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半年前，我还没有去过什么很远的地方，未曾见过“世面”，所以当我告诉父母我要去新疆时，他们极力反对。在他们眼里，新疆是一个不怎么好的地方。费了不少口舌，我最终获得了他们的同意。至于新疆究竟是个什么样的，其实，未去之前，我也没底。
怀着好奇和忐忑的心情，在暑假的最后一天，我和我的同伴们踏上了西去的列车。经过山川、高原、沙漠、戈壁、旷野、荒原……三天后，我们终于来到了目的地――素有“塞外江南”之称的伊犁。在这儿，我们开始了半年的生活和教学。半年的时间，终于让我们深切认识了新疆，体会到新疆的风土人情。
教学在新疆
来新疆，首要的任务自然是教书，这一点不敢松懈。来之前，就开始了相关教材和资料的收集。到了新疆后，和系主任商量了一下，最终确定我上一门大专班的《微型计算机接口技术》课和一门本科新生的《计算机文化基础》课。《微型计算机接口技术》这门课其实是系主任的拿手课，他现在让我来教这门课，可见对我们南大研究生的信任和尊重。我感到压力和责任，更加不敢懈怠。
初为人师，至今还记得上第一堂的情景。尽管做了很好的准备，上课时还是说话有点结巴。一堂课下来，额头、手心都是汗，体会到为师之不易。
几次课上下来，已不再像初时的紧张，但也察觉出一些问题，觉得学生接受能力很差，学习缺乏主动性，有些学生上课睡觉；而另一方面，学生也对我提意见，有说老师说话声音轻，没有抑扬顿挫，有说老师的课讲得太抽象，理解起来很困难，有说老师讲课重点不突出……这么多的问题，让我觉得很沮丧，再次深刻体会为师之不易。
想想自己做学生的情景和自己的老师，通过自我反省，我醒悟到，自己现在作为老师，不应去抱怨学生。学生的意见其实是对老师的期望。只有多听学生的意见，多改正自己的不足，才能不辜负学生的期望，才是一个好老师。深刻反省之后，我以更加积极的态度去上每一堂课。事先做好课件来突出讲课的重点，利用电脑的动画效果来增加生动性和形象性，用提问的方式来引导学生思考问题，调动他们的积极性；将有的内容结合实验来讲述，让学生不觉得内容的抽象和空洞。通过努力，我终于觉得学生开始认同我这个老师了，辛苦的同时，感到莫大的欣慰。
教课之余，也常和学生聊天。有次我和他们交流对南大研究生支教活动的看法。我说：“我们来半年，教一两门课，然后就走了，对你们的帮助其实是很有限的。”不料一个学生说：“老师你错了，你们来这儿，除了教书，还给我们带来了很多东西。你们的言谈，你们的见闻和经历，你们对事物看法，对生活的态度，对我们都很有帮助，让我们很受启发。因为我们从小就生长在这个地方，与外界的交流比较少，你们的到来，给我们带来了很多新的东西，并不止上课的内容那么少。”听完此番话，我很受感动，原来我们的到来，对他们有如此多的影响!从那时起，我尽量多跟他们谈天，交流一些体会。
从交谈中，我更加的了解了他们。西部的学生尽管学习起步低，基础薄弱，但他们对知识非常渴求。只是这儿没有很好的师资力量和教学环境，好的老师在这儿留不住，如此的现状在一定程度上挫伤了一部分学生的进取心和求学的主动性。而一旦与他们相处熟了，他们会有很多问题来问你，生活上的，学习上的，专业方面的，考研方面的，等等。面对这么多问题，我尽量给他们回答和解释，但同时也深感自己能力的不足和知识的有限。为此，我暗暗决心回了南大后一定要比以前更加的努力学习专业和扩充自己的知识面。
再来谈谈当地的老师。“孔雀东南飞”的现象致使当地师资力量的匮乏。这种情况下，当地的老师的压力和任务就显得特别大。老师不够，那只能让每个老师多带几个班，特别像新成立的计算机系，很多老师每个星期的课有十多节。曾见过一个老师的备课笔记，其内容的丰富，条理的清晰，让我叹为观止。有的老师教很多班，他的办公桌上学生交的作业堆的高高的，但每次他都一本本认真的改，为了提高课程的教学质量，教师们还定期的开会讨论交流，每个老师都很投入，踊跃发言，气氛热烈……
总之在新疆半年的教学生活中，目睹了西部师生在相对落后的环境下求学，目睹了当地老师在教学任务繁重之下工作的敬业，我深深觉得教育对西部发展的重要性和紧迫性，敬佩那些坚守西部，默默耕耘。对自己能有机会为西部的教育事业献上一份绵薄的力量我很快乐。
生活在新疆
没去新疆之前，总觉得新疆这么大，肯定很荒凉，除了沙漠、戈壁，就是高山、草原。于是在车上想，难道新疆就真的全是这个样的吗?新疆的学生上学真的是要骑马去吗?没想到，汽车一过了赛里木湖，穿过果子沟后，情况就大不一样了。我们好像进入了世外桃源一样，农田成块，绿树成荫，屋舍成片，有一种回到家乡江南的感觉。我们所在的伊宁市，很富民族特色，同时也很现代化，有“花园城市”之称。一个月后我已经喜欢上那儿新鲜的空气和碧蓝的天空。
淳朴的新疆人对待客人很热情。当地学校对我们特别的照顾，让我们住在一栋两层的老院长楼，无偿的供应电、热水、暖气，当地有的老师还没有这么好的条件。负责我们生活的院办主任常来看我们，问寒问暖，并在节假日带领我们到郊县游览。学生们也同样热情，常常来拜访我们，给我们介绍当地的人物风情，地方小吃。有的学生有一手好厨艺，让我们尝到了他们的亲手作的地方菜，一饱口福。学生们举办活动，总会热情的邀上我们。与他们相处，你能感受到他们那颗淳朴、热情的心。
特别让我感动的是我生病住院的那段时间，学校医院里医生给我用很好的药，按时来给我服药、打针；学校和系里的领导、老师来看望我，让我安心养病；同来支教的同学以及我的学生每天为我送来吃的东西，在我寂寞的时候来陪我聊天……所有这些，都极大的减轻了我病中的痛楚。
新疆那气势恢宏的山川、辽阔的土地，养育着胸襟开阔、热情豪放、淳朴善良的新疆人民。在那儿生活久了，你也会被这种环境所感化。
在新疆半年的支教生活，是我一生中值得怀念的事情!
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