|
1978年5月11日，《光明日报》刊载由我校哲学系教师胡福明参与撰写的“实践是检验真理的唯一标准”，引发了全国第一次思想解放的先声。而在校内，我校以此次思想解放为契机，开始了我校思想政治工作建设的新征程。
风气正而硕果成
我校历来注重风气建设，并以学风建设为突破，努力使南京大学成为党风纯、校风正、学风严的文明学校。
1978年5月，刚刚得出的匡亚明校长指出，要拨乱反正，把南京大学建成为具有高度的政治空气、高度的学术学习空气、高度的文明空气、高度的文娱体育空气的社会主义新型大学。随后，学校开展了学习雷锋、整顿校纪校风的活动。学校通过四个渠道对大学生进行思想政治教育。一是学习目的性教育，二是革命传统教育，三是爱国主义教育，四是通过先进典型人物的榜样示范作用，激励学生把自己的追求与国家的发展和民族的振兴结合起来，选择正确的人生道路。
80年代末，为加强思想政治教育工作的针对性和发扬学生们的主人翁精神，我校开展“万人合理化建议”活动。在该活动中，我校采取切实有行的措施来落实同学们的合理化建议。根据学生要求，学校举办了“成才之道”、“学习方法”、“最新学科发展”等系列讲座。学校与学生在互动中进行良性管理。我校的这些举措，《人民日报》给予了高度的关注。
在90年代，我校党建工作以抓党政管理干部队伍建设为突破，进行深化改革的基础工程建设。1993年，全校开展“重塑理想”大讨论。学校党委不回避学生提出的尖锐问题，采取实事求是的态度，以中国特色的社会主义理论为指导，帮助学生端正价值观念取向，不忘国家民族利益。1994年，实施“四三二”校园文明工程建设，通过“三堂两所”即课堂、食堂、会堂和住宿场所、文体场所的建设和规范管理，达到正确的政治方向、浓厚的学术空气、健康的文体活动、文明的校园环境四项目标；1995年引导学生过好“双休日”的讨论；1997年，针对“怎样培养面向二十一世