|
一身唐装，一把茶壶，在妙趣横生的讲述中，宜兴紫砂与儒、道、释等传统文化的关系突然间变得清晰起来……10月26日，南京大学教授康尔在中央电视台《百家讲坛》开讲“非遗”背后的故事，其第一单元是“紫砂神韵”。由此，他也成为《百家讲坛》调整思路后首位亮相讲坛的南大教授。
直言不讳向“讲坛”提意见
说起上《百家讲坛》的过程，康尔教授笑言其间充满了戏剧性。今年上半年，《百家讲坛》的资深策划解如光和执行主编张长虹一行来到南京大学物色“名嘴”。找到康尔后，请他对《百家讲坛》栏目的内容和形式发表看法。当时，康尔直言不讳地提了3条意见：“第一，历史人物讲得太多，文化艺术涉及较少。第二，视频资源浪费严重，电脑动画文化内涵稀薄，应该尽可能多地展示难得一见的历史现场与珍贵视像；第三，每一个话题不宜讲得天数过长，连篇累牍的演讲容易引起观众的认知疲劳。”一番真知灼见打动了两位“猎头”，解如光和张长虹当即向康尔发出了邀请，请他担任《百家讲坛》的主讲人。
和易中天、于丹等人不同，康尔上《百家讲坛》不是空着手去的，而是拎了一个装有20把名贵紫砂茶壶的箱子来到了录制现场，其中既有个人收藏的珍品，也有从紫砂名家那里借来的代表作，价值不菲。对于文化遗产背后的故事，康尔如数家珍、娓娓道来；对于文化遗产丰厚的内涵，康尔钩沉发微、夹叙夹议；让人觉得壶中确实有神韵、有乾坤、有方圆。
为了弥补电脑动画的不足，这一次，央视专门派出摄制组到盛产紫砂的宜兴拍摄了大量的实物。由此，央视《百家讲坛》在内容和形式上都迎来了开办以来的新突破。
对文化遗产情有独钟
对于文化、艺术及非物质文化遗产，康尔拥有天生的喜爱。他出生于一个艺术之家，父母都曾经是部队里的文艺工作者，从小受到家庭良好的艺术熏陶。他5岁拜师学习书画，其“最高成就”是10岁那年获得了全国儿童画比赛一等奖；10岁拜师学拉小提琴，其“最风光的业绩”是17岁那年担任盐城地区文工团的首席小提琴手。康尔少年时代的梦想是考上音乐学院、当一名音乐家，可是在“文革”期间，他的这个愿望是不可能实现的。当他终于等来了改革开放、恢复高考的美好春天的时候，他的年龄已经过了22岁，超过了国家规定的报考艺术类院校的年龄，因此只能就读师范院校的外文系。
没有当成音乐家的康尔，并没放弃对于艺术的追求。1988年，他考上了南京大学中文系，师从裴显生、包忠文教授攻读文艺学硕士学位；2001年，他又考上了上海戏剧学院戏文系，师从余秋雨、孙惠柱教授攻读戏剧学博士学位。主修方向的频繁变换，使得康尔拥有了较为宽广的艺术视野，成了一个文艺“杂家”。近年来，他创作的文艺作品种类繁多、影响较大：40集电视连续剧剧本：《紫玉金砂》（中央电视台、中视股份投拍）；20集电视政论片脚本：《话说苏北大平原》（东方电视台、江苏省委宣传部投拍）；电影剧本：《我给爸爸加颗星》（中国童影投拍，获第四届北京国际儿童电影节优秀奖）；话剧小品：《家教》（江苏人民艺术剧院排演，获全国大赛专业组优秀奖）；长篇小说：《紫玉金砂》（中国青年出版社出版）；电视单本剧剧本：《鸽友》（江苏电视台投拍，获中国电视剧“飞天奖”）；电视系列剧剧本：《电视茶馆》（南京电视台投拍，获中国电视剧“飞天奖”）；电视栏目剧剧本：《欢乐家庭》（中央电视台投拍）……
康尔酷爱艺术，兴趣广泛，自然也喜爱艺术收藏。当许多人将收藏财富锁定为收藏的惟一目标的时候，他却将文化、艺术、记忆、美好认定为收藏的标的。仅紫砂茶壶，他就藏了近百把。只要好看、有趣、有意味的壶，康尔就会收藏。他常说的收藏原则是：“不图价值连城，但求风情万种。”为了创作文艺作品，康尔曾经多次去陶都丁蜀镇采风，与那里的几代工艺美术大师结下了深厚的友谊，为他的收藏、研究和文艺创作提供了许多便利。
再上讲坛续讲云锦玉器
康尔说，每一项文化遗产的背后，都有许多有趣、有意味的故事，更有深厚的、不为一般人所熟知的内涵，这就需要大学老师去研究、去揭示、去传播。《百家讲坛》为知识分子提供了一个受众广泛、影响深远的传播平台。能够借助这一平台，让更多的人了解、关注我国优秀、灿烂的非物质文化遗产，自然是一件非常有意义的事情。
康尔与央视有个约定：讲完紫砂之后，他还将讲述云锦、玉器、古琴、昆曲等文化遗产背后的故事，揭示人类共同的财富之中蕴藏的文化意义与历史价值。说到云锦，康尔举了个有趣的例子：“衣冠禽兽”这个成语，现已演变为约定俗成的贬义词了。但是，“衣冠禽兽”曾经是中国古代男子梦寐以求的理想。古代官职分九品，官服自然也有9等。每一等官服的前心和后背都有一块“补子”，而那个“补子”是由云锦织成的。官服“补子”的花纹共有十八种：9种是飞禽、9种为走兽，以示文官、武官之别。过去，大臣们的官服得由自己花钱制作，但标志官职的“补子”则由皇上统一下发。能够获得一块由皇上颁发的、由云锦织成的飞禽或走兽的“补子”，是那时许多人终身的追求。“讲述文化遗产背后的故事，揭示文化遗产深厚的内涵，是一名从事文化素质教育的大学教师的责任。”
现在，康尔最大的心愿就是把丰富的文化遗产资源提炼为文化素质教育的教材。为此，他正在着手实施自己的设想：与南大文化艺术教育中心的其他几位学一起打造一门面向全校学生的精品课程《中国文化遗产述要》，争取下学期正式开课；同时，一部以南京云锦、江宁金箔为素材的长篇电视剧剧本正在创作中，题目也已拟好，就叫《似锦年华》。
当年，似锦年华的康尔无奈地错过了当小提琴家的梦想；如今，他却迎来了人生收获的似锦年华。他将怀揣梦想，继续守望他钟情的中国文化遗产。（罗静）
【主讲人简介】：
康尔，先后就读于南京大学、北京电影学院和上海戏剧学院，获得了文艺学硕士和艺术学博士学位。现任南京大学文化艺术教育中心主任、教授、硕士研究生导师。
主要社会兼职为：国家教育部戏剧、影视、广播类专业教指委委员；国家教育部全国普通高校艺术教育专家讲学团特聘专家；中国高校影视教育研究会理事；江苏省传媒艺术研究会副会长；江苏省高校艺术教育研究会副会长。
主持过国家级、部省级研究课题8项。主要著作有：《电影艺术通论》、《西方电影导读》、《百年电影与江苏》、《八方高论》等，发表学术论文50余篇。创作过《紫玉金砂》、《秦淮人家》、《话说苏北大平原》等影视文本200多部（集），两次获得广电部颁发的中国电视剧“飞天奖”，并被教育部授予“全国艺术教育先进个人”称号。
|
