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2006年，“社会主义新农村调查”，南京大学学生记者团写下了新的一页篇章，成绩的背后，新闻传播学院崭新的育人理念已日渐清晰。以实践教学为核心、以大型实战演练为特征的人才培养新思路，在传承新闻传播教育优良传统的同时，正在全国新闻传播教育学界显示出“南大制造”的特有活力。
“南大制造”：
“正餐”与“招牌菜”
我校新闻传播学院近年来获得了两项全国“唯一”：教学成果《抓好实践教学环节培养高素质新闻人才》获国家优秀教学成果二等奖--全国新闻传播学科中唯一获奖的教学成果；学生新闻实践调查《安徽百户农民秋收报告》问鼎第九届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛一等奖--全国新闻传播类唯一的一等奖。显著的成绩，源于新闻传播学院近年来颇富创新意识的育人招数：“正餐”+“招牌菜”。
所谓“正餐”，就是完成我国新闻传播教育的“规定动作”――安排学生到媒体实习，接受媒体检阅；“招牌菜”则是我校新闻传播学院的“自选动作”，每年精心选择至少一个关系国计民生的重要话题，组织100余位学生和教师参加为期一周的专题性社会实践调查。“正餐”保证学生接受基本的媒介实践教育，“招牌菜”则在全国媒体业界打响南大品牌，为每位学生贴上优质商标。2004年5月“行走淮河――淮河污染现状调查”、11月“安徽百户农民秋收报告”，2006年，百余学子又奔向中国十大名村……一道道“招牌菜”相继端上《南方周末》、《南风窗》、《决策》，为学校、为新闻传播学院赢来高度的社会赞誉，而“招牌菜”的实战特征更是显著提升了学生的专业实践技能。从选题策划、搜集资料、实地采访、初步成稿、统合稿件到新闻刊发，每一次专题社会实践都是对媒体运作全流程的亲密接触。
“我们这样大规模组团采访，已经不同于一般意义上的教学实习，我们最为强调的是实战性，我们实践的特色也在于此。”学院副院长段京肃反复强调。
谈起前进的方向，方延明院长表示，计划每年能够做出一至两项有重大社会效益、有全国影响的报道，让专题性社会调查实践不仅成为新闻传播学院的“招牌菜”，更要成为“品牌菜”！
师生共识：
“两腿走路”与“多面开花”
实践，不仅是教学实习外加大型调查活动，在新闻传播学院，实践作为教学中最重要的环节贯穿于教学全过程，以实践来引领整个教学活动。“我们的所有人才培养工作都要结合实践教育”，院党委刘源书记表达着全院师生日益坚定的共识。
近年来，新闻传播学院一方面争取学校相关部门支持，利用校内外各种资源主持开展一批有较大影响力的大型社会实践调查活动；另一方面，鼓励和扶持学生根据自身的学科特点和个人爱好自发组织有意义的课外实践活动，从而实现“两条腿走路”，稳步前进，引导学生在学以致用的同时提高自我认知、自我发展的创新实践能力。
实践证明，实践教育的新思路，正给新闻传播学院的人才培养工作带来前所未有的生机和活力，以南京大学学生记者团为主线，以暑期社会实践、日常主题活动为基点，新传院学子在专业实践和社会实践多个领域初露锋芒：2004年邳州“苏北城乡新经济发展观调查”，2005年“盐城工业园区污染状况调查”，2006年“农村大学生生存状态调查”等调查实践活动使学子获得专业技能和社会责任感的双重锻炼；“模拟广告公司”、“纪录片工作室”，业已成为学院实践教育花园中新开的奇葩。
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