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南京大学图书情报与档案管理学科包括情报学、图书馆学、档案学、编辑出版学、信息资源管理等二级学科领域，遵循国家“双一流”建设战略思想，针对南京大学“双一流”建设提出的“新模式、新指标+新方法”的转型发展理念，南京大学图书情报与档案管理学科在一流学科建设规划中，突出理念、指标和实施方法的系统推进，强调在大数据应用、数据管理、知识服务、科学评价等优势学科领域的深化发展，强调以国家重点学科情报学为重点发展学科，通过相互促进、适度调整、协同创新来推动图书情报与档案管理一流学科成为世界一流学科。
一、学科历史与目标定位
南京大学图书情报与档案管理学科群是南京大学历史最悠久的学科院系之一，也是图书情报教育的优先序列学科，在国内稳居前列，具有良好的品牌专业建设基础和发展优势。从1913年开设第一门相关专业课程，1927年建系，到1985年恢复建系，2011年升格为学院建制，教职员工从恢复专业时的6人发展到现在的48人，并拥有2位长江学者；学生数量从几十人发展到800余名，教育体系从单一图书馆学科发展到拥有5个二级学科，涵盖本科、硕士、博士和博士后教育的综合性立体教育；办学条件从60余平方米的局促空间发展到拥有6000余平方米独立办公大楼、配套设施齐全，并建有9个研究系所的开放性实验平台和基础设施、10余个政产学研综合应用平台，学科评估和科研综合水平保持国内领先，国际化建设成效日益显著，并于2011年正式加入国际iSchool组织， 2016年与本学科排名北美第一的伊利诺伊大学建成中国本学科领域首个国际联合实验室。
在双一流学科建设中，图书情报与档案管理学科定位于国际一流图书情报学科建设，并积极推动学科深度融合与转型，建成“南大模式”的一流学科，在内涵上进一步突出数据管理和应用学科对社会需求重大问题的回应，在发展模式上进一步提升国际化水平和国际竞争力，力争在2020年进入世界知名学科序列，2030年达到国际一流学科水平，2050年达到国际顶尖学科水平。
二、学科优势与特色
本学科的发展具有突出的优势与鲜明的特色：
（1）师资队伍能力强。本学科拥有一批国内知名、学术造诣深厚的学科带头人及学术骨干，其中先后有国务院学位委员会学科评议组成员3人，教育部社会科学委员会委员1人，教育部“长江学者”特聘教授2人，欧洲文理科学院院士1人，国家“百千万人才工程计划”1人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”5人，国家社科基金会评专家3人，国家社科重大项目及教育部社科重大项目首席专家6人，全国优秀博士学位论文提名奖指导教师2人，国家级精品资源共享课主持人2人。
（2）科学研究水平高。近年来共承担国家级科研项目60多项，其中国家社科重大招标项目4项，教育部重大攻关项目2项；在核心期刊发表学术论文800多篇，其中在SCI、SSCI来源期刊发文40多篇，在《情报学报》、《中国图书馆学报》共发文60多篇；获得省部级科研奖励21项，其中教育部高校人文社科优秀成果奖二等奖2项，三等奖4项。
（3）人才培养质量好。本学科在2012-2015年期间共授予博士学位88人，科学硕士学位131人，专业硕士学位115人。培养的博士研究生中共有2人获得全国优秀博士学位论文提名奖，26位研究生获得江苏省、南京大学高校研究生科研创新项目。6位研究生获评江苏省三好学生或优秀学生干部。
（4）学科平台影响大。本学科已建成江苏省“数据工程与知识服务重点实验室”，国家“科技信息资源综合利用与公共服务中心”（第二参建单位），江苏省“信息安全与保密工程技术实验室”（第二参建单位），江苏省“开放数据分析与处理综合训练实验示范中心”，南京大学中国智库研究与评价中心，南京大学国家出版研究院，与腾讯公司共建“互联网+”研究中心等学科平台，上述学科平台在社会发展和学科建设中具有重要影响。
三、学科成就与影响
本学科在国内学科建设中一直发挥重要作用，在2012年教育部一级学科评估中名列第2，为全国高校图工委期刊委员会秘书处单位、全国首家国家保密学院开设单位、出版专业硕士论证起草单位和秘书处单位。
人文社会科学评价研究是本学科发展的特色优势方向，是学科建设的重要基础平台，也是学科建设成果转化的重要载体。中文社会科学引文索引（CSSCI）是中国人文社会科学领域最重要的文献信息查询与评价工具，目前国内外有300多所重点高校使用CSSCI产品。该成果填补了我国人文社会科学引文索引的空白，达到了国内领先水平，为人文社科管理者制定科学研究发展规划、科研政策提供决策参考，为期刊研究与管理者进行期刊评价、栏目设置、组稿选题等提供定量依据。当前，对CSSCI进一步延伸拓展，后续开发了“中文学术图书引文索引”（CBKCI），涵盖第一批3194种入选图书和约180万条引文数据，进一步拓展和丰富了人文社会科学学术评价。目前，国内学术界借助CSSCI发表的论文超过6000篇，其中包括我国社会科学顶级期刊《中国社会科学》，发表于各学科顶级期刊有数十篇，发表于SSCI来源期刊有20多篇。
