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李良玉教授是我国著名思想史、社会史专家，在众多南大博导名师中，他读书治学、做人处事都有自己鲜明的个性。近日，笔者专程采访了李良玉老师，尽管李良玉老师对自己的事情不愿多谈，但笔者还是从对他同事和学生的采访中，了解到李良玉老师的求学、治学经历……
“积之久，郁之厚，其发必速”
20世纪70年代底80年代前期，是我国学术界文化研究灸手可热的时候，可是如果研究一下李良玉教授的著述目录，有一个很意思的发现。在1977、1978、1979连续三年发表论文之后，良玉先生却沉寂了，此后的六年时间中他竟然没有发表一个字。原来，有一天，他重读了自己发表的论文，感到自己的学术功底是如此的浅薄，深感只有读书才能找到出路。于是，他忘却了生活的繁琐和困窘，闭门苦读。
这六年里，南大教职工的住房非常紧张。李良玉教授先后在南园5舍、鼓楼二条巷15舍和北京西路二号新村的合住户里住过。在南园5舍，他和妻子一起在家埋头看书，楼道里的煤炉上饭烧糊了才发觉。妻子体验了两人都做学问的艰辛，为了让先生能安心教书，放弃了高校教师的工作去了一家企业。
儿子渐渐大了，进了中学，需要一张书桌。窄窄的一间房放不下两张桌子，为了让他能好好学习，有段时间李良玉教授调整了自己的作息表，晚上11点钟之前是儿子的学习时间，桌是儿子的。儿子学习结束上床睡觉后，他再悄悄打开台灯，继续熬夜工作。
这期间，李良玉教授阅读了许多史学名著、论文和大量史料，留下了非常丰富的读书笔记和卡片。他在南京中国第二历史档案馆就足足读了一年，并且复印了大量档案。后来，他所总结的研究型读书的“四个三七开”（七分读书，三分研究；七分专业，三分他业；七分史料，三分史论；七分粗读，三分精读），现在他指导博士生学习所进行的史料训练，以及现在他为历史系中国近现代史专业博士生所开的史料学课程，就包括了对这个时期读书经验的总结。
六年的学术积累和思索，给李良玉教授提供了丰富的源头活水。80年代中期以后，他进入了学术的喷发期。有学术影响的论文不断发表出来。1990年《动荡时代的知识分子》一书，由浙江人民出版社出版，很快引起海峡对岸的注意，台湾出版了此书的繁体字版。著名学者茅家琦、余明狭、万仁元、方庆秋等先后发表书评，称赞它“构造了思想史的新形式、新体系”；“揭示了近代思想与社会思潮的运动规律，比较恰当地处理了知识分子群体与社会思潮的关系”；“涉及较多学科和较多领域，知识面广、信息量大、学术性强”；“充分表现了作者才思敏捷。具有较好的理论素养”。
思想史研究是李良玉教授的重要学术特色。思想史的研究如果没有扎实的史料学基础，没有缜密的考订功夫，往往会流于空泛。李良玉教授的思想史研究，以史料的考订为基础，把具体史实还原于当时历史语境体会、理解，从历史合理性与现实需要相统一的角度去分析评价思想史的丰富内容内容，在学术界产生极大影响。
1993年，李良玉教授的论文――《关于五四时期“问题与主义”之争的历史考辨》在《南京大学学报》第1期刊出，随即引起了重大社会反响，一时洛阳纸贵。3月15日，《报刊文摘》以“李良玉谈‘问题与主义之争’”为题作了摘要介绍。《中国人民大学报刊复印资料・中国现代史》1993年第四期全文收录这篇文章。《新华文摘》在1993年第五期将该文全文摘载。《高校文科学报文摘》、《书刊文摘导报》等报刊先后摘要报导。1994年8月，李良玉老师的《从辛亥到五四：民族主义的历史考察》在《江海学刊》发表后，《新华文摘》1994年11期全文转载。
