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编前：2012年初，我校文学院印制了2011本科核心课程《中国古代文学（先秦两汉）》学生作品集。作为大学低年级学生，如何学习古代文学史，如何面对祖国文学的经典？最重要的，还是要回到文学本身，在历史的脉络与文本中，进行心灵对话。在任课教师�雁平的指导下，两个班80余名同学学习《诗经》、《楚辞》、《史记》、《古诗十九首》等经典，并在此基础上以创造性转化，完成读书札记、文学创作、翻译等课程作业。这其中，就有同学通过对古典诗歌的研读和体味，尝试用现代诗进行再创作。本刊特辟“唱给春天的歌”专栏，选登部分诗作，应和春天的奏鸣。
风雨
□ 毋泽晖
骤然而至的风雨
骤然而至的你
逐渐变得沉重的天色
和呼吸
凝神品味
你带来的欣喜
在薄雾的岸边
谁来喟叹
倏然离去的你 惊诧的我
一开始就是美且易碎
你 还有那怅然的风雨
时日推移 记忆剥落
终于你也
复归陌生的风景
晦暗的风雨
掩埋所有错置过时
终于来不及
挽救
我的期许
任课教师点评：“风雨如晦，鸡鸣不已”，是《诗经・郑风・风雨》中的名句，指昏暗之时，世间仍不乏气节之士。这也是《风雨》的一种重要涵义。毋泽晖是大学一年级的同学，这首诗，没有回到“乱世思君子”的解释传统，而用较为中性的“怀友”解说路径进行微调。相见与回忆，是作者凝神的两个片段，用“风雨”串连。“风雨”是线索，也有着色的功用。诗作的端庄与矜持中有深沉之味，语段转换中略具惘然之意。
父亲的元宵节
□ 王佳英
似乎好多年了，从高中起就没有在家过过元宵节。还记得小学的时候，家里只有辆自行车，老爸就骑着车带我去市里看商场放烟花。那时还去一条街闹花灯，还记得曾经拥有一个手工做的花灯：骨架是竹子的，外衣是纸糊的，好像是绿色的……现在已经不知道当年的花灯在哪了。
之后对于元宵节的印象除了汤圆就是�滨公园的焰火了。再也不用爸爸骑车带着我去市里看各大商场放的焰火了，政府就在家对面的�滨公园放，出了家门口走出去就可以看到。焰火更加漂亮，可惜的是之后就没有时间去看了。
高中之后的元宵节几乎全是在学校。到了大学便是在异乡过元宵节了。难得这学期学校开学晚，有幸在家过元宵节。当然不能错过这样一场焰火盛宴。一大早我便嚷嚷着叫爸爸带我去看烟火。虽然天很冷，但老爸还是答应了。晚上挺冷的，虽然我冻得有点瑟瑟发抖，但却不能减少我的想去看烟火的兴致。马路上人很多，很挤，我便和老爸步行去西�的湿地公园去看。走着走着突然就想起小时候老爸骑车带我去看烟火的场景，那时的马路很窄，到处都是自行车；那时老爸也年轻，家乡还是个小镇，没有现在的车水马龙，夜市也最多开到九点……
“妈妈，快看，开始了！”旁边小女孩的声音把我从回忆里拉了回来。我看看身旁的爸爸，他笑着看了看我，问“冷么？”说完便把手套脱下来给我，“你拍视频，小心冻着啊。还有你去那里拍，视角会好点，风也不大，自己注意安全，爸爸在这里等你。”“你不看吗？”我问，“看啊，不过看女儿拍的视频最好了。”接过老爸的手套不知为何有种想掉泪的冲动。
砰！一声巨响，焰火晚会开始了，我举着DV想把这最美的瞬间记录下来。刚刚冻得有点僵的手仿佛不再麻木，旁边的小女孩也开始兴奋起来，“妈妈，快看，是字啊！”“是呀，来妈妈抱着你看。”我闻声看去，一位年约35岁左右的母亲，正抱着自己的女儿看着对岸的烟火。孩子的眼里满是兴奋，冻得红扑扑的小脸上洋溢着幸福的笑容。母亲抱着孩子虽然有点吃力，但眼里也全是幸福。我用DV也拍下了这动人的一幕。我突然想回头寻找老爸的身影。可无奈人太多怎么找也找不到老爸的身影……
美好的时光总是短暂的，焰火晚会在一片赞叹声中结束了。人群渐渐散去，我突然看见在湖边大树下有个熟悉却又陌生的身影。说熟悉，他一定是我爸爸，但陌生就是我发现老爸的背影有些苍老了。老爸似乎也发现了我。立马熄灭了手中的烟，朝我走过来。那一瞬我的眼眶不禁发红。“冷么？”老爸一过来就问我。我摇摇头说“焰火很好看，你看了么？”“看了，挺好的，天冷，快回去吧。”
一路的沉默让我突然发现自己和老爸的话没以前那么多了，不知道是自己的成长还是其他的原因，仿佛自从念大学之后回家的次数就少了，和父母间的交流也渐渐变少了。父母总是给我足够的空间成长，而我却忽视了他们的苍老。焰火在空中华丽的绽放然后消失，它把最美的一瞬间定格在了我们的脑海中。它们的生命只有这短短的几秒钟却可以给我们留下难以忘怀的回忆。相比之下，我们是否也应该在自己有限的生命中创造出些什么呢？至少不要让自己失望，不要让父母失望？
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