|
南京大学金陵学院信息科学与工程学院设有电子信息科学与技术、通信工程、自动化、计算机科学与技术、软件工程、网络工程、信息管理与信息系统七个本科专业，现有学生1700余人。
作为工科院系，金陵学院信工院始终将工程化实践创新人才作为培养目标，以师资队伍建设为根本，以激发学生实践创新意识为起点，以实验室建设为保障，以贴合专业特色的学科竞赛为抓手，以校企合作为平台，突出人才培养的系统性与持续性，开拓一条以实践创新能力为核心的“五位一体”工程化人才培养体系建设之路。
以师资队伍建设为根本，全力提升教师水平
金陵学院信工院现有教职工51人，其中青年教师35人，教授5人、副教授7人，博士及在读博士6人。
工程化人才培养的根本在于建设一支实践创新能力强、综合素质高的师资队伍。工程化人才是对实践能力有着较高要求的应用性人才，培养过程必须重视实践性，这就要求教师不仅要有深厚的专业知识，同时要具备丰富的工程实践经验和应用能力。为此，信工院多措并举，推进师资队伍建设。一是全力引进具备工程背景和行业从业经历的教师。经过多年积累，信工院70%的一线授课教师具有企业工作经历，具备扎实的工程设计管理经验；二是以各专业主任为核心，成立“老中青”团队6个，推动教学经验、科研经验、实践经验“传帮带”；三是鼓励教师承接企业委托研究项目，提升工程创新能力。
目前，金陵学院信工院已初步建成一支梯度结构合理、科研及工程实践能力强、具备发展潜力的教师团队。近三年，青年教师发表论文100余篇，主持各级教改项目22项，获得专利（软件著作权）15项，出版教材9部。其中，双语教材项目英汉实验丛书―――《数字电路实验》、《电工学综合实验教程》、《大学物理实验》、《嵌入式系统设计实验》、《模拟电路实验》均已投入双语实验教学。来自兄弟院校的教材评阅专家认为，“系列大学电子信息科学与技术英汉实验丛书的编写出版在国内还是首次，金陵学院信工院此项工作已走在我国教育界的前列”。
据金陵学院信工院院长介绍，今后，信工院将有计划地派送教师到企业进行短期工作，积累工程实践经验。同时将通过鼓励教师承接企业委托研究项目，不断提升他们的工程创新能力。信工院对工程类学科专业教师的评价考核也会从侧重评价理论研究和发表论文为主，转向评价工程项目设计、专利、产学合作和技术服务等方面为主。
以激发学生实践创新意识为起点，有机结合第二课堂与工程化人才培养
实践创新意识和创新能力的培养有赖于环境的熏陶，有意识地营造一个宽松的实践创新环境对于激发学生想象力、培养学生实践创新意识大有裨益。为此，信工院将第二课堂与工程化人才培养有机结合，重点打造三个平台――― “校友大讲堂”、“科技文化节”、“IT行业专家进校园系列讲座”，致力于为学生提供提高实践创新能力的平台。
“校友大讲堂”活动定期邀请信工院优秀校友返校与广大同学交流成长故事，传授成功经验，通过优秀校友的奋斗经历，为同学们提供个人发展的借鉴，引导同学们全力投入专业学习和实践，在大学阶段进行合理的规划。“校友大讲堂”系列活动推出后，受到了同学们的广泛好评，大家表示：从优秀校友的经历中，他们感受到，成功不是偶然，是在扎实学好专业知识基础上通过个人奋斗努力而来，作为在校学生，不应随波逐流，而是要提前规划，朝着目标砥砺前行。信工院也以此活动为基础，汇编了优秀校友的奋斗故事，编印了《无奋斗、不青春》合辑，取得了良好的效果。
科技文化节紧扣信工院工程类专业特色，通过举办各类学科竞赛和毕业设计成果展，检验学生的专业所学，展示他们的学习成果，充分调动了大家的学习自觉性。“IT行业专家进校园系列讲座”每学期邀请三到四位业内专家到校开展讲座，带来行业内最新的技术成果，在提升同学们的专业认可度，激发学习兴趣的同时，开阔了同学们的视野，帮助他们确立未来的发展方向。2014级电子专业学生郭首亮说，校友大讲堂活动给他留下的最深刻印象是，每一位优秀校友的成功都离不开扎实的专业知识和自身的努力奋斗。在听了企业专家的工业4.0讲座后，他相信，学习电子专业将来是大有可为的，也明确了自己今后努力的方向。
以实验室建设为保障，多渠道改善实验条件
实验教学是工程化人才培养过程中极为重要的环节，在金陵学院信工院工程化人才培养过程中，实验教学占总学时的50%以上。信工院目前有七大中心实验室，分别是计算机技术、电子电工、智能机器人、现代通信、自动化、大学物理、计算机基础。七大中心实验室拥有各类实验教室30间，总投资2000余万元，较好地支撑了工程化人才培养需求。在现有基础上，信工院紧密结合工程技术最新发展需求，每年投资百万元不断更新、扩充实验设备，新建了3D打印实验室、工业机器人实验室。
在充分使用自有资源的同时，金陵学院信工院积极与企业共建实验室，引入社会资源改善实验教学条件，与中科院EDA中心南京分中心共建物联网云开发实验室，与国电南京自动化股份有限公司共建信息系统开发实验室，与中国联通共建现代通信技术实验室。与企业共建实验室不仅极大改善了实验条件，企业工程师入驻共建实验室也促进了信工院教师队伍的成长，使教师能够尽快地熟悉企业生产的实际环境。成立与企业联合的实验室也使学生能够参与到实际的工程项目开发过程，对于提升学生工程能力和职业素养具有积极的作用。
