|
同志们：
今天会议的主要内容是总结交流学习动员阶段的工作，并对分析评议阶段工作进行动员部署。自8月31日我校召开保持共产党员先进性教育活动动员大会以来，在省委先进性教育活动领导小组和省委教育工委的领导下，在省委督导组的直接指导下，顺利完成了第一阶段的各项任务，实现了预期的工作目标。经校保持共产党员先进性教育活动领导小组研究，报请省委先进性教育活动领导小组同意，从今天开始转入分析评议阶段。下面，我代表学校党委和校先进性教育活动领导小组讲三个问题：
一、认真总结学习动员阶段的工作经验，增强做好分析评议阶段工作的信心和动力
我校党委从开展先进性教育活动以来，认真按照中央和省委的部署和要求，立即着手做好开展先进性教育活动的准备工作，组织学习传达有关文件和会议精神，坚持高标准严要求，紧密结合学校实际，精心组织，周密安排，扎实推进先进性教育活动，取得了初步成效，概括起来有六个方面：
一是高度重视，准备充分
第一，加强领导。学校党委成立由党委主要负责同志为组长的先进性教育活动领导小组，全校30个党委（总支）也相应成立本单位的先进性教育活动领导机构，切实加强对先进性教育活动的领导。建立了先进性教育活动党委常委联系点制度，聘请了8位具有丰富党务工作经验和较高理论素养的老同志作为派驻各党委（总支）的先进性教育活动联络员，指导基层党组织开展教育活动。
第二，开展调研。党委多次召开党委常委会和先进性教育活动领导小组会议，专题研讨先进性教育活动相关工作。先后召开了9个座谈会，全面了解我校在党的建设、党政管理、教学科研、人才培养、后勤服务、科技产业等方面存在的主要问题，听取了部分党员领导干部、党支部书记和普通党员对先进性教育活动的意见和建议，增强了搞好先进性教育活动的针对性和实效性。
第三，做好培训。党委举办了4期先进性教育活动培训班，对各党委（总支）负责人、党支部书记、党委（总支）秘书、先进性教育活动联络员进行培训，统一思想认识，明确工作要求，熟悉活动流程。
第四，落实条件保障。在大礼堂主会场和鼓楼、浦口两个校区的41个分会场充实和配备视频仪器和设备，确保了有近7000名党员参加的先进性教育活动动员大会顺利进行。
二是深入发动，营造氛围
这方面主要有两个特点：
第一，将学科优势与教育活动相结合，在理论武装的深度上做文章。先进性教育活动开始后，学校各级党组织层层发动，广泛宣传，组织动员。党委利用学校哲学社会科学领域的学科与人才优势，组建了由14名专家教授学者组成的理论教育专家组，积极开展专题报告和讲授党课，帮助党员更好地学习党建理论，了解形势与政策，提升理论水平。此外，许多院士、特聘教授和学科带头人自觉积极投身先进性教育活动，以身作则，带头学习，开设讲座，发挥了很好的示范作用。学校邀请中央党史研究室副主任、著名党建理论专家李忠杰教授做了题为《加强党的先进性建设》的理论辅导报告，举办了2场江苏省高校优秀共产党员先进事迹报告会，主办了先进性教育活动知识竞赛、保持共产党员先进性教育活动图片展、纪念抗日战争胜利60周年座谈会等系列活动。各党委（总支）结合本单位的实际，开展了各种类型的理论报告会、党课。全校各级党组织共计举办了96场次的学习辅导报告，其中学校领导班子成员开设专题讲座14场，院系领导、专家做报告82场次，极大地调动了广大党员参加先进性教育的积极性。
第二，将组织推进与宣传发动相结合，在思想教育的广度上做文章。学校开设了南京大学保持共产党员先进性教育活动专题网站，布置了3期先进性教育活动专题宣传橱窗，开辟了先进性教育活动校报专栏，及时报道先进性教育活动进展情况。学校还编印先进性教育活动工作简报27期；编印《南京大学保持共产党员先进性教育活动学习资料》3期，内编学习文件、学习文章46篇；准备了61套关于党建理论、形势政策教育、优秀共产党员先进事迹介绍、党支部书记工作等党员教育音像资料；复制了9套重点推荐的学习音像资料，下发给各党委（总支）。各院系党委（总支）和各党支部也结合本单位工作实际，采取多种方式，深入地开展了宣传发动工作，取得了实效。
