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郑有�，1935年生，籍贯福建大田，1957年南京大学物理系(北京大学等五校联合半导体专业)毕业。1984―1986年美国纽约州立大学(布法罗)访问教授。现任南京大学物理系教授、博士生导师，国家重点基础研究发展计划信息科学领域专家咨询组成员、国家自然科学基金委员会信息科学部专家咨询委员会委员。长期致力于新型半导体异质结构材料与器件物理研究，领导创建半导体异质结构研究实验室,主持多项国家重大科研任务,迄今发表论文356篇,SCI收录155篇，SCI引用论文437篇。在南大培养造就了一支年轻学术梯队，教授博导6人(包括长江特聘教授1人)，获国家杰出青年基金3人，获“2001年全国优秀博士学位论文奖"1人。
一
如约去采访郑有�院士那天，南京刚好下过今冬第一场雪。屋檐、树梢、草地，覆着薄薄一层雪，天倒并不寒冷，校园里来来往往的人神采奕奕，一派新气象。
郑有�的办公室在南大新落成的蒙民伟楼8楼。一个大间被隔成了两小间，外间是会议室，里间八九个平方，摆着他的办公桌、书橱和几张简易沙发，塞得满满当当。今年下半年，他们的实验室才从西南楼老楼里搬出来，对如今的办公条件，他心满意足。
如别人的评价一样，郑有�为人谦和，一点架子也没有。他执意要我坐在他的办公椅上，方便我记录，他自己则让到一旁的沙发上。
采访从“郑有�”特殊的名字开始。他解释说，他生下来后按当地风俗算命，命里缺火，于是私塾先生就为他取了个“�”字，意指佛教中熊熊燃烧的火斗。他读书后查《康熙字典》才知，这个字音同“料”，可是多年来大家一直读“斗”，就以讹传讹了。他半开玩笑地说：“当年报纸上刊登被大学录取的名单，我翻了一遍，只有我一个人名字是这样的，编辑还特意在旁边注明同‘斗’字。估计现在全国也是绝无仅有了。”
离老家多年，郑有�的口音还带着浓浓的闽南味。他颇自豪地介绍说：“在这次新增院士中，加上福建本省的，共有7位福建籍的院士。”
回忆早年读书的情形，郑有�感慨万千。他小时候去另一个县城上高中，当地多是山丘，寒暑假必须步行翻山越岭去上学。“明月夜、短松冈”，山间还出没着强盗和野兽，这种小说里才有的凄凉恐怖的景象，早年就真实地发生在他们的生活中。几个十几岁的孩子总是互相鼓着劲，走过漫漫山路。因为山路的尽头，就是他们求学求知的殿堂。
二
凭着吃苦耐劳的精神和对科学的向往，郑有�从闽南山区考到了金陵古都，就读于南京大学物理系。1956年，国家出台“十二年科学远景规划”，致力于发展半导体、原子能、计算机等新科学技术，因此北大、南大、复旦等五所高校联合举办半导体专业，大学三年级的他被选拔到北大读书。毕业后，又在中国科学院进修了一年。
1958年，郑有�和几位同事回到南京大学，在吴汝麟、熊子�两位老教授的带领下，努力创办物理系半导体专业。四十多年来，他的生命轨迹就和南大半(下转第四版)(上接第一版)导体专业的发展紧紧交织在一起。
多年来虽然国家一直倡导半导体研究，但真正与国际接轨一直到了改革开放以后。从80年代初开始，郑有�致力于新型半导体异质结构材料与器件研究。1984年，他获得一个机会到美国纽约州立大学（布法罗）任访问学者，开始进行半导体科学前沿高科技研究，使他开阔了视野。回国后，经过和同事、学生的多方讨论，他决定开展国际上刚刚萌芽的锗硅异质结构材料研究。
转向高技术领域，当然离不开高精尖的仪器设备。80年代国家科研经费短缺，虽然国外有好的设备，当时就值100多万美元，加上巨额的运转费，买不起也用不起。面对几乎一穷二白的硬件条件，凭借创新的点子和一腔热情，科研工作硬是拉开了序幕。郑有�和年青教师、学生一起，总结当时半导体所用的新技术，发展了锗硅异质结构材料光辐射加热超低压CVD生长方法，自己设计、利用南京工厂的加工条件，竟然用超低的十多万元经费，研制出一套计算机控制的生长设备，制备出优质锗硅异质结构材料。
