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2016年暑假，我校学子围绕“勤学、修德、明辨、笃实”的主题，在学校党政领导的指导和关心下，通过校院两级团委的精心组织，共有25支校级核心团队、305支校级团队、467支院级团队，共计约7000余名学子参与了社会实践活动，通过广泛走访调研，实践团队成果向纵深发展，同学们在实践中也收获了满满的启示和责任。
力 行 知 真
――我校2016暑期社会实践概述
关注民生
在全校781个实践团队中共有222个实践团队聚焦社会热点问题，约两千余人参与，其中有大气科学学院三农小分队、工程管理学院街区制调查小队、化学化工学院医患关系调研团等队伍。这些团队以解决实际问题为导向，关注城乡建设、建言公共服务，聚焦社会民生。
【南京市新市民子女城市适应状况调研及‘拥抱城市’助学志愿服务】
农民工随迁子女这样一个群体，在社会中往往处于弱势的地位，他们的教育由谁来承担？政府管理学院“城市加温”团队走访了南京市教育局，与相关人员进行了访谈，并在此基础上对南京市随迁子女教育状况进行调查，希望能通过自己的行动为城市的角落增添一点阳光。
【分级诊疗制度调查】
医患关系、大医院挂号难等问题一直是社会的关注焦点，来自天文与空间科学学院的“分级诊疗制度和大医院‘挂号难’问题调查”团队确定分为现场和网上两种调研方式；网上采用问卷调查形式，现场分为纸质问卷、采访及实地考察，并在收集问卷后一并录入网上问卷系统进行分析。
【工伤保险法律实施问题】
从7月5号开始，南京大学法学院LAW团队15名同学分为两组前往南京、苏州、昆山、无锡、常州、杭州、上海、温州等长三角重要城市，开展以“改革与发展―――工伤保险法律实施问题”为主题的暑期社会实践。本次实践旨在了解当前经济背景下工伤保险法律制度中工伤预防、工伤认定、工伤待遇、工伤康复等面临的困境，并通过问卷发放对工伤工人进行普法教育，推动工人群体的权益保护。
【农民工返乡创业调研】
为了进一步了解农民工返乡创业的背景，及时把握农民工返乡的动态，哲学系农民工返乡创业实践团队派出了四位成员前往上海进行了为期三天的采访研究。通过上海调研之行，团队对农民工的返乡意愿和返乡背景有了更加直观和深刻的了解，并将深入到家乡的各处，力求对已返乡农民工的现状进行创新性、有助性的采访调查。
【贵州精准扶贫调研】
南京大学商学院滴灌实践团队通过对贵州省桐梓县娄山关镇杉坪村和桐梓县黄连乡两地的实地调研，研究杉坪村模式成功的原因，分析黄连乡精准扶贫工作开展现状，将形成一份调研报告，同时为两地精准扶贫工作的进一步开展提出建议，助力贵州省桐梓县精准扶贫工作的开展。
投身公益
今年暑假我校有92支公益类主题实践团队，约500多名南大学子参与了暑期志愿服务工作。其中一些团队深入周边社区、乡镇农村，关爱空巢老人、残障人士、低保人群等弱势群体，参与社区文化营造；而另一些公益类实践团队则开展常识宣传普及、爱心医疗、文体活动、法律援助、自护教育、学业辅导等志愿服务；此外，一些团队还在深化社会服务的基础上，开展了与服务主题相关的调查研究。
【关爱自闭症儿童】
南京大学“星火燎原”暑期实践团队是现代工程与应用科学学院的暑期实践团队和爱德儿童发展中心为依托而形成的一个实践团队。团队成员来自南京大学近十个院系，十几名团队成员在实践过程中通力合作，为实践活动的圆满完成提供了坚实的保障。他们希望通过参与对自闭症儿童的教学，以及宣传自闭症群体所需的帮助，唤起社会对自闭症群体的关注。
【爱入空巢―――探访独居老人】