三是精心组织，扎实推进
第一，强化责任。校先进性教育活动领导小组召开会议明确指出，要使整个先进性教育活动“不走过场”，就必须每个阶段、每个环节、每个活动“不走过场”，就必须每个党委（总支）、每个党支部、每个党员“不走过场”，必须环环紧扣、一抓到底。为切实搞好先进性教育活动，学校建立了主要领导亲自抓、分管领导具体抓、支部书记直接抓的工作格局，形成了学校党委书记为全校先进性教育活动第一责任人、院（系）一级党委（总支）书记为本单位第一责任人、党支部书记为直接责任人的三级责任体制，确保先进性教育活动领导责任制落到实处。学校召开了8次先进性教育活动领导小组办公室会议，6次各党委（总支）书记会议、5次联络员会议，认真研讨和分析工作中遇到的新情况，及时总结工作，推广经验，布置任务。
第二，加强督导检查。党委常委通过联系点制度加强对基层党组织开展先进性教育活动的指导检查；先进性教育活动联络员在做好上情下达、左右沟通的同时，注意加强对所联络院（系）一级党委（总支）的督促检查，及时掌握各院系党委的工作开展情况，提出了许多指导性的意见和建议。与此同时，省委督导组的全体同志十分关心我校先进性教育活动，认真开展调研工作，审定我校有关工作方案，并多次亲自到基层，进行指导、督促、检查，提出宝贵意见，有力地促进了我校先进性教育活动的顺利开展。
第三，认真考核。学校党委、省委督导组定期组织人员深入基层开展检查和抽查工作，及时发现薄弱环节，及时提出改进意见。校先进性教育活动领导小组办公室印制了《南京大学保持共产党员先进性教育活动学习动员阶段自查表》，要求各党委（总支）对本单位学习动员阶段的11项工作进行全面检查。各院系党委（总支）也认真制定本单位的先进性教育工作方案，明确每个阶段和环节的工作要求，加强对党员学习情况的检查和督促。对因特殊情况没有跟上学习进度的党员，各基层党组织采取各种方式进行补学、促学，保证了学习的覆盖面，使先进性教育活动的各项安排有落实、有成效。
四是突出主题，注重创新
第一，坚持实事求是，充分提炼我校先进性教育活动的主题和先进性的具体要求。在先进性教育活动中，我们始终坚持实事求是的原则，结合学校创建世界一流大学的奋斗目标和当前建设“985工程”二期的紧迫任务，研究确定了我校先进性教育活动的主题，即“争做先进党员，创建一流大学”，明确了我校开展先进性教育活动要着重解决好的关系学校发展的3个关键问题，也就是“从严治党”、“依法治校”、“凝心聚力”。研究制定了我校保持共产党员先进性具体要求专题讨论的活动方案，积极引导和组织全校各级党组织、全体党员认真开展专题讨论，归纳提炼出全校30个党委（总支）、341个党支部、6个岗位类型党员的先进性具体要求。
第二，坚持正面教育，充分发挥先进典型的示范作用。我们注重树立典型，突出先进，认真总结了物理系工作的先进经验，组织了两场优秀共产党员先进事迹报告会，举办了优秀共产党员系列电影展，制作展出了“南京大学先进党支部、优秀共产党员和优秀党务工作者”的宣传橱窗。许多党委（总支）还召开了校优秀党员、校先进工作者党员、获省部级以上奖项党员的座谈会。这些教育活动，激发了广大党员“争先进、创一流”的内在动力，在全校形成了学先进、赶先进、争先进的良好氛围。
第三，坚持教育创新，充分调动基层党组织的积极性、主动性和创造性。各级党组织按照“规定动作不走样”、“自选动作有特色”的要求，结合本单位工作实际，努力创新学习方式，积极开展丰富多彩的主题教育活动，不断把学习活动引向深入。如：地科系党委开展了“发扬铁人精神，永葆党员先进性”的主题教育活动，物理系党委组织了“如何发扬大师+团队优良传统”的大讨论，工程管理学院党总支与锁金村街道开展了“传承抗战精神，建设和谐社区”的共建活动，医学院党委邀请联合国派驻利比里亚维和部队医疗队队长、南京军区总医院医务部主任王与荣教授作“发扬白求恩精神，爱岗敬业”主题教育活动。全校各级党组织累计共开展主题活动达43次。
