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我所带的第一届学生毕业已经半年多了。每每想起那一千四百多个日日夜夜，总是感慨良多。
2001年的暑假过后，我刚毕业就接手了新生辅导员的工作。看着新生们一张张既兴奋又茫然的脸，我的心里也是那样的忐忑不安，虽然在这之前参加了几个岗前培训，到了实践时刻仍是不知所措。新生报到的场面不觉勾起我对自己当年入学时情景的回忆：四年前自己也是如此的兴奋和茫然，最深刻的感觉是到一个完全陌生环境的无助，这使我马上意识到我需要做什么。交代好迎新工作，我立刻到学生宿舍，和新生们聊天，并向他们作了自我介绍。新生在这时见到了将伴随他们共同度过四年大学生活的辅导员，那心里该是多踏实啊。为了尽快熟悉我的学生们，在开始的一段时间里，我几乎整天与同学们"混"在一道。晚上直到熄灯后，我才离开学生宿舍。学生宿舍在校园的西北角，我的寝室在山上招待所里。一个人走在昏暗的路灯下冷清的路上回寝室，只觉得背上一阵阵的发麻。一进寝室"咣"的一声关上房门，我那一路上悬着的心才定下来，喘口气再处理自己的事情。现在想想，那段日子真是我有生以来数得到的苦日子之一了。随着学生们逐渐熟悉了新的环境，班集体的建立，学生们有了归属感，加之学生干部队伍的形成，一切终于走上了正轨，我才稍稍松了口气。
事情往往很难尽如人意。班上有个同学由于家庭原因加之自我放纵，虽经多次教育帮助，仍然发展到因屡犯校规而被劝退的境地。这时，本应好好反省一下自己对孩子不良影响的家长不仅不能正确处理，反而胡搅蛮缠。这时的我往往需要一再提醒自己：不能发火，不能放弃。自己尽管就像吃了辣椒似的鼻尖上汗直冒，仍然必须耐着性子讲清道理，做好工作。
当退学的学生来向我辞行时，我的心里一阵阵的抽搐，鼻子发酸。虽然恨铁不成钢，仍然为他人生路上的挫折感到惋惜。在鼓励他吸取教训，重新振作起来的同时，我也在深深地责备自己的工作还没有做到位。
当那些已经工作或是继续深造的学生给我发来邮件或是短信向我致以节日的问候时，那一声声亲切的“曹老师”或者“姐姐”使我心里总是热乎乎的。是啊，在这四年里，我之于他们，亦师亦姐；他们之于我，又何尝不是良师益友呢？
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