来自南京大学物理学院的“爱入空巢”实践团队希望通过志愿走访，一方面给这些老人们带来精神上的慰藉，让他们感受到当代大学生的青春活力与社会责任感，另一方面帮助社区完善老人的信息，向社区反映老人生活方面的问题，拓展扶老活动的意义、此外锻炼自己的义务服务技能，感受到服务社会的充实和快乐，使得团队成员能自觉尊老爱老敬老，弘扬中华民族传统美德，促进和谐社会的构建。
【CPR急救知识甘肃贫困地区普及与调研】
医学院“医心为民”社会实践团队的学生，他们作为甘肃的学子，深知当地人急救知识缺乏的现状，利用暑期社会实践的机会，深入甘肃贫困地区，通过在学校为学生授课和在社区办展台的方式，为当地人普及心肺复苏知识。通过此次社会实践，陇西县有约600名中学生掌握了心肺复苏技术，一部分社区居民经过普及了解了心肺复苏技术和一些常用的急救知识。
【“夕阳冲浪”―――南京社区老年人电子产品使用教学】
随着计算机的普及与高速发展，以及网络功能的日趋完善，电子产品已经成为人们工作与生活中不可获缺的工具。网络的实用性已普遍得到老人的关注。南京大学计算机科学与技术系的“夕阳e族”实践团队从7月9日下午起连续进行为期一星期的电子产品教学活动。除了对老年人进行大课堂和一对一教学外，团队特别组织了家庭访问，上门服务去为爷爷奶奶解决问题，比如装路由器，连接网络，设置wifi等等。利用专业特色尊老敬老，为老年居民的日常生活增添乐趣。
【关爱留守儿童―――淮安支教调研行】
来自南京大学计算机系的淮安支教调研团队通过亲身体验支教和深入调研两条路线调研淮安农村留守儿童的生存状态和困难,了解贫困偏远地区农村基层教育对留守儿童、支教学校的意义及影响,探索真正能帮助到孩子的方式。希望通过宣传，能推动政府和社会层面对农村留守儿童的关注。
助力环保
2016年7月南京大学暑期社会实践展开，其中69支团队关注环境保护，近300南大学子深入农村基层、县域城镇和城市社区，围绕环境污染、水资源保护、垃圾处理、气候异常、资源开发、废品回收、节能减排、自然灾害预防等问题，开展科普知识宣讲、社会调查研究、发展建言献策等环保活动。
【南京生活垃圾焚烧处理现状的调研】
南京大学化学化工学院的“电火相传”暑期实践小队，走进垃圾焚烧处理行业，了解生活垃圾焚烧处理的真实面貌。调研走访了江南垃圾焚烧发电厂附近的村落、光大环保能源（南京）有限公司，采访南京市城管局工作人员，了解城管局在垃圾处理流程中负责的工作和监管机制、民众反馈机制等情况。南京大学化学化工学院博士生导师张志炳教授接受团队采访，从专家的角度对垃圾焚烧的相关工艺技术和设备给出详细而全面的解说。此外，团队基于线上线下回收共624份问卷。他们希望通过走访、采访等形式传达各方的声音，消除误解，理性看待垃圾焚烧，积极参与监督。
【南京市公共自行车调查】
南京大学海外教育学院的Aura团队进行了“‘叫好不叫座’：探访城市公共自行车的使用和监管现状―――以南京市为例”的暑期社会实践活动。通过发放调查问卷或采访的方式了解市民不愿使用公共自行车的原因，前往部分公共自行车停车点和办卡点实地考察，并就公共自行车的维修管理采访相关负责人，深入了解公共自行车监管上的困境；针对这些问题，团队采访了南京市交通运输局公共交通处、南京市公共自行车有限公司负责人员，探求问题存在的深层次原因；并采访建筑与城市规划学院的老师，希望经过团队成员的思考及讨论，拿出可供参考的解决方案。
【泰州地区农村土壤污染情况调查】
