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去年我响应中央和教育部的号召，参加安捷伦研究生扶贫接力计划并被派遣到宁夏隆德县联才中学工作。迄今虽然只有半年时间，但我与我所教的那些山区孩子们之间结下了深厚的情谊。山区的孩子同城里的孩子一样有着丰富的感情，不过他们总是把自己的情感深深地埋藏在心里，羞于表达。但当他们听说我要离开他们回家过年时，他们情感的闸门终于开放，那些埋藏已久的情感象洪水一样渲泻而出。他们用自己少得可怜的零花钱给我买来路上吃的水果、瓜子等食品，给我送来了自己制作的贺卡，贺卡上面充满着这些孩子们稚嫩却发自肺腑的感人话语，还有的人从家里带来一些诸如豆子、鸡蛋类的东西。临行之日，在 给他们上那学期的最后一课时，很多孩子都哭了，平时最调皮的孩子哭得最凶，我也鼻子酸酸的，强忍着没让泪水落下。送行的场面很让人受不了，全班的学生跟在我的后面，眼睛红红的。当车开动后，他们消失在我的视线之外时，我终于落下了泪水，这时我才发现，一向坚强的我原来也是这么脆弱。
回到家后，我又重新融入熟悉的城市生活中去了，就在我快把我的学生们忘记时，竟意外地收到了他们的十几封来信，这才想起原来临走之时我应他们的要求把自己的地址留给了他们。他们信中的文字是稚嫩的，却表达出一种真挚热烈的感情，再一次让我深深地感动了。我从他们的信中摘抄几段，以飨读者：
“您好，您听到了吧?我们在呼唤您，我代表我们班的全体同学呼唤您。您离开我们已经一个星期了，我们的课被自习和沉默代替了。每天，我们坐在教室里习惯地望着讲台的时候，空荡荡的，哪里还有你的身姿，哪儿还能看见您的音容笑貌!只有冰冷的黑板和被冷落的讲台。一天天是那么的难挨，每位同学都象丢了魂似的，没有说，没有笑，更没有打闹，连平时最调皮的同学也天天趴在三楼上望眼欲穿地盼望着您早点回来。”
“老师您好，不知您一路顺风，还是一路高低不平，不知你坐车晕不晕车?”
“孙老师，我知道您很关心我们，无微不至地照顾着我们。每逢放假的时候，我们就更不愿离开您。我还记得放假前我们默默地在您的身边，看你收拾东西的情景。孙老师!我不知道您当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对您是多么的依恋。至于寒假对一个喜欢您的学生又是多么的漫长，我什么时候才能见到我们的孙老师呢。”
“孙老师，您在早晨的最后一节课上，您不知道我们是多么依恋你啊，多么地爱你啊，使我第一次流下了深情的泪。我虽然不能和你一同去，但我就在当天的晚上，梦见和你坐火车，坐汽车，一同去您的故乡，不过，这是一个梦，一个幻想，但我相信，等到我学到了知识，会去您的故乡看望您，会和您一起游一游祖国的好地方。”
“老师，我从那天才感觉到我们态(太)对不起您，您来我校一分钱也不拿，住的是那破房，凉月寒天地为我们付出了一片心，我们真不知道，怎样才是对您的报答呀!”
“老师：说句心理(里)话，我希望你能把我们带到初中毕业，我知道这是不可能的，我只是想想罢了。”
……
这是多么质朴感人的话语呀!山区的孩子们有着怎样的一颗水晶般的心灵呀!很久以来，我没有这样感动过，也没有这样自责过自己。记得上学期，我还经常发牢骚
，抱怨当地生活条件差，缺乏娱乐生活，孩子们太笨又太调皮，甚至有时候后悔选择到这里来支教，现在看来，与这些有着水晶之心的孩子们相比，我是多么的自私，又是多么的无情呀!原来看起来漫漫无期的一年，对于我来说，突然之间却变得那么短暂。哎呀，只剩下不到半年了，我该用什么来教育他们，用什么来爱他们，又能用什么来回报他们对我的信任、关怀和爱呢? (孙亚哲)
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