《记载1936年7月16日毛泽东与斯诺谈话的四个文本》亦可称为思想史材料考订的典范之作，通过对《生死关头》、《西行慢记》、《密勒氏评论报》和《论持久战》四(下转第八版)(上接第一版)个记载毛泽东与斯诺谈话的文本的互勘，结合对当时历史的研究，得出了一系列重要的结论，解决了史学界长期纠缠不清问题，论文发表后引起学术界高度重视，《人大复印资料》、《新华文摘》等纷纷转载。
李良玉教授的大手笔是作为《新编中国通史》第四册出版的《中华民国史》。这本书1996年5月由福建人民出版社后，已经重印，发行一万八千册。以一人之力修一代之史，没有大气魄，没有大见识，没有深厚的功底是不行的。该书尊重历史事实，一反此前民国史著作的中共党史、革命史陈旧体系，体例章节的安排令人耳目一新。特别是该书立论公允，风格内敛，文字干净流畅，材料的征引上尤见功力。李良玉教授用大量一手档案和统计资料，为书中许多独到立论建立了扎实的史料基础。前辈学者评价此书“史德、史才、史识”俱佳，体系新、资料新、观点新、文笔新；“是民国史研究领域的力作”，“是一部优秀教材”，“集科学性、知识性和启发性于一体”。该书获华东地区优秀教育图书一等奖，许多大学把这本书作为研究生考试的必备参考用书，有的名牌大学甚至把它指定为博士生考试的极少几本必备的国内学术参考书之一，它体现了李良玉教授“成一家之言”的追求。
2001年李良玉教授出版了《思想启蒙与文化重建》一书，在八九十年代片面否定“五四”价值的学术思潮中，他重举思想启蒙和文化重建的大旗，捍卫和肯定五四新文化运动的价值和意义，强调科学理性、人道精神和民主法治依然是重建中国文化的核心所在。2003年李良玉教授出版了《变动时代的记录》一书，记录了作者对许多重大问题的观点，渗透了强烈的社会批判意识，令人读之不忍释手。
“积之久，郁之厚，其发也必速”，李良玉教授再次证明了欧阳修的观点。
滋兰树蕙冀峻茂
李良玉教授曾经说过，他生平只写三篇文章。一是管好自己的儿子，使他能够成为一个自立和有用的人；二是自己的读书，希望自己的研究能够日有所得；三是带好自己的学生，能够培养出一批对国家、社会有用的、甚至出类拔萃的人才和学者。他常说，现在自己教书生活中的所有平凡的日子，所有平凡的事情，都是为了写这个平凡的第三篇文章……
对李良玉教授的所有学生来说，李老师集“严”和“慈”于一身。在学术规范和学术准则上，李老师一丝不苟，有时近于不通人情；在生活上，他对学生却细致周到、体贴入微。
自2000年开始，李良玉开始招收博士研究生。从此，他把大多数精力都投入到对学生的严格培养中。他带学生的基本方法是六条，一是严格的规范训练，二是组织读书会，三是抓写作锻炼，四是请专家做讲座，五是同学之间的专题交流，六是导师和学生之间的个别讨论。
所有考取李良玉教授博士研究生的同学，入学收到的第一份“礼物”，就是李老师自己编订的几本厚厚的文件论文汇编，其中有《博士论文基本技术规范》、《博士论文答辩须知》《专业参考书目》、同学的开题报告、专题论文、先生为指导博士论文写给学生的信，等等。一年级的时候，同学就要做结合博士论文选题的研究综述、要准备读书报告会上的发言、还要在李良玉教授指导下撰写“专栏文章”，一系列严格的学术培养接踵而至。