与此同时，信工院实验课程也在不断改革教学方法与教学手段。从过去实验课是对理论课的补充验证，到现在实验课中采用案例教学、项目教学，同时在实验设计、实施和验收等阶段加入模拟答辩环节，在教师对学生指导的同时，激发学生去发现问题、讨论问题、解决问题，使实验教学进一步符合了工程化人才培养需求。
完备的实验实训条件、以完成工程项目为出发点的实验教学为信工院工程化人才培养奠定了基础，学生实践创新能力大幅提升。近三年来，信工院学生获江苏省本科优秀毕业设计奖5项，团队优秀毕业设计奖1项，江苏省大学生创新项目结题20项，学生发明专利5项。其中，由2012级电子专业四位同学开发的“综合性高校教学辅助系统（Web版）”软件正式在苹果商店上线并投入信工院日常教学使用，同时该软件也获得国家版权局计算机软件著作权登记；由2013级学生武海健完成的大学生创新项目“基于CPG模型的仿生机器鱼运动控制研究”受邀参加了2014年江苏省大学生创新创业优秀成果交流展示会。
以贴合专业特色的学科竞赛为抓手，促进教师科研与学生实践创新能力提升
金陵学院信工院以机器人竞赛、软件服务外包大赛、计算机设计大赛为抓手，将学科竞赛与课堂教学以及新技术应用紧密结合，以竞赛的方式培养学生综合能力，引导学生通过完成竞赛任务来发现问题、解决问题，通过竞赛增强学生学习兴趣和研究的主动性，培养团队协作意识和实践创新精神。同时，以学科竞赛为着力点，进一步提高教师科研能力和教学能力。
信工院依托电子类专业，重点打造机器人竞赛“3C”平台，即课程群（Courses）、竞赛（Competi-tion）和社团（Corporation），基于该平台探索出了一套具有特色的培养体系。在理论教学中，以新型机器人课程群为主线，构建信工院各专业学生的学习大平台，开设《机器人创新设计实训》、《智能机器人竞赛技术》、《机器人技术》、《人工智能与机器人》课程，为参与竞赛做好基础理论知识准备。在实践竞赛过程中，突出“做中学”，培养学生具备“自主学习、扎实的工程基础理论、创新思维、团队合作”等综合工程实践和创新能力素质。学生综合素质的提升成为信工院在机器人大赛中屡获佳绩的有力保障，历年来，信工院师生代表南京大学金陵学院与众多知名高校的选手同台竞技，荣获国际、国内机器人大赛冠军15项，亚军25项，获得了多家媒体的报道和关注。2012年，国际水中机器人大赛在金陵学院举办，中央电视台新闻30分栏目对比赛作了专题报道。
在机器人竞赛取得显著成绩的同时，信工院师生积极参加软件服务外包大赛、全国计算机设计大赛，也取得了优异的成绩，荣获全国二等奖4项，三等奖3项。其中，2012级软件专业三位学生开发的“口袋金陵”软件作品获全国二等奖，该软件在金陵学院进行了全面推广使用。“口袋金陵”是一款为金陵学院开发的校园信息平台，该软件在整合现有web平台的基础上集成了几乎所有的校园信息，为同学们提供一站式的信息体验服务，受到了师生广泛好评。
信工院以各类竞赛为平台，在促进学生综合能力提升的同时，也促进了教师教学科研能力的提升，竞赛指导教师开展相关科研项目3项（其中1项为江苏省高校自然科学研究面上项目）、教改项目2项。
以校企合作为平台，扎实推进“3+1”工程化人才培养
以应用为目的的工程化人才培养离不开企业真实环境的检验与锤炼。金陵学院信工院与行业内知名企业，如国电南瑞科技股份有限公司、焦点科技股份有限公司、上海宝信软件股份有限公司等20余家企业建立了合作关系，签订了实习实训基地协议。学生在教师、企业工程师的指导下，进行项目的实验研究，亲身参与工程项目的设计和调试，实践创新能力得到了全面培养和提高。计算机类专业建立了以“3+1”为主线的工程应用型人才培养体系，大四学生可以在行业内企业参加工程实践，实现了知识、能力、素质与企业要求对接，有助于培养校企“无缝连接”的“零适应期”优秀本科生，形成了鲜明的应用型计算机人才培养特色。
计算机类专业在2010年江苏省教育厅组织的独立学院专业建设抽检评估中，8 项一级指标、20 项二级指标获得全A 通过，名列江苏省独立学院第一名，2011年，金陵学院被江苏省教育厅、商务厅遴选为“江苏省地方高校计算机学院培养服务外包人才试点院校”。所建成的“3+1”应用型人才培养模式研究成果获得2011年南京大学优秀教学成果奖，并被教育部全国高等学校教学研究中心评价为“具有较为明显的独立学院特点和专业特色，在国内尤其是在江苏省有较大影响”。
围绕着金陵学院培养高素质应用型人才这一目标，金陵学院信工院以实践创新能力为核心，不断深化“五位一体”工程化人才培养体系建设，取得了显著的成果。近五年来，信工院有355名毕业生考取研究生，其中考上“985”、“211”国内重点高校的有251人，占被录取总人数的70.7%。毕业生实践创新能力强，用人单位的认可度高，年终就业率始终保持在98%以上。
总结过去，展望未来，金陵学院信工院将继续遵循南京大学“诚朴雄伟，励学敦行”的校训精神，紧紧围绕金陵学院的办学发展目标，进一步凝练特色，积极谋划专业建设、人才培养、社会服务等方面取得新的发展。
（刘益新 朱艳文）
|
