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2004年底，刚刚两岁的南京大学软件学院传出喜讯――《软件工程专业工程化实践教学体系的构建与实施》获得2004年江苏省优秀教学成果一等奖。今年初，又被推荐申报国家级教学成果奖；在2005年初的网上专业评估中，南大软件学院软件工程本科专业被评定为A＋＋（最好），位居全国设立软件工程专业的100多所高校的前四名。
获奖的背后有着一组生动的数据：短短两年多的时间里，南大软件学院已为社会培养了159名毕业生，受到用人单位和实习单位的一致好评，其中今年即将毕业的45名研究生中已有37人签约，有24人与跨国软件公司签约，占已签约人数的65％；41名本科生中28人参加考研，4人保研，其余毕业生也全部是“手中有粮，心中不慌”。
数据的背后凸显着一个不争的事实：作为南京大学第一个教学、管理改革特区，软件学院凭借其独特的教学模式与全新的人才培养体系，在全国首批35个示范性软件学院中已崭露头角。
与市场接轨――创特区
2001年，爱尔兰987家软件公司、4万从业人员创造了100多亿美元的软件出口，印度3700家软件公司、18万从业人员创造了83亿美元的软件出口，而同年我国只有几亿美元的软件出口。两者相比，我国软件人才短缺，特别是高层次、复合型、实用性应用人才短缺已成为制约我国信息产业快速发展的一个瓶颈。
南大软件学院院长陈道蓄为记者算了一笔帐：我国高校现有计算机系大约500个，一年的毕业生约在万人以上，但传统模式培养出的主要还是以学术研究为目的的研究人员，在知识结构上，与企业的实际需求距离很大。于是在我国的人才供需市场上出现这样的局面：一边是大量的毕业生找不到工作，一边是企业招不到合适的人才。
看准了软件人才供需市场的独特行情，南大软件学院在2002年4月成立之初便为今后的茁壮成长开出了“独门偏方”：以计算机学科为依托，以产业需求为目标，培养在产业界具有更好适应性和更强竞争力的软件开发人才及软件工程管理人才！让国内传统工科院校所不具备的这一学科优势成为南大IT人才培养的新亮点！
校企合作办学、产学研紧密结合为软件学院的建设提供了有力的支撑。2002年4月26日，南京国家高新技术产业开发区和南京大学签订了共同建设南大软件学院的协议：作为第二个核心投资单位，投入资金近2000万元，占总股份的20％。2002年9月，由高新区出资新建、改建的一组有8000多平方米的现代化建筑迎来了第一批新生。7层高的主教学及办公楼宏伟而典雅，与之相毗连的一排平房内有5个多媒体阶梯教室，可同时容纳1000多人上课。与地方合作办学以来，学院目前又与美国马里兰大学等签订了相关合作协议，并与Intel、IBM、Microsoft等一批国际知名企业，以及江苏软件园、南京软件园等国内骨干企业牵手合作。目前，17个软件工程教育实践基地已成为软院教学的坚强“外援”。
全员聘任制为软件学院的发展注入了新的活力。作为南大第一个教学管理改革特区，学院在人事政策上确定固定编制如流动编制，并享有充分的自主权：所有教师和行政人员均面向社会公开招聘，择优聘用，重学识更重能力，形成了一支专职、兼职、兼课相结合的教师队伍。目前，学院既有十余位来自国内外的专职教师，承担着学科建设、工程技术研究与开发、教学体系设计和关键特色课程；又有国内外高水平的研究专家和经验丰富的产业界专家担任的非全时制兼职教师，带动学科建设和研究工作的同时也承担部分教学工作；还有部分来自校内外的兼课教师，教授基础课和相关专业课程。所有人员的酬薪与每年定期的考核结果挂钩，与其业务水平和工作能力挂钩，人尽其才，按能定酬，充分调动了学院全体人员的积极性。
为成才支招――出特色
南大软件学院在创建之初未雨绸缪，创新教学模式和课程体系，以软件市场需求为导向，按工程化、国际化、复合型的培养方向形成理论教学与企业实习结合、工程能力与职业素质并重、教学手段与国际接轨的鲜明特色，为数百位在校生今后融入社会、领衔企业，开启了一扇豁亮的希望之门。
学院的课程体系浸润着教师们的心血与智慧。有关教师在调阅完IEEE计算学科推荐教程并仔细调研了CMU、MIT、斯坦福、曼彻斯特等知名大学的课程体系后，结合软件产业的实际发展和合格软件人才应具备的要求，增加了实践和工程方向的比重，突出案例教学和实用技术教学，强化了对学生在科学知识、专业技能、工程能力和职业素质等方面的培养，设计出具有鲜明特色的基础知识与职业能力并重的课程体系，在国内形成很大影响。经过与任课教师的共同讨论、分析，并在一年多的教学实践中边上课边修改，这套课程体系历经三版并基本定型，初步实现了课程体系的工程化改造。就在今年1月份珠海召开的全国软件学院院长年会上，南大软件学院的这一课程教学体系受到了与会者的普遍好评。
