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9月22日，在南京大学第八届“创新与育人”博导交流会上，博士生导师周宪、戴子高、谈哲敏分别就各自经验介绍了如何培养博士生。
周宪：“道技并重”育苗葩
周宪教授是南大第一位获得全国优秀博士论文的文科博士生，自己也有着多年博士生培养的经验。谈起博士生培养的酸甜苦辣，周宪教授感叹“一半在天堂，一半在地狱”：培养出好的学生可以让自己体验到天堂般的快乐，而看到学生不成器，又有如受炼狱之苦。
周宪教授认为培养博士生，首先要做好“三个依托”：依托南大，依托院系，依托专业，让学生感受到南大作为综合性大学多学科的资源优势；熏染到本院系各专业的学风氛围；了解到本专业各位老师的科研方向和治学方法，从而使学生不囿于一家之言，有开阔的科研视野和扎实的专业知识。
在此基础上，导师对学生的培养还要注重“道技并重”。
所谓“重道”，就是要培养学生对学术的热爱；培养学生的科研创新意识；培养学生跨学科的科研视野；培养学生的社会关怀意识和批判意识。而“重技”除了让学生了解学术论文的规范，注释的格式，注重教学相长，给学生开出一个时间表和必读书目外，课题的导向和博士论文的选题特别重要。特别是课题导向的指引，导师首先自己要熟悉这个领域，能够集中精力地指导学生，从而使学生的论文在这个大课题的基础上各有侧重，形成有影响力的科研团队，做出一批有分量的论文。选题对博士生的培养来说，也是个很关键的问题，而博士论文的选题最后往往会变成了导师和学生相互妥协的结果。导师要把有价值的选题集中起来做个选题库，做好知识储备，因为好的论文必须要有文献支撑；然后根据学生的特点挑选有利于他们扬长避短的选题；还有的学生有天分，但也有惰性，在做博士论文时往往选择过去曾做过的题目，对这种学生一定要给出对他们有挑战性的题目，改变他们的的学习态度，激发他们的科研斗志。
周宪认为，这些年来由于社会风气的影响，来读博士的学生无论是生活经历，还是求学心态各有不同。而博士生导师也要学会和学生保持适当的距离，亲疏有致，严宽有度。
戴子高：培养学生的兴趣很重要
培养出2位全国优秀博士论文作者的戴子高教授对如何培养出优秀学生，有着直截了当的看法：“学生的兴趣很重要。”如何培养学生的兴趣？戴子高教授逐一介绍了自己的做法。
现在的学生面临的诱惑很多，网络、赚钱等事宜都牵扯着眼球，如何让学生潜心科研？这就必须激发学生的科研兴趣。激发科研兴趣，戴子高老师有他的“三讲”：“讲背景”，谈研究领域的背景；“讲问题”，谈研究领域尚未解决的问题；“讲前景”，谈解决问题后能达到的前景。这“三讲”让学生逐步对研究课题产生浓厚兴趣。
产生兴趣后要让学生保持住科研兴趣，就必须培养出学生的科研能力。而能力的培养包括三个方面：培养创新能力，让学生不拘泥于文献本身，而是突破文献框架推翻假设对文献进行再推导；独立科研的能力，即独立读文献的能力；自己找问题、找答案的能力和判断能力。
激发和保持学生的科研兴趣，从意义和现实两方面使学生得到进步后，导师就要根据自己对学生的观察结果因材施教，让这些学生有的在本领域自己找题目找答案，有的在本领域某个方向自己找题目找答案，有的在本领域某个方向导师给题目让学生找答案。
培养学生的兴趣还要建立良好的师生关系和研究氛围。博导和博士生之间的师生关系不是过去的师徒关系，也不是父子关系，而是通力合作，分享成功喜悦。师生之间、同学之间自由交谈，相互学习，取长补短。师生在一起定期举行系列讲座，每个学生轮流做主题报告，和老师及其他同学交流讨论。这种氛围的培育就像把其他地方的螃蟹放到阳澄湖里养一样，自然而然地质量就会提高。
戴子高教授最后特别强调了写文章要“四快一慢”：查文献快、观测快、计算快、写文章快，但投稿一定要慢，认真修改。否则，文章一旦投出去再发现问题就“悔之晚矣”。
谈哲敏：导师要有自己的底线
谈哲敏教授也曾获得过全国优秀博士论文。他赞同前两位博导的观点，认为培养博士生的过程苦乐皆尝。但不管怎样，南大作为国内一流大学，肩负着培养一流学生的重任。要培养出优秀的学生，博士生导师一定要严守底线。
招生关是第一道底线。现在的博士生源有三种，一是本校自己培养的硕士生，二是外校的应届硕士毕业生，三是非本校非应届的考生。在招生的时候，不仅要看考试成绩，看推荐人的意见，更要注重面试（面谈），花点时间和他们谈谈为什么选这个科研小组，挑选真正热爱科研的人的来读博士。
博士生进入科研小组后，对他们的培养也应该是导师的底线。谈哲敏教授认为学生培养由三方面组成：一、良好的性格，要培养学生的开朗性格，善于与人沟通；二、科研的能力，要能独立思考，敢于超越，有毅力、有视野；三、选题的分配。一部分学生的博士论文选题直接和当前的科研课题结合；另外一些学生的选题要结合小组未来科研发展方向的培育。
谈哲敏笑言，学生基本上可以分为四类：一是勤奋聪明的，能出成果；二是不聪明但勤奋的，也能出成果；三是不聪明也不勤奋的，出不了成果。但最让老师伤心的是第四类学生：很聪明也很懒惰，出不了成果。
谈哲敏教授觉得：导师和学生相处要以平常心，才会有更多的好生源不断充实课题小组。
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