第四，坚持理论联系实际，大力开展主题实践活动。各级党组织紧密结合自身的特点和优势，着眼于更好地解决涉及党员群众切身利益的实际问题，着眼于更好地推动学校工作，着眼于更好地服务社会，开展各种内容丰富、形式多样的主题实践活动。比如，法学院党委积极开展法律援助，为民工讨回工资；生命学院党委组织“博士团”，到江浦进行科技支农；历史系党委组织学生党员，开展“南京大屠杀幸存者证言调查”活动；后勤党委动力监理党支部走进目前尚未进行物业管理的老家属区，登门入户进行义务服务。全校各级党组织和广大党员还纷纷发起为“南京大学学生重症医疗基金”捐款活动，目前该基金接受捐款数额已达67万元。
第五，坚持边学边改，务求先进性教育活动取得实效。为保证先进性教育活动取得实效，我校基层党组织从一开始就坚持边学边改。如环境学院党委设立了信息公布栏和意见箱，向师生员工主动通报情况，积极征求意见；商学院党委加强制度建设，编印了《南京大学商学院规章制度汇编》，下发给每位教职工；外院党委为方便师生，增加了院图书室开放时间，加强对浦口校区专用教室的管理，增加了本科生教务员在浦口校区的工作日；浦口校区党委为解决浦口校区和鼓楼校区之间的乘车难问题，增加了班车和班次。
五是领导带头，以身作则
第一，发挥带头作用，认真参加先进性教育活动。党委常委会在学校动员大会上向全校师生员工做出公开承诺，表示要认真参加先进性教育活动，虚心接受全体师生员工的监督。在学习动员阶段，学校党政领导班子成员为全校党员作报告、上党课共计14场次，校报还开辟专刊集中展示学校党政领导班子成员的学习心得。全校其他各级领导干部也坚持带头学习、带头做笔记、带头作辅导报告、带头讨论发言。机关党委建立了机关中层领导干部理论学习制度，带动了全体机关党员的学习。
第二，发挥领导作用，认真组织本单位的教育活动。各级领导干部在抓好自己学习的同时，还认真抓好本单位党组织的学习活动，通过制定周密工作方案，加强学习指导，深入开展思想发动，积极引导广大党员把思想统一到中央的要求和部署上来。全校192个中层以上领导干部在基层党组织建立了联系点，共建立各级领导干部联系点321个，有力地促进了学习动员工作的开展。
六是统筹兼顾，合理安排
在先进性教育活动过程中，我们始终按照“两不误、两促进”的要求，统筹兼顾，精心组织，合理安排，取得了先进性教育活动的良好效果，推动了学校日常工作的顺利开展。我们瞄准创建世界一流大学的奋斗目标，进一步解放思想，研究制订好学校“十一五”发展规划；围绕全面启动“985工程”二期建设，着力解决在学科建设、队伍建设、人才培养、科学研究、国际合作等工作中存在的问题，不断提高科技创新能力和创新人才培养能力，为实现综合性、研究型、国际化的办学目标夯实基础；根据建设创新型国家的目标，我校积极面向经济主战场，与江苏南通、南京、无锡、苏州、镇江和安徽滁州、巢湖等市签订科技合作协议，力争通过校市优势互补实现双赢；全面推进依法治校，制订出台关于教学科研、服务管理、师德建设等多项规章制度，促进了规范管理工作。
在全校共产党员的共同努力下，我校的先进性教育取得了比较明显的效果。进一步增强了广大党员学习实践“三个代表”重要思想的积极性和自觉性，深化了党员对开展先进性教育活动的思想认识，提高了广大党员的理论水平和党性修养；进一步增强了党组织的创造力、凝聚力和战斗力，为党组织在创建世界一流大学中能够更好地发挥领导核心和战斗堡垒作用创造了条件；进一步认清了学校发展面临的问题，增强了忧患意识和危机感；进一步增强了全校师生员工的凝聚力和创新精神，推动了学校教学科研、科技创新、人才培养、党的建设等各方面工作的科学协调发展。这些成绩的取得，与省委督导组的悉心指导和辛勤工作是密不可分的，在此，我代表学校党委和校先进性教育活动领导小组向省委督导组的全体同志表示衷心的感谢！
