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党中央历来十分重视大学校园文化建设对大学生成长、成才的重要作用和功能。2004年，中央专门下发了16号文件，对新形势下加强和改进高等学校校园文化建设提出了更新、更高的要求。结合中央、教育部和省委提出的要求和学校的实际情况，我校党委有针对性地开展了一系列工作，逐步探索出一整套以“紧扣主题，多方构建，全面渗透”为格局的校园文化建设体系。
一、牢牢把握正确方向
1、坚持与巩固马克思主义在学校意识形态领域的指导地位。学校党委坚定不移地高举马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，坚持社会主义办学方向和校园先进文化建设方向，纠正和反对各种错误思潮与倾向。坚持学术研究无禁区、课堂讲授有纪律，严格教育教学纪律，加强对讲坛、报告会、教材管理。切实引导各类学术团体、学生社团等开展健康向上、丰富多彩的各项活动。
2、以邓小平理论和“三个代表”重要思想的“三进”工作为抓手。让邓小平理论和“三个代表”重要思想“进课堂、进教材、进学生头脑”，是把当代大学生培养成社会主义事业建设者和接班人的战略举措和重要保证，也是校园文化建设的重要内容。我们注重改革教学内容、改进教学方法、改善教学手段，全面加强大学生思想政治理论课的学科建设、课程建设、教材建设和教师队伍建设。重视发挥“形势与政策”课、哲学社会科学课程和其它各门课程的育人功能，一方面及时把当代中国马克思主义的最新成果充实到课程教学之中，另一方面采取“请进来，走出去”的方法，先后邀请了江苏省委书记李源潮、国家审计署署长李金华、华西村原党委书记吴仁宝等具有丰富实践经验的领导干部和先进典型，来校做报告；同时组织大学生走出校门，投身社会，亲身感受中国特色社会主义建设的巨大成就，有力地推动了“三进”工作。我校“三进”工作的先进经验曾被《光明日报》、《中国教育报》等媒体介绍。
3、以理论研究为推力。我校立足坚持和发展马克思主义的战略高度，指导全校哲学社会科学工作者潜心钻研，系统撰写研究专著，精心编写教材，努力形成具有中国特色、中国风格、中国气派的当代马克思主义学科和教材体系，用之来指导校园文化建设。我校一批著名学者进入由中宣部组织实施的马克思主义基础理论研究和建设工程的首席专家组，参与编写马克思主义哲学、政治经济学、政治学、伦理学、新闻学等教材。最近5年来，我校理论工作者在核心期刊上发表马克思主义研究论文200多篇，出版了《<资本论>的现代解析》、《走进马克思》等数十部学术著作。
二、狠抓校风和党建工作
1、以师德建设为抓手，加强校风、学风和教风建设。我校重视师德师风建设，狠抓“三育人”工作，并把“教书育人”作为中心环节。学校修改和完善了《南京大学教师工作规程》，严格师德管理，加强教师思想品德和学术道德教育，宣传师德建设先进典型，同时加大对其他岗位工作人员的教育力度，努力形成全员育人、全过程育人、全方位育人的工作机制，确保育人工作落到实处；精心打造诚信做人、诚实为学的风气，培养学生健康向上的人格，并渗透到校园文化建设之中。
2、积极发挥党员和党组织的作用。我校创造性地开展了5种类型的院系党委特色共建活动：一是为推动“学科群”建设所进行的传统优势学科“强强合作模式”；二是为实现跨越发展的新兴学科“互补支撑模式”；三是为促进人才培养所进行的相同专业的“跨学校合作模式”；四是为改进机关作风、提高管理效益所进行的校部机关和院系“多方沟通模式”；五是为促进大学生就业所进行的学校机关、院系和社会企业的“多方协作模式”。促进了学科建设、人才培养、就业创业等工作，有力地推进了校风、学风和教风建设。
3、充分发挥学生组织与活动的作用。我校大力扶持理论学习型社团，热情鼓励学术科技型社团，正确引导兴趣爱好型社团，积极倡导社会公益型社团，加强对大学生社团的领导和管理，帮助大学生社团选聘指导教师，支持和引导大学生社团自主开展活动。充分发挥思政工作名牌阵地“青年共产主义学校”的强大育人功能，在大学生中大力培养信念坚定的青年马克思主义者；着力加强班级集体建设，组织开展丰富多彩的主题班会等活动，发挥团结学生、组织学生、教育学生的职能。
三、创新开展各种活动
1、推出文化素质教育大餐。每年开设书法、音乐、舞蹈、美术等艺术选修课程，每学期邀请校外名家大师以及著名专家学者开设讲座数百场，每周举行一场人文艺术讲座。目前已成功举办了300多场。近几年在省、全国的“挑战杯”创业大赛以及数学建模竞赛上，我校的代表队成绩喜人。在第九届“挑战杯”竞赛中，我校6件作品获得3项一等奖、3项二等奖，以团体总分330分的成绩名列全国高校第四位，捧回“优胜杯”。
