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人类完整的知识体系由两大部分组成：一种是自然科学；一种是人文社会科学。这两种知识相互影响，相互促进，如“车之两轮，鸟之两翼”，同等重要，缺一不可。没有良好而深厚的人文社会科学传统，就很难有自然科学的卓越成就。因此，在高度重视自然科学的发展，充分发挥技术创新作用的同时，也要高度重视人文社会科学的发展，充分发挥人文社会科学在技术创新中的作用。本人拟就人文社会科学在构建技术创新体系中的作用谈几点粗浅的认识：
首先，人文社会科学是技术创新体系的重要组成部分。我们通常所说的技术创新，即是将创新性的科技成果用于生产活动、企业经营，以创造经济价值、社会财富。这里的创新性科技成果包括自然科学成果，也包括社会科学成果。技术创新从广义上来说，包括产品创新、工艺创新以及与之相适应的组织创新、制度创新、管理创新和市场开拓、知识产权、法制保障等内容。前者与自然科学的研究和发展密切相联，后者则是人文社会科学研究的范畴。
实际上，技术创新作为一个新的经济发展战略，不仅强调开发独创性的新产品和新技术，强调拥有自主的知识产权。而且，技术创新十分强调市场，技术创新是一个起点和终点均在市场的活动，这就需要市场的开拓和营销。技术创新体系还涉及多个环节、多个部门，其特点要求组织管理的集成。这就是组织管理的任务，技术政策的任务，而这些都属于人文社会科学研究的内容。另外，技术创新的主体不仅是科研机构及其研究者，还需要企业、金融部门、政府机构、社会中介机构等多方面人文社会科学从业人员的密切协作。技术创新体系的构建从内容上讲，既包括自然科学，也包括社会科学；既包括自然科学人才，也包括社会科学人才。
其次，人文社会科学能为技术创新成果转化为现实生产力创造必要的条件。自然科学成果转化为生产力需要通过社会机制，只有综合运用各门自然科学和人文社会科学的知识，才能解决技术创新成果转化中遇到的技术政策、经济增长方式、经济体制、文化观念冲突等问题。现在许多技术创新的成果不能转化为生产力，不是因为技术上的原因，而是缺少社会机制。研究如何通过经济机制、政治机制和文化机制的创新使技术创新成果迅速转化为生产力，是人文社会科学的任务之一。可以说，人文社会科学的领导、带动、促进、桥梁纽带作用和思想动员作用，是自然科学所不能替代的。人文社会科学的发展是整个科学技术发展的组成部分，人文社会科学的创新对技术创新体系而言，作用十分巨大，能为技术创新成果转化为现实生产力创造必要的条件。
其三，人文社会科学在技术创新体系中能与自然科学相互交融、相互促进。随着科学技术的发展和社会的进步，科学技术的研究创新活动已经从个体研究到集体研究，再到多学科、跨学科的综合研究。以往单科演进的学科发展模式已经被多学科交叉、渗透、相互关联和相互制约的学科发展模式所代替。多学科的相互结合，特别是自然科学与人文社会科学的紧密结合已是历史的必然。当代任何重大的科学技术问题、经济问题、社会发展问题、环境问题、城市化问题等所具有的高度的综合性质，不仅要求自然科学和人文社会科学的广泛合作，而且要求把自然科学知识和人文社会科学知识结合成为一个创造性的综合体。自然科学的概念、方法、手段向人文社会科学渗透，以及人文社会科学的价值导向、伦理观念和理论在技术创新中的广泛应用，使自然科学和人文社会科学相互交融，相互促进。如科学技术的发明和进步，在一些地区所引起的劳动群众的失业、环境的恶化、收入分配差距的拉大，以及技术进步与文化价值、技术创新与伦理观念、技术创新与社会习惯等方面的冲突，都有待于人文社会科学的深入研究并提供解决途径。
总之，创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。我们的技术创新体系，不仅要包括自然科学的创新，而且要包括人文社会科学的创新，要使自然科学和人文社会科学的各种要素在技术创新体系中优化组合，促进社会的和谐协调发展。
由科技处与校报组织开展的“构建南大技术创新体系大讨论”至本期已连续刊发12期，共14篇文章。很多专家学者围绕加快我校科技创新步伐，提升学校综合竞争实力，凝聚共识，筹谋良策，引起校内各方的极大关注。至此，大讨论拟暂告一段落。
我们都知道构建技术创新体系工作任重道远，随着这方面工作的不断深入，新情况新问题还会出现，因此，多一些交流讨论，对进一步厘清认识，调整政策，创新管理有益。欢迎就此继续赐稿。
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