本学科教师积极参与国家相关标准规范和政策制定。比如《当前学术资源库建设方向亟待“纠偏”》一文引起国家高层领导关注和批示；学术规范与科学评价研究成果纳入教育部颁发的《关于进一步改进高等学校哲学社会科学研究评价的意见》；参与了国家科技报告体系建设；南海疆咨询研究、档案整理等项目多次为外交、海洋管理等部门提供维权资料和政策依据；积极推动全民阅读；先后承担或深度参与中国南海协同创新中心、中国出版研究院、“互联网+”研究中心、紫金传媒智库和中国智库评价研究中心的建设，定期向社会发布专业研究报告，反响强烈。
四、主要建设内容
1、培养拔尖创新人才
坚持以“立德树人”作为教育的根本任务，强调社会主义核心价值观的培养和社会主义办学方向，突出学生政治觉悟、思想水平、道德素养与文化素质的全面提升。
主要的建设举措包括坚持科学育人观，以培养有理想、有本领、有担当的新时代国家栋梁为目标，将理想信念教育贯穿人才培养全过程；优化课程体系，突出大类招生改革环境下图书情报与档案管理人才培养的“三个立足一个导向”，立足学科前沿的创新驱动人才培养，立足跨学科的综合技能培养，立足人才差异化培养，以社会与市场需求为导向，提高培养方案的针对性和先进性，建立多层次开放、多方位融合的教学体系；加强人才培养的过程管理，本科生加强新生导学、科研导师和创新科研项目的引导与管理，推动南京大学本科生“三三制”第二阶段改革，推进网络课程、翻转课堂和慕课建设，加强双语课程和国际课程建设，推动暑期课程和学术夏令营的建设。从研究生角度，落实南京大学硕士生贯通培养改革方案，逐步加强人才过程培养的丰富性、可塑性与多元化，在研究生的选拔与过程培养中，坚持建立和完善择优选拔、特色培养、分流管理、分层激励等机制，为研究生培养提供更好学术平台和空间。
在社会实践能力中，突出开放数据分析与处理综合训练中心、“全国高校大数据开放实践基地”、大数据双创示范平台的协同机能，建立企业、学院与跨院系的数据资源、教师资源和项目资源的共建共享与流动。推动大学生广泛参与各类学术科创训练和竞赛，加强校外实习实训基地建设，拓展大学生挂职锻炼、项目实战演练空间，增强大学生国情教育和社会教育，实现思想教育与专业教育的有机融合。
2、提升科学研究水平
坚持以国家战略需求和国际研究前沿为导向，围绕国家重大、重点科研课题，凝练学科发展方向，优化科研团队配置，打造有重大影响的标志性学术成果。
主要建设举措包括：第一，加强科研团队建设，尤其是国际专家引领的科研团队建设。在国际高水平人才引进中，针对国际专家的研究领域，组建能力相容的中青年教师和研究生队伍，组建面向国际学术前沿的科研攻关队伍，更好地形成科研合力和冲击国际高水平研究成果。第二，以多源数据融合与创新应用研究、跨领域舆情分析模型与实践研究、学术规范和学术评价理论方法与应用三个重要研究方向为牵引，系统推进图书情报与档案管理学科建设。
3、建设一流师资队伍
坚持以发展学科优势方向为目标，强化人才队伍协同，打造在国内外有重要影响的学术团队。主要举措包括：第一，凝聚国际优秀人才。积极引进海内外杰出人才，力争把符合条件的优质人才纳入国家现有人才计划通道。目前，已经建成本领域的人才跟踪库，纳入观察范围的专家学者达4500多人，尤其对表现突出的青年学者进行了有效跟踪。第二，改善师资队伍结构。推动年轻教师的成长，引进一批具有国际科研视野的教师，改善学院的年龄结构、知识结构和国际化比例，并着力培育具有世界竞争力的二级学科领域。第三，提高教师队伍的国际化水平。通过降低教师的近亲率、提高海归率，采取在某些岗位上常年设置讲座教授、首席教授等方式改善学术配置和学缘结构。
4、传承创新优秀文化
图书情报学科具有百年历史，柳诒徵、胡小石、陈中凡、黄侃、顾实、钱南扬、李小缘、洪有丰、刘国钧、万国鼎、施廷镛、戴志骞、朱家治、桂质柏等人先后于此执教授业，为学院注入了深厚的文化底蕴和传统。近年来，以数字资源和数字文化为代表的优秀文化内容对社会与科学研究的影响越来越大，对数字文化资料的整理也逐渐纳入优秀文化的建设范畴。到2020年，本学科将主要完成4个领域的文化资源整理与建设：一是南海数字文库系列库的建设，包括档案史料库、图像库等资料整理和建设；二是数字人文资料库与数据平台的建设；三是中国阅读文化学建设与全民阅读推广；四是图书情报与档案管理的学科记忆与学术史料整理。
5、着力推进成果转化
图书情报与档案管理学科具有文理兼容的发展特色。在成果转化中，一是需要加强面向国家和社会需要的重要文化成果转化，提高社会服务质量；二是加强数据科学、数据分析技术和成果与市场的对接与转化，对产业创新形成积极影响。到2020年，本学科将主要完成智库评价中心的基础数据建设，协同完成中国社会科学评价中心、南海协同创新中心、紫金传媒智库、双创示范基地的角色和使命；在科技成果建设和转化方面进一步形成一系列产业实验室和转化成果。
6、推进国际合作交流
南京大学图书情报与档案管理学科致力于国际一流学科建设，需要在未来20-30年完成从跟跑到并跑、从并跑到领跑的角色转换，到本世纪中叶具有学科领域一定的话语权。到2020年，本学科将通过平台国际化建设在人才培养、科学研究领域建立一定的国际化影响力。落地建成2-3个国际联合实验室或实验平台，创建常态化的学术交流的制度和规范，建成5-10门国际化课程。
（信息管理学院）
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