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本报讯（通讯员 倪蛟 张烁） 4月22日，教育部本科教学评估组专家窦贤康、孙建荣与来自各院系、各年级的22名青年学子，围绕南大教学特色和教书育人等问题进行了深入座谈。
窦贤康教授是中国科学技术大学副校长，孙建荣教授曾任美国高等教育中北部区域认证委员会咨询员，参加过对美国四十余所高等院校以及国内多所名校的评估工作。
当谈到南大学生的个性问题时，来自匡院理科强化部的大一同学孟一飞发言，他将南大学生的特质阐述为三点：学习刻苦、踏实，具有较强的人文素养，具有国际化的视野。2004化院的孟洁同学将南大学生的特质总结为“诚”字，认为“诚朴”是南大传统精神中最本色的东西。“戴安邦先生曾讲，‘立身首要是品德’，就是强调做人要‘诚’要‘真’。做人要诚，做学问更要诚，比如我们学化学做科学的，需要的就是实事求是、严谨勤奋的治学态度和科学精神。”
窦贤康对我校学生人文素养的培养很感兴趣，他解释了自己在办学中的困惑：如何让基础课程繁重的理科学生接受人文知识？如何协调基础课程与人文课程的关系？
同学们用身边的例子给专家做了解答：在我校，每个同学都必须完成14个学分的文化素质教育课程，其中包括4个学分的艺术类课程和2个学分的自选课程。除此之外，理工类学生必须选修8个学分的人文社会科学类课程，文科类学生必须选修4个学分的自然科学类课程、4个学分的非本专业人文社会科学类课程。学校常常开设高水平学术讲座或演讲，供大家自由选择；我校的交响乐团、民乐团、民间艺术赫赫有名，让大家在高雅艺术中得到熏陶。
座谈还涉及“怎样在教学中体现出批判性思维”、“导师制、教授咨询制、学长制、经验交流会”等等方面。
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