南京大学数学系“泰州地区农村土壤污染程度的调查”团队于7月6日至7月19日对泰州4个不同的地区进行土壤取样，在8月份，设计调查问题，走访调查村民们生活垃圾的处理方式。并在搜集完资料后，在村里开展宣传教育活动，主要向村民讲解正确处理垃圾方式，并张贴宣传海报发放传单。
【苏南、苏北地区毒害有机物污染调研（以常州、盐城为例）】
环境学院长江战污队的成员们在这个假期到常州、盐城化工园区实地调研，以确定两地区毒害有机物排放的真实情况。7月7日，团队成员来到首个调研地点盐城，进行苏北地区毒害有机物污染调研。他们走访了南京大学盐城环保技术与工程研究院、滨海沿海工业园区；参观了滨海艾思伊环保公司，此环保公司承担了江苏滨海工业园大部分污水的处理，通过“一企一管”管理模式实现对污水达标处理的控制；并且与园区化学品管理方面的多位专家举行了会谈。他们希望能通过重点针对我国长三角地区（以常州、盐城为例）有机化学品的生产、储运、使用等过程的清洁生产和安全处置，获得相关的必要数据，为促进绿色经济发展，提供必要的支撑。
服务教育
今年暑假南京大学共有52支教育关爱主题实践团队，约500多名学子奔赴藏北、四川、广西、青海、湘西、湖北、贵州、山西、云南、等地，开展当地教育现状调研实践活动。
【赴晋、滇、青开展精准助学情况调研】
近日，来自南京大学9个不同院系的13名学生组成的“今亦求精”团队在山西、云南、青海三地开展了对当地贫困山区县城精准助学状况的系列调研活动。团队走访了云南、青海两地近十所小学，并在山西跟随当地支教队伍对学生以及家长进行访谈。团队旨在了解现今晋、滇、青等地贫困地区小学的发展状况，以考察帮助社会各界在贫困小学中的利用情况和利用效率，希望通过与其他暑期教育调研类实践项目合作，联系上对执教接纳程度较高的小学商议建立大学生暑期支教基地，为将来大学生假期支教提供目标与方向。
【赴贵州开展农村教育调研】
生命科学学院的“‘黔’行小分队”团队在贵州遵义市凤冈县农村进行精准扶贫调研。团队选择石径乡为研究对象，调查农帮政策在贵州地区的具体实施情况，探究农村扶贫政策执行过程中的问题，关注当地农村的教育、经济等各方面发展情况。
【前往云南、内蒙古等地开展暑期支教活动】
云中君支教团延续2014年“云那边”支教团项目，在云南省普洱市景东县开展了为期两周的支教活动。实践过程中，团队对学生及其家长进行问卷调查和访谈活动，针对性地开展丰富多彩的教学活动，并得到了当地教育工作者的关注。
“走进大山的寻梦者”暑期支教项目是2016年南京大学社会实践核心项目，同时获评2016年江苏“三下乡”暑期社会实践省级重点团队。该项目已连续开展有四年，每年都会选派30余名志愿者前往云南进行暑期支教，去年该项目曾获评南京大学校级十佳社会实践项目。
而另一支教团队“国学启蒙边疆行”作为文学院青协传承多年的公益支教项目，与内蒙古师范大学的支教团队合作，远赴内蒙古呼和浩特市的百什户民族逸夫小学开展暑期支教活动。支教活动以当地小学少年宫为依托，为同学们设计具有创造力和想象力的课程，从国学出发开展艺术、科学课程，激发当地学生对国学的热爱。
据悉，南京大学52支教育关爱主题实践团队中有二十支左右的实践团队远赴广西、安徽、内蒙古、云南、四川等地进行支教活动。这些社会实践团队在乡村或者山区的某个角落对当地教育情况进行调研、展开支教活动，用自己微薄的力量促进当地教育事业的发展，为当地孩子的暑假增添更多的精彩。
把脉经济
【中小企业景气指数调研】
