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本报讯 （记者 孙江林）1月16日，千余名高中应届毕业生经所在中学推荐，在我校参加2006年自主选拔入学考试和测试。今年的测试表现出两大特点，一是渠道多样，规模较大，不拘一格选拔人才；二是更注重综合能力的测试。
自主招生2001年发端于江苏，2003年由教育部推广至全国22所高校，2006年推广至全国53所高校。江苏原有南京大学、东南大学、南京理工大学、河海大学、南京航空航天大学、中国药科大学、南京农业大学、南京邮电学院等八所院校，今年新增江南大学和中国矿业大学。推行这一改革的目的是为了探索高等院校选拔人才的新路子。学生处副处长赵清接受记者采访时说：“用一张试卷衡量几百万考生，用一次考试决定考生终身之命运，是很不科学的。因为人才内涵事实上是多元的，而不是单一的；平时成绩好的，在一次高考中也很可能出现失误。用一张试卷衡量人才，只能滋长应试教育，违背人才成长与选拔的客观规律。”赵清介绍说：我校今年的测试更注重学生的创新精神、实践能力和个人特长，注重构建多元评价与多样性选择相结合的录取体制。他说：“今年南大考试及测试对象分四类，其中基础学科教学强化班130人；数学基地班36人；‘自主招生录取对象’783人；保送生候选人67人。不仅自主招生对象中的文科考生必须参加综合能力面试，就连基础学科教学强化班（理科）及数学基地班学生，也增加了面试内容。对有特殊才能的考生，还组织专家进行测试。自主招生录取对象经考核合格，参加当年的高考，省控线以上可照顾20分录取，其他类型考生，经考核合格者直接录取。
省泰州中学汪锦心面试前接受记者采访。她说：“这次有幸参加这样的测试，学校推荐时主要看的是自己的平时成绩和自己的灵活性。”她说，她当过政治课代表、宣传委员、生活委员，也当过优秀学生干部和三好学生，数学相对见弱，但这次考试感觉数学并不是很难，而她的文科特长和灵活性却能得到很好的发挥。她说：“我对面试充满信心。”省常熟中学一位姓秦的女同学结束考试后接受采访，她说：“这次考试增加了一次走进南大的机会。”她认为，这次考试与高考最大的不同是高考注重的是书本，而这次注重思维。
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