学院在南大率先开始实行“暑期学校制”，让学生在国际化的教学中拓宽知识面，提高综合素质和应用能力。2003年6月16日，软件学院的136名一年级研究生和三年级本科生首次进入"暑期学校"学习，在六周的学习中，除了学习软件测试、商务智能、项目管理等软件系统方面的实践课程外，还能在Sun公司、用友公司工程师的讲座中接触到原汁原味的英语、前沿的软件技术以及与外籍授课老师分享他们的人生阅历。课程结束后，学生们通过上机考试、企业认证考试、提交小论文等不同的方式接受严格的考核。迄今，已有美国、加拿大等国内外十余位知名教授和软件专家在暑期学校里为南大软件学院的同学们端出营养丰富的“课程大餐”。
在平时的教学中，软件学院几乎所有的专业课程均选用英文原版教材，授课教师也均被要求用双语教学，同时学院还聘请了国外大学教授和微软等国际知名软件企业的专家为同学们用英语授课。目前正在一家知名企业实习的二年级研究生朱惠由于专业和英语能力都很强，已被多家用人单位看中。她腼腆地笑着说：“这都受益于软院的双语教学。”
软院独特的培养模式让学生向着复合型人才的目标一步步靠近。软件工程本三的陈伟提到，每个年级基本上都有好几个以课题为中心的学生团队，而组成团队利用课余时间在老师指导下进行课题实验的机会几乎人人有份。2004年3月，陈伟与3位同学组成四人小组报名参加院里举行的编程比赛。他们向学院递交了“手机邮件管理”的项目计划书后，获准配给一间专门实验室和每人一台配置先进的电脑。在指导教师的建议下，陈伟等改做“对手机的垃圾短信进行过滤、放进回收站”的项目。让陈伟特别感动的是，“我们团队基本上是利用节假日和晚上时间做准备，而老师总是陪着我们。有时候，由于晚上结束得晚，老师只好整夜不回家。”正如学院党总支书记黄细良所言，在软件学院层出不穷的学生项目团队中，学生的团队意识、实践能力、沟通能力等都得到了很好的锻炼与提高。
经职场检验――显特长
南大软件学院的教学、管理无不与学生的成长、成才对接，软院学生在赛场、在企业展示出来的专业特长、综合素质不仅成为学生们自身成长的见证，更受到了用人单位的普遍欢迎和好评。
竞赛场上南大软件学院的学生一显身手：2003年11月，在广州举行的微软国际大学生程序设计竞赛中，学院的本科生与来自全国五十多所高校的学子同台竞技，最终获得亚洲预赛铜牌的好成绩；2004年10月17日， 2004年IBM中国高校Linux随需应变应用设计大赛决赛在清华大学举行，以学院四年级本科生何敏为代表的四人团队经过与来自全国知名高校、多由博士或硕士生组成的16支代表队的最后角逐，荣获大赛第二名(银奖第一名)。何敏本人由于出色的工作能力和表现现已被全球第一大石油服务公司斯伦贝谢北京分部录用，年薪在6位数。何敏说：“我觉得对于做软件工程的学生来说，做软件不是做的越高水平越好，而是越适合客户的需求越好。而软件学院在教给我技术的同时更教会了我许多非技术性的东西。”
职场的竞争中，南大软件学院的学生无不体现出“基础厚、能力强、口径宽、潜力大”的优势：学院第一届录取的288名新生中，有73名本科生由于是从南大非计算机专业二年级学生中招来的，生源并不算最好，但经过软件学院创新模式的全面培养，毕业生顺利走上工作岗位，其中有8人申请出国，16人于当年考取研究生，在南京、上海、北京、深圳四地就业的毕业生人数占81.9％；硕士毕业生39人，在上述四地就业人数达78％。南大软件学院毕业生年度就业率为100％，进入企业工作的本科生月起薪均在三千元以上。目前，Intel、Sybase、IBM、Motorola、Autodesc、花旗银行等国际知名企业和华为、中兴、用友等国内著名软件企业都有南大软院毕业生的身影。
今年，南大软件学院15名毕业研究生进入西门子软件与系统工程（南京）有限公司实习，参与手机研发、汽车电子软件研发、质量管理三大项目，目前14人被该公司录用。西门子南京公司高级副总裁兼首席财务官杨杰先生这样评价南大软件学院的学生：“他们工作、学习都很认真，而且充满了热情，学习能力很强，适应性也很高。”正在西门子南京公司实习并负责质量管理的05届硕士生廖湘宁，由于能主动改善公司质量管理的内部流程和进展，并不断做出修正，受到了杨总等的高度赞许。廖湘宁深有感触地说，在软件学院学到的东西对他在西门子的实习帮助很大。
中兴软创去年接受了软件学院两名毕业生，今年由于起步太晚没有争取到实习生，但他们对南大软件学院的培养模式表现出浓厚兴趣。软创公司陈健副总经理说：“中兴的发展很快，每年需要补充4000到5000名本科以上学历的计算机类毕业生，近10年内，每年仅南京地区，就需要补充1000多人。我们希望能与南大软件学院紧密合作或进行联合办学，实现强强联合。”
软件学院院长陈道蓄和党支书记黄细良对未来充满信心：“这块特区将继续大打人才培养牌，争取建成具有国际竞争力的高级软件实用人才的培养基地，并形成软件工程咨询中心与研发中心。”
这是年轻的软件学院的重任，更是一份沉甸甸的期待。
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