2020年05月20日出版  总第 1284 

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】  第
965 期 2007-12-30
新闻传播学院毕业实习的“一二三”
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  12月16日晚,浦口校区思源图书馆报告厅,新闻传播学院2004级本科生刘雪走上讲台,从容自信地展示自己的实习成果。每年这个时候,新闻传播学院都要举办毕业实习报告会,用学生的实习成果来检验办学水平,助力就业。
 
    一项制度:彰显教学特色
  十年来,大三暑假到大四上学期的5个月,是新传院学子雷打不动的毕业实习时间。同学们奔赴全国各地主要新闻媒体、知名广告公司和相关行业进行正式的实战演练。在新闻传播学院“3+0.5+0.5”的教学培养模式中,毕业实习是中间的一个“0.5”,后一个“0.5”则是查漏补缺的半年。这种教学模式较早地得到新闻业界和学界的认可,成为南京大学新闻传播学院的教学特色。
  毕业实习制度作为整个教学模式中最关键的一环,受到学院高度重视。从对低年级学生的氛围熏陶,到专门的实习动员大会,从分组加强安全管理、为同学购买保险到教师奔赴前线慰问同学,从通畅的信息沟通网络到系列化的实习成果整理工作,大学生常规化的毕业实习,在新传院被尽可能地规范化和高效化。“全面提高学生核心竞争力”,成为新传院全面育人、优化育人的中心工作。
  目前,新传院已经与人民日报、中央电视台、南方报业集团、中国青年报、广东省广告公司等全国、地方主流传媒建立了良好的合作关系,在推荐实习、就业等方面具有一定影响力。一个典型的事例是,由于新传院学子出色的实习和工作表现,2005年《人民日报》曾在该院本科毕业生中实行正式编制记者的“特招”(不参加全国统一招聘考试而直接录用),这种被形象称之为“保送《人民日报》”的方式,一时传为佳话。
  几年来,毕业实习业已成为新传院全面锻炼人才、检验人才的大舞台。学生孔祥武在《中国青年报》实习期间获得中国新闻界最高奖项――中国新闻奖,实属罕见;由于历届南大实习生的突出表现,《南方都市报》在我校设立“南方都市报奖学金”……而下一步,新传院将与更多的实习和用人单位加强合作关系,建立更多的毕业实习基地,为同学拓宽成长的舞台。

    两个惯例:塑造学院品牌
  刘雪和她的同学们为今天的实习报告会已有意无意地酝酿了三年。面对台下学弟学妹们的好奇心和认真劲儿,她似乎看到了自己从前的摸样。三年来,自己和同学们不也是这样一年一年成长起来的么?每年的十二月,聆听着学长的宝贵经验和诚挚教诲,感受着老师的关切和期望,刘雪知道,按照“惯例”,她终有一天将走上讲台,作为别人的学长,把自己的亲身经历和切身体会传递给更年轻的学子。她也知道,按照“惯例”,自己和同学们的照片、实习成果和心得感言很快将成为南园橱窗新年亮丽的风景。
  这两个惯例已经延续了好多年。在新传院师生看来,“毕业班实习报告会”承上启下,能有效促进各年级学生的面对面交流,更为低年级学生带去最前沿的实习和就业信息,产生最有力最有效的学习动员效果。而毕业成果橱窗展,无论是对实习归来的学子,还是对低年级的同学都是非常重要的激励力量。展览时,“拿什么献给你,新传院?”,这个问题不仅关乎对自身的评价,更关系学院的整体风貌。
  以报告会和橱窗展为核心的毕业实习总结工作,已然成为一种工作模式,乃至工作制度。从学生撰写实习小结开始,经过报告会和橱窗展,再到成果汇总由专业教师进行成绩评定,学生工作办公室的老师带领着这些初长成的孩子们认真完成自己择业期间最重要的一次自我小结。而系列化、常规化、品牌化后的工作,不仅树立了新传院的良好形象,也给后来者指明了努力的方向。

    三个层次:构筑成长阶梯
  尽管毕业实习压力大任务重,但刘雪和她的同学们并不会特别慌乱,因为在传媒一线的实战演练,这,不是第一次。
  新闻传播学是典型的应用学科,致力于开展丰富的专业实践和社会实践活动一直是该院学生工作的重点和亮点。从大一进校伊始,同学们就能清晰看到自己在专业实践方面的成长路径:第一步,寒暑假期的传媒见习;第二步,专业课程实践和学生记者团的大型实战演练;第三步,毕业大实习。这三个不断延伸拓展的层次,构筑了同学们运用理论知识、锻炼动手能力的成长阶梯。尽管只有三级,但每前进一步都要付出相当的努力,才能走得平稳踏实。而一旦坚实爬上这三个台阶,同学们就初步具备了前线独立作战的能力。
  学生记者团无疑是其中最坚实的一段路程。作为新传院专业实践的榜样示范工程,5年来,记者团的实践活动成为学子们最大的兴奋点。记者团每年精心选择至少一个关系国计民生的重要话题,组织一百余位学生和教师参加为期一周的专题性社会实践调查,并在国内主流媒体上发表具有重要影响力的调查性报道。尽管困难重重,但“淮河十年治污调查”、“农民秋收调查”、“新农村调查”等一系列报道还是见诸于《南方周末》、《南风窗》、《决策》这样的主流传媒,赋予同学们极大的成就感,同时也激发起他们更强的社会责任心。在实践活动中,师生共同面对困难,共同应对挑战,凝心聚力,这种精神激励让学生终身受用。
  “我们希望,当提到新传院的04级,老师和同学们都能为我们感到骄傲,明年,我们等待05级的归来。”年级长高敏同学的总结陈辞一下子让人们把目光投向了明年,从总结报告会到励志动员会,从现在到将来,转换就在不经意间。 
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