在肯定成绩的同时，我们清醒地看到，学习动员阶段的工作仍然存在一些不足，主要表现在各单位之间的工作还不够平衡，少数党员的思想认识还不够到位，个别单位的工作还存在薄弱环节等。针对这些问题，学校近日召开了各党委（总支）书记会议，要求认真检查每一名党员的学习笔记，重点检查必读篇目的学习情况，对极少数尚未完成学习内容的党员，要求利用国庆假期进行补学，切实完成各项规定的学习任务。
二、严格要求，突出重点，围绕创建世界一流大学的主题，有针对性地做好分析评议阶段的工作
分析评议阶段是先进性教育活动的承上启下的中间环节，是找准问题、解决问题的关键阶段，主要包括查找问题、征求意见、党性分析、民主评议四个工作环节。这一阶段的工作政策性比较强，环节比较多，工作相对复杂，需要我们高度重视，认真按照有关文件精神和我校《分析评议阶段的实施方案》的要求，抓紧抓实，抓出成效。
分析评议阶段的关键是找准存在的突出问题。在先进性教育动员报告中，我们提出了通过先进性教育活动要着重解决的关系学校发展的三个关键问题，即“从严治党、依法治校、凝心聚力”，目标是为我校创建世界一流大学提供坚强的思想、政治和组织保证。围绕这三个关键问题，我们组织广大党员开展了先进性标准大讨论，形成了关于党员领导干部、管理岗位的党员、教学科研岗位的党员、科技产业岗位的党员、后勤服务岗位的党员、学生党员共6大类别党员的先进性要求。增强了工作的针对性，明确了不同岗位党员的整改方向和目标要求，为下一阶段的工作创造了有利条件。
根据中央的要求，高校的先进性教育活动，要把着力点放在坚定社会主义办学方向，坚持用科学理论武装教职工和学生头脑，指导教学和科研，促进师德校风建设，加强和改进大学生思想政治教育，培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人上，要坚持从高校不同群体党员实际出发提出明确要求，增强先进性教育活动的针对性。
不同群体党员在分析评议阶段有不同的要求：
对于党员领导干部，就是要按照成为社会主义政治家和教育家的要求，深入查找勤政为民、廉洁自律、思想作风等方面存在的突出问题，切实增强政治敏锐性和大局意识，提高统筹协调和科学治校能力，发挥好示范和表率作用。
对于党政管理岗位的党员，就是要按照以人为本、科学管理、增强服务意识的要求，着力解决规范管理、服务意识、工作作风、工作效率等方面存在的突出问题，努力建设学习型、服务型、创新型、廉洁型、节约型的机关；特别要注重规范管理和热情服务相结合，创造性地开展工作。
对于教学科研岗位的党员，就是要按照忠诚于党的教育事业、遵守党的纪律、严谨治学、为人师表的要求，着力解决党员意识、理想信念、师德师风、服务观念、创新观念等方面存在的突出问题，真正做到“学高为师，德高为范”；特别要重视树立责任意识，以科学家的良心对待各项评价论证工作；重视学风建设，多出原创性成果。
对于科技产业岗位的党员就是要按照振奋精神、规避风险、保证学校资产保值增殖的要求，在工作中体现“创新、创业、创优”的“三创”精神，着力解决经营风险、科技成果转化等方面存在的突出问题，推动科技产业工作有序开展。
对于后勤服务岗位的党员，就是要按照增强服务意识、提高服务质量、加强规范管理的要求，着力解决服务意识、创新观念、以人为本、服务方式等方面存在的突出问题，真正做到让师生员工满意。
对于学生党员，就是要按照牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，树立祖国和人民的利益高于一切的思想的要求，注意把学习书本知识和投身社会实践统一起来，自觉养成良好的道德品质和文明习惯，着力解决好入党动机、报效祖国、锻炼成才、诚信做人四个方面的问题，努力成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。大学生尤其是学生党员既要学会做学问也要学会做人，德智体美、德育为先，要克服以我为中心的观念，懂得尊重人，懂得合作。
