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匡老远去，音容宛在。他那高瞻远瞩的雄大略，雷厉风行的工作作风，敢于担当，礼贤下士，平易近人、两袖清风的为人处世，功昭校史的业绩都在吉林大学和南京大学广大师生心中留下丰碑。
匡老于上世纪20年代参加革命，组织上海工人运动，组织江南第一枪的宜兴起义以及多年党的宣传工作，后期转入高等教育界，先后任吉大和南大党委书记和校长。在他70年的革命生涯中，无论是在党的宣传、理论工作、高等教育工作还是在弘扬中华优秀传统思想文化等方面，都做出了杰出贡献，是融革命家、理论家、教育家、社会活动家于一身的马克思主义者，是一身正气的共产党人。特别是在知识界被奉为楷模。
他在两校担任党委书记兼校长，既表现出作为党委书记的高度马克思主义理论修养和党的实事求是作风，给人以强烈的感染力。作为校长，他又表现出学者的睿智卓识和远见，深入实际，治校有方。在这两所大学，他按照一流大学的标准，在致力于学科体系、教师队伍、物质条件三项基础建设的同时，又紧紧抓住科学研究和教学质量这两个办学核心的提高不放。在不长时间里，这两校都以出人才、出成果的优异成绩为全国高校所瞩目。他在吉大仅８年，就把吉大从他刚去时只有不完整文科和初建理科的大学，建成一个学科结构完整，既有突出成果的又有可持续发展基础的综合大学。在他奉命调任南大时，吉大师生对他恋恋不舍，赋诗送别，一时传为佳话。由于“10年动乱”，匡老主持南大工件不到８年，但仍在南大既有工作基础上，使南大得到全面发展与提高。科研上的“五朵金花”，教学上的“学分制”、大学语文，学科建设上的重建社会科学类的各学系和计算机科学系，两篇重要论文：“关于抓主要矛盾的主要方面”和“实践是检验真理的唯一标准”的问世，知名学者来归，以及“中美文化研究中心”和后来的“中国思想家研究中心”的建成，都曾在国内引起轰动效应，是南大极富特色业绩。
“两分法”是匡老治校特征。他在抓基础学科的同时抓尖端科学；他在注意发挥老教师作用、延揽名师的同时又非常注意培养青年教师，知人善任，在两校留下许多佳话。他完整正确地执行党的知识分子政策，调动广大知识份子的积极性,这是他能长期从事党的宣传工作和教育工作并能取得成绩的重要原因。
匡老一生学习“吾十有五有志于学”，无论工作繁忙还是身处逆境（文革期）都能坚持学习。文革时，他被隔离，坐在小凳上读英文版马列书籍。他国学根底深厚，在实践中不断运用加深了造诣。他从年青时代就研究孔子，他说“对孔子经过肯定、否定、再肯定”全面系统评价，形成了独到的见解。晚年，他主持国家古籍整理出版工作，撰写《孔子评传》作为开篇，主编《中国思想家评传》丛书，身体力行，大力弘扬中华优秀传统思想文化，非一时兴起乃以积一生研究为基础，志在社会主义文明建设，提高民族文化素质，是发自共产党人的历史使命感的又一次革命实践。
他在《学然后知不足》一文中写道“马克思主义者的格言是：走进书斋是真正的学者，走出书斋是积极的实际工作者，革命的活动家”。这正是他对自己的写照。
高山仰止，匡老是导师、是长辈，我们纪念他，更要学习他。
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