在一些重要学术期刊的支持下，李良玉教授经常组织学生做“专栏文章”。这是种训练常常令同学受益无穷，大家通常也是从写这种文章开始，才深深知道做学问的艰难，才理解李良玉教授经常说的“读书是天下最痛苦的事情”这句话的含义。他总是说，人家刊物尊重我们，支持我们，我们的专栏文章只能写好，不能写砸，不能辜负人家的希望。拿到任务的同学往往要用半年时间磨练一篇文章，草稿写好后，就开始反复修改的过程。不少改到六稿以上，李良玉老师从观点到标点，从材料到句法，从标题到注释，都手把手地的教，一个一个字地改，不厌其烦。有的同学曾经因为一篇文章的反复磨练，过分紧张而生病，同学们戏称这是“痛并快乐着。”这种训练，为博士论文的写作奠定了坚实的基础。李良玉教授有一个规矩：不动手修改博士论文初稿，所有学生的毕业论文必须自己达标。现在，这个规矩已经形成了李良玉教授门下博士生的优良传统。
学生博士论文的选题和开题，更让李良玉老师耗尽心血。有时候，一份课题的指导意见竟然长达一万字左右。据他的学生统计，他为学生文稿写的批语、信件和学术报告已经累计20多万字。但不管他对学生论文做出了多大修改，论文在发表时绝对不署自己的名字。
专题研讨会、读书报告会，也是李良玉教授训练同学、交流心得的主要方式。他特别强调学术交锋不徇私情，同学们私下叫“批斗会”。一般由一到两位同学精心准备，就某一问题做报告，然后同学一起讨论，最后李良玉教授亲自点评。
李良玉教授的学生都有被赶到档案馆看档案的经历。一般他不会和学生直接谈博士论文选题，他经常讲：“先到档案馆泡泡，摸摸有多少材料再说。”在李良玉教授门下，没有大量的一手档案材料和原始文献，仅仅靠看二手文献做个博士论文混毕业是不可能的。贾艳敏同学关于中国第一个人民公社的研究、李刚同学关于当代中国高等教育的研究、钟霞同学关于山东一个村经济社会的研究、张学强同学关于山东老区土改的研究，莫宏伟同学关于苏南土改的研究，都以史料的扎实见长。特别是叶扬兵同学跑了7个省的档案馆，查阅了上千万字的档案，写成了50万字的博士论文。
严格的学术训练结出了累累果实，他的学生的许多研究成果，已经引起了学术界的关注。
亦师亦友师生情
对学生学业督促的“严”，并不防碍李教授对学生生活上的“慈爱”乃至呵护，他和学生的关系可谓亦师亦友！
有时在周末，他会带学生去爬紫金山。一路上，师生有说有笑。文坛掌故、政坛逸事、南大前辈学者的风流才气都是闲谈的话题。许多平时来不及讨论的学术问题也可以拿出来理论一番。下山后先生有时还带同学到小酒馆小酌两杯。每年的中秋和元旦，他都会邀请在校的学生聚餐，此时他特别善于劝酒，曾经创下两桌人喝下八瓶白酒的记录。有位韩国的留学生不能回家过年，就在李良玉教授家中度过了春节。
2002级博士生肖同学和李先生年纪相差只有三岁，李教授一直称他为哥们。2003年肖50岁，在繁忙的学习生活中，肖同学的生日自己都忘了，李老师向他祝贺生日快乐，虽然在外地出差，他还委托同学为肖同学举办了生日晚宴。
最让所有学生感动是，周彪同学从2002年5月患肝癌入院，李良玉教授自己熬好鱼汤送去医院，酷热的夏天也没有阻挡住他的步伐。他不顾南京当时37、8度的高温，去玄武湖边寻求治肝病的秘方。周彪去世后，李老师和其他同学为他安排后事，一起整理了他的遗稿。
一个同学在博士论文的后记中曾深情地说：“先生的言传身教，使我明白了什么是诚信，什么是责任，什么是关怀，使我明白了应该怎样做一个人。”这话说出了李良玉教授所有弟子门生的心声。但是李良玉先生却认为，他自己从学生身上得到了爱和信赖，而这种爱和信赖让人生充满了成就感和安全感。
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