在分析评议阶段，一方面学校将通过召开座谈会等方式听取广大师生对学校和学校领导的意见，另一方面也希望全校党员真正把自己融入到分析评议阶段的工作中去，做到通过分析评议提高自己、促进工作的目的。
三、求真务实、注重实效，做好分析评议阶段的各项工作，不断把先进性教育活动引向深入
围绕分析评议阶段的各项工作，我提四点要求：
1、把握好政策、要求、原则和导向。分析评议阶段的工作具有很强的政策性和严肃性，必须要把握好有关政策和要求，坚持正确的原则和导向，既要防止走过场，防止做表面文章，防止分析评议不能真正触及党员的思想内心；又要防止只找工作差距、不找思想差距的片面性；既要认真做好分析评议，开展批评与自我批评，又要注意宣传好人好事，弘扬先进事迹，树立先进典型，把党员的先锋模范作用体现出来，积极引导广大党员端正态度，树立信心，对照先进，查找问题，不断提高思想认识，提升思想境界，以党员素质的提高和工作局面的新变化赢得广大师生员工的认可。学校在分析评议阶段将全面推广物理系党委工作的先进经验，各单位在分析评议阶段要树立先进典型，表扬先进。
2、正确开展批评与自我批评。通过专题组织生活会和民主生活会开展批评与自我批评是分析评议的主要形式。在召开专题组织生活会和民主生活会之前，各级党组织要做好充分的准备，在党员中做好充分和深入的谈心工作，沟通思想，交流看法，解开思想疙瘩，化解工作矛盾。时机不成熟和准备工作不充分的也不要急于召开生活会。开展分析评议工作时，要坚持正面教育和自我教育为主，把握好批评与自我批评的尺度，掌握好批评与自我批评导向和原则。要坚持从党和人民事业的高度出发，从解决党内存在的突出问题的角度出发，从维护团结的良好愿望出发，充分发扬党内民主，正确开展批评与自我批评，严于解剖自己，勇于批评别人，坦诚相见，与人为善。党支部要在党员深入剖析和充分征求意见的基础上，对每个同志作出实事求是、公正客观的评价。希望全体党员能够正确对待同志和群众提出的意见和建议，认真总结经验教训，落实整改措施，努力营造心情舒畅、民主团结、生动活泼的政治局面。
3、坚持民主公开，接受群众监督。要坚持开门搞教育，充分相信群众，紧密依靠群众，党员和领导班子的分析评议意见要通过一定的方式在一定的范围内向党外群众公开。各级党组织要注意引导民主党派人士、党外群众积极参加，请群众参与评议分析、认真听取群众意见，努力形成群众有序参与、监督有力、民主公开、内外互动的良好局面。要切实把党性分析材料接受群众的监督和评议，使先进性教育活动置于广大师生员工的监督之下，确保分析评议阶段的工作落到实处，为整改提高阶段奠定基础。
4、坚持边议边改，努力做到“两不误、两促进”。开展分析评议阶段的工作，要与学校当前工作紧密结合起来，坚持边议边改，做到既保证先进性教育活动顺利推进，又不影响学校日常工作。要引导党员把党性分析和组织评议取得的思想认识成果，尽快转化为增强党性、改进工作的实际行动，引导党员把先进性的具体要求同履行岗位职责结合起来，分析评议，查找问题。对查找出来的问题，要认真制定措施，及时整改。要以解决师生员工反映最强烈、最不满意、最希望解决的问题为突破口，具备条件的要立即整改，不具备条件的要通过创造条件逐步加以解决。通过切实有效的措施，让全校师生员工感受到先进性教育活动带来的新变化，感受到先进性教育活动实实在在的效果，不断增强对党员和党组织的认同感，增强全校师生员工的凝聚力，推动学校创建世界一流大学快速发展。
同志们，先进性教育活动已经取得了一个良好的开端，希望全校各级党组织和广大党员能够振奋精神，再接再厉，统筹兼顾，妥善安排，保质保量地完成分析评议阶段的各项工作，不断把先进性教育活动引向深入。
|
