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中国社会经济发展的现代化催促着中国人生活方式现代化，生活质量的高标准则是生活方式现代化的一个突出追求，而健康无疑是这一切发展和追求的根本基础。为进一步宣传健康知识，促进广大教职工健康生活行为的养成，校工会于去年10月在全校范围内对南京大学教职工的相关健康问题进行了一次较为全面的问卷调查。本次调查共回收问卷数为1455份。其中，男女教职工的问卷分别占57％和43％。与我校在职教职工的男女性别比58.5% : 41.5%大致相当。
问卷结果显示，由于南京大学教职工主要由高知人群构成，大部分教职工均掌握了健康良好的知识部分，但在健康意识和健康行为方面存在着明显的不足，反映出一些不容忽视的问题。
一、个性化的工作方式与科学的健康行为产生冲突
问卷显示，35％的教职工能在心态平和状况下完成每一天的工作任务，自认为健康状况尚好。但是约有29％的教职工因为工作时间长、体脑力耗损较大而经常感到劳累。我校83％教职工每天的工作时间在8小时及8小时以上。一方面工作繁重，另一方面每个人的工作习惯和作息时间均不规律，许多教职工的工作方式与科学的健康行为严重背离，因而经常感到疲惫、精力不济。52％的教职工表示，一般情况下，在饮食起居方面基本有规律，但工作忙时常常没有规律。调查显示：有相当多的教职工长期处于比较忙碌的状态。此外，45％的教职工经常熬夜，一些教职工还经常饮酒过量。52.8％和47.6％的人选择习惯长时间用电脑和长时间处于坐着的状态，62.6％的人没有将锻炼作为生活的必备功课，而是选择有空就锻炼一下或基本不锻炼。我校65％教职工表示在饮食方面从不讲究，55.6％的教职工表示睡眠状况一般，压力大时一般睡不好觉。
二、工作和生活压力仍然是影响健康的重要因素
教职工的工作、生活压力是影响健康的重要因素。问卷显示，多数年轻教职工认为工作压力一般或是可以承受，但是还有相当一部分认为压力很大。这些压力主要来自支撑家庭经济生活也占到了33.7％，其次是与领导及同事相处间的压力。
而最能有效地缓解教职工压力的业余文化、休闲生活显得格外贫乏，96.1％的教职工表示很少有机会参加文体活动。
三、“亚健康”状态侵蚀着教职工人群的整体健康
大多数教职工对自己的生活、工作环境的评价不是很高。教职工最担心患上的病是恶性肿瘤（37.4％），其他诸如颈椎病（21.6％）、支气管炎（19.4％）、脑动脉硬化（17.3％）、冠心病（17.2％）、高血压（15.7％）也是他们比较忧心的健康隐患。
据调查，大多数教职工的体型正常，也有相当一部分偏胖。教职工多发病据调查显示为高血压和颈椎病，在被调查的教职工中高血压和颈椎病的发病率高达54.3％和52％，其次为脂肪肝47.7％、肩周炎39％、前列腺增生36％，此外还有不少人患有便秘、神经衰弱等症，感冒每年两次占的比例很大。这些数据反映出我校许多教职工处于“亚健康”的状态。
与此相联系，很多教职工对体检没有给予充分的重视。45.7％教职工两年进行一次体检，一年体检一次的占24.8％。有64.5％的教职工去体检和上医院看病必须有亲人的催促。
据调查结果分析，影响高校教职工群体健康主要有三大因素：一是相当部分教职工担负着繁重的教学、科学任务，承受着社会、生活的压力，很多教师感到责任过重，进而由此产生心理压力和心理问题；二是不规律的工作方式与科学健康的行为之间经常发生冲突；三是科学健康的意识还未得到广大教职工的普遍认同。
专家建议，学校在坚持一年一次定期为广大教职工进行健康检查的基础上，应增加心理健康项目，还要对教师的健康情况进行分类建档，根据健康、亚健康、患病人群分别采取有效防治措施。同时，学校应该加强教职工体育、娱乐场地的建设，组织教职工开展形式多样的群众性文体活动，以达到缓解教职工的压力的目的。在教职工的个人生活方面，还要注意合理的饮食结构、坚持适量的运动、注重心理健康和科学生活方式的养成。
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