|
5月9日，南京大学兼职教授、俄罗斯伊尔库茨克国立技术大学副校长洛芭茨卡娅院士再次造访我校。就2007年我校本科生对贝加尔湖进行科学考察的相关问题，与学校领导、教务部门和贝加尔湖科学考察团的带队教师进行研议。以此为契机，双方商讨将在更高层次开展广泛合作，联合培养国际化人才。
谈哲敏校长助理代表校领导会见了洛芭茨卡娅副校长，谈助理对洛芭茨卡娅副校长在我校开展国际化人才培养教学中给予大力支持转达了校方的谢意。与会双方一致赞扬我校2006年度贝加尔湖科学考察活动所取得的成果，并充分议定了本年度科学考察方针。会谈中，两校领导还就如何扩大交流领域，深化合作成果，进行了初步规划。
2007年度贝加尔湖科学考察将本着“针对性更强、学科交叉更紧密”的研究性教学思想，在2006年科学考察的基础上，精选出以贝加尔湖澳理洪岛为中心科学考察区域，其中包含1条400余公里的湖面考察路线和5条总长度约750公里的陆上路线。
本年度考察内容计划从以下几个方面展开：1、对贝尔裂谷演化机制和现在进行时的地质学和地理学方法联合系统测量和样品采集；2、对西伯利亚寒流的输运通道――萨尔玛山谷和澳理洪岛进行基于寒流过程的气象学和生态学的系统测试和样品采集；3、从地质、地理和生境学科角度对安卡地堑、小海地堑展开联合调查，获取地堑沧桑变迁的证据；4、通过考察分布在贝加尔湖东西两岸的现代冰川和温暖如春的温泉疗养胜地之间的地质、地理、气象、生境差别，结合对“神圣鼻子”岛的湖泊地貌考察，剖析贝加尔裂谷的形成机理、寻找裂谷形成机制对这些差别的影响；5、深入开展澳理洪岛的生境多样性和生物、气候特征的调查，追寻高海拔地区植物与海洋动物为何能在贝加尔湖地区生长的秘密。
与去年不同的是，今年的贝加尔湖科学考察活动在原有学科组合基础上，新增了大气科学系。至此，一个囊括了地质、地理、生物和气象的完整的大地学综合科学考察团对贝加尔湖的科学考察活动及其可预期成果，将为我校的本科教学工作再创新篇章。
2007年度的科学考察将贯彻强化学生实地动手测量、培养学生科研思路、加强学生科研能力的教学方针。进一步加强后期的室内分析研究、提交高水平的研究成果将作为整个科学考察活动的重要组成部分。
|