7月5日起，来自南大仙林校区14个不同院系的四十余名同学组成的校级核心项目团队奔赴江苏省13个地市开展为期半个月的中小企业景气指数调研实践活动。半个多月来，团队走访了纺织、化工、电子、软件服务、投资等多个行业的上百家企业。盐城市小分队着重调研了软件和信息技术服务行业，就政府政策扶持这一课题和企业家们进行探讨。南通市家纺城小分队选择产业集群和家纺行业为研究对象，在产业结构改革、纺织行业转型的背景下探索南通家纺城进一步发展所存在的不足和掣肘。苏州市小分队将目光聚焦到中小企业转型之艰上，调研的企业涉及纺织、木制品、LED等行业。通过所获问卷和访谈成果的整理，核心项目组将对各行业企业真实的生存状况、发展前景进行不断地跟踪调研和总结分析。我校社会实践团队的成果将进行整合，为编制江苏省中小企业景气指数、行业景气指数、产业集群景气指数提供数据支撑。同时，各个调研团队将以问卷数据为基础，结合访谈资料、文献资料，对各专题进行后续研究。
【“互联网+”农产品物流】
针对农产品批发市场这一主体，团队主要调研了南京众彩农副产品批发市场有限公司和常州凌家塘农副产品批发市场。针对政府及监管部门这一主体，通过采访南京市供销合作总社等单位了解情况。针对农产品的生产基地，主要调研了徐州市睢宁县高作葡萄园和南京市八卦洲派缘蔬菜基地。经过半个多月针对不同主体进行的采访调研，对“互联网+”农产品物流的现状和发展有了更深入的认识。
【青春南“淘”路：浙粤闽淘宝村小数据大分析】
随着互联网的高速发展，电子商务作为国民经济新兴的一大创新推动力，催生了信息时代下农村经济发展的新模式―――“淘宝村”。江苏省、浙江省、福建省、广东省目前集聚逾百个“淘宝村”，属全国典例。实践团队在寒假已经对江苏省徐州市沙集镇进行数据收集与走访调研，在暑假继续走访浙江、福建、广东等地，深入城镇乡村各类网商经营单位，通过比较这几个典型的“淘宝村”模式，基于数据分析与理论研究成果，力图剖析中国“淘宝村”农村电子商务经营发展的路径，为其他地区农村电子商务发展提供借鉴。
【共享经济发展及其社会效应调研】
以网约车为代表的共享经济带来的整体社会效应到底如何？建筑与城市规划学院的“共享经济发展及其社会效应调研：以专车行业为例”团队针对乘客、网约车车主和出租车司机这三个群体，从各个侧面进行了调研。乘客以线上调研为主，线下调研为辅；网约车主则基本采用线上调研，通过进入网约车主交流群完成问卷发放及访谈；出租车司机则主要采用线下调研，在等候点、休息点进行相关的调研工作。
【“一带一路”，关注经济发展与文化传承】
新闻传播学院开展了大型的“一带一路”社会实践活动。团队深入走访了广州6个遗迹点和广州市博物馆，宁波分组将宁波作为主要的探寻地，致力于从历史遗迹中挖掘被尘封已久的属于甬城宁波与海上丝绸的故事。西安分组感受西安当地的历史文化，进一步了解西安在整个丝绸之路上起到的重要作用；福建分组前往福州、泉州和漳州三个与海上丝绸之路相关的主要城市，参观“南澳一号”的博物馆，采访史学界泰斗以加深对海上丝绸之路的理解。
2016年5月份，“我老师的老师”口述历史社会实践项目开始前期准备，得到了校级重点团队的立项。在近70位来自不同院系同学的共同努力下，进行了三十余次的访谈，目前已经采访了16位老教授。
今年暑期社会实践主题涵盖理想信念、社会观察、经济发展、环保节能、文化传承、志愿服务、教育关爱、学术科技、创新创业、高校建设与发展、南大“记忆”寻访等十一个大类，体现了学子们对社会、对人文、对未来的关怀和努力。由于篇幅等原因，本文不能对实践团队的精彩一一介绍。读者可以登录http://tuanwei.nju.edu.cn/sjyr/shsj，详细了解各实践团队的报道。
（校团委 周媛 供稿）
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