意识和竞争意识”。
(本报记者)
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