2、打造学生社团名片。目前我校有活动规范、形式多样、内容精彩的学生社团70多个，这些社团通过举办讲座沙龙、社会实践、创办社刊等多种活动，将思想性、知识性、艺术性、趣味性融于一体，吸引了广大学生，形成了同学们展现和塑造自我的独特舞台。这些社团已成为我校颇具特色的素质教育名片。
科技类社团举办了网络文化节、国际天文周和不少高质量的讲座。社科类社团深入革命老区开展调查实践、学习考察、会员培训、服务社会等活动让参与者获益匪浅。文艺类社团和各院系的报刊杂志类社团，常年活动不断，以多姿多彩的文艺活动使校园生活充满青春朝气。还有不少以“服务社会，促进公益”为宗旨的社团，如红十字会、环境保护协会和青年志愿者协会等，开展义务服务等活动服务同学和社区，既服务了他人，也锻炼了自己。体育社团和各类语言类社团极大地丰富了同学们的业余生活。
我校学生文艺团体还跨出国门，走向海外，成为展示南大校园文化建设、学生素质教育的亮丽窗口。南京大学交响乐团是国内高校第一支综合性大学生交响乐团，它应邀访问了欧洲并载誉归来。民乐团应邀赴港台、新加坡、美国演出，成为大陆高校走得最远的一支学生民族乐队，将中华文明传播到了大洋彼岸。
3、创新创优社会实践。为开展丰富多彩的社会实践活动，学校每年提供50万元的经费予以积极支持。到目前已连续十五年被评为全国暑期社会实践先进单位。学校开展的《南京大屠杀幸存者证言调查》、《淮河万里行》、《博士团服务苏北》等以保存历史真相、关注国计民生、服务地方经济为内容的社会实践活动，在社会上反响强烈。在2005年全国第九届“挑战杯”比赛中，我校学生的社会实践成果《安徽百户农民秋收报告》获得一等奖。
仅在2005年，全校共组建了校级团队50个，实践内容涵盖思想理论教育、革命传统教育、企业科技攻关、服务“三农”、医疗卫生、普法宣传、专题调研、野外科考、专业实习、就业创业等领域，直接参与师生近2000人，媒体报道50多篇（次），荣获全省、全国先进集体、优秀调研报告、先进个人等多项奖励。
4、开展主题教育活动。我校充分利用五四青年节、七一建党纪念日、十一国庆节、一二・九运动纪念日等重大节庆日和纪念日以及每周的升国旗仪式和每年的毕业典礼，开展“团员意识”、“最佳党日”、“真情留母校，才华献社会”、“讲诚信”等特色鲜明、吸引力强的主题教育活动，唱响爱国主义、集体主义、社会主义主旋律。我校还首次尝试并成功举办“感动南大”志愿服务工作颁奖晚会、“脚下的土地・心中的梦想”西部志愿者大型访谈会等思想政治教育主题活动。
5、组织青年志愿服务。我校认真实施“研究生支教团”和“大学生志愿服务西部计划”项目。自参加扶贫接力计划以来，我校累计选拔派遣了近一百名志愿者分赴西部省、区开展支教工作，派出人数居全国高校前列。我校支教团和志愿服务西部的集体和个人荣获宁夏、陕西相关表彰多项。“十运会”期间，我校近500名师生参与了十运会志愿服务工作，在人数、人次、岗位数、时间跨度以及累计工作量等多种统计方面，我校均处于全省高校之最。同时开展“城市边缘的梦想”帮助外来工子弟、“共筑爱心家园，关爱智障人士”、“大手拉小手”、“诺贝尔小小科学院课外辅导”、“大学生法律援助”、“走进社区走进家”、“共享有声世界”帮扶聋哑儿童等品牌项目,建立江苏省最大的流动血库。
四、大力优化育人环境
1、建设良好的人文环境。把“校史博物馆”建成“江苏省爱国主义教育基地”和“江苏省青少年教育基地”。创设名人园，邀请访问我校的诺贝尔奖获得者、世界顶尖科学家、“两院”院士、人文艺术大师及其他著名人物在名人园植树。在校园安放了匡亚明、李四光、竺可桢等众多大师雕像，激励同学们努力成才。我校注意发挥优秀校友的示范作用，用优秀校友的人生经历和感悟、创业历程和成就，激励大学生立志成才，报效祖国。
2、建设健康的网络环境。我校主要抓了5项工作：一是成立专门管理机构。二是正确引导网络舆论。三是严格按照中央16号文件要求，完成了对南京大学小百合BBS网站的实名制改造。四是建设融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的主题教育网站或网页。五是加强校园网的管理。
3、建设稳定的校园环境。我校建立、健全由党委书记担任组长、常务副校长担任副组长的稳定工作领导小组，加大治安保卫、教育疏导、行政后勤、思想宣传、信息通讯等五个小组的工作力度；加强信息调研，强化校园网络信息的安全管理；加强对形势的分析和预测，果断、正确地处置重大事件或突发事件；同时关心师生员工的思想、学习、工作和生活，把解决实际问题与解决思想问题结合起来。这些措施，切实维护了学校正常教学、工作、生活秩序。
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