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本报讯（通讯员 索文斌） 江苏省教育厅日前发文表彰“江苏省高校学生教育管理创新奖”，全省共有60个创新项目分获一、二、三等奖，我校《“虚拟班级”管理模式的实践与思考》荣获“江苏省高校学生教育管理创新奖”一等奖第一名。我校经验将在全省高校推广。
“虚拟班级”管理模式是我校在学生教育管理实践中，针对学生的特点和兴趣，结合“实体班级”管理的实际情况，本着“教育管理工作要深入学生、了解学生、面向学生、服务学生”的理念，创新性的总结出的一种管理模式。该模式借助网络、手机等虚拟环境，构建与“实体班级”相对应的另一种形式的班级――“虚拟班级”。“虚拟班级”的建设注重现实环境和虚拟空间的有效结合，切实做到“网上问题，现实关心；现实问题，网上沟通”。同时，通过完善模块建设，增强相关信息的及时性和有效性，使其成为学生不可缺少的一个班集体。同时，为提高学生的民主参与意识与自主管理水平，通过设置“值班员”的岗位，让每一位“实体班级”中的同学都有机会担当“虚拟班级”的“班长”，使大家都能成为“虚拟班级”的建设者和管理者，大大提升了学生们的主人翁责任意识和集体荣誉感。
目前，我校环境学院、匡亚明学院、商学院、地科系等16个院系的38个班级（年级）建立了虚拟班级。《中国教育报》2007年5月24日A2版显著位置，大篇幅报道了我校“虚拟班级”管理模式的经验。党委学工部负责人表示，本学期，将在全校范围内推广该模式的使用，让每个院系、每个班级都建立起“虚拟班级”，让先进的成果被大家共享。我们还要以此为契机，让创新精神成为我校学生教育管理的灵魂，坚持践行卓越管理理念，不断创造新的成绩，建设与世界一流大学相适应的一流学生教育管理体系。
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