事实证明，郑先生当初的决断是正确的，十多年过去了，锗硅异质结构材料依然是当前半导体研发的热点。
科研工作首战告捷，郑有�信心更足了。他紧抓住半导体科学技术发展的前沿热点，既有重要的科学意义，又有技术应用价值。结合承担的国家863计划、攀登计划、973项目及国家自然科学基金等科研任务，他带领研究组师生开展一系列研究，在锗硅、Ⅲ族氮化物和氧化锌宽带隙半导体研究领域里，支撑起一片属于南大、属于中国的天地。
――在锗硅、Ⅲ族氮化物异质结构研究中，发展了生长锗硅、Ⅲ族氮化物异质结构材料的新方法、新技术，从极化能带级带工程出发，创新发展了多种新器件；
――提出并实现了铁电体/氮化镓、铁磁体/半导体异质结构新体系；发现锗硅合金应变诱导有序化新结构，提出新模型；揭示Ⅲ族氮化物异质结构极化、二维电子气及其相关性质；
――观测到碲化镉/锑化铟异质结构二维电子气及占据子带规律，开拓Ⅱ－Ⅵ/Ⅲ－Ⅴ族异质体系二维电子气研究领域；
――提出基于锗硅技术实现二氧化硅/硅界面量子限制硅纳米结构。
……
三
在开展科学研究的同时，郑有�从未间断过教书育人的工作。他相信只有培养更多的青年英才，才会使科学研究薪火相传。
十多年来，他努力建立起一支学术梯队。培养年轻教授6人，包括长江特聘教授1人，博导6人，国家杰出青年基金3人，培养了一大批硕士生、博士生，其中1人获2001年全国优秀博士学位论文奖。他本人则多次获江苏省“优秀学科带头人”、“优秀高校教师”和“优秀科学工作者”荣誉。
郑有�形容他们的研究组就像一个平等的大家庭，倡导的是科学民主的氛围，他说：“我在科研中把握好前沿方向，剩下的，就要充分调动年轻人的积极性。”
郑有�待人一向很客气，那么多年，没有跟别人红过脸。即使对学生，他也抱着尊重爱护的态度。
学生遇到实验事故，把仪器烧坏了。郑有�安慰他们：“不用怕。工作就要大胆去做，把仪器抱在怀里，怎么出成果？”
学生出国深造了，他总是高高兴兴地送他们走。郑有�说：“我主张他们多出去看看。现在国内科研有经费，有奔头，不比国外差，我安心地放飞，他们回来会发挥更大作用”。事实证明，他的研究组年轻教师如愿地个个成为学术骨干，成为敢于和善于攀登科技高峰的闯将。
爱人者，人恒爱之。前几天公布新增院士评选结果时，远在异国他乡的学生们纷纷发来了贺信贺电。在瑞典皇家工学院工作的王永宾同学最早发来了贺信，并在EMAL中发来了78级半导体专业毕业生精心制作的贺卡。望着贺卡中学生们一张张今昔对应的脸庞，郑有�由衷地感到了一种幸福！
四
“我喜欢物理。”年少时的兴趣使郑有�走上了科研道路。然如果没有过人的毅力，这条科研之路不会走得那么远。
文革期间，他被下放到溧阳，在半导体工厂车间工作。他感到很“幸运”：“好了，总算搭着专业的边，还可以训练动手能力。”
在美国任访问学者期间，他全力以赴地扑在科研上，以至有同学不解地问：“郑老师，你都是教授了，怎么还跟学生那样一天到晚钻在实验室呢？”
回国自己搞科研，还要教学，为了实验数据，常常几天几夜不睡觉，从实验室里出来喘口气，再晚也得把明天上课的教案备好。
岁至晚年，他还坚持学会了使用电脑，学术报告、科研论文，都是自己编排打印完成。
屈指算来，郑先生也已年近古稀，身边的老同事早一一退休了。68岁当选院士，一个新的人生平台又展现在眼前。郑先生动情地说：“感谢多年来学校和课题组的支持，我会继续发挥我的能量，为学校发展献计献策，为我们的课题组多作一些贡献。”
面对这样一位慈祥智慧、蔼如春风的长者，我想，谁都会衷心祝福他――愿先生一曲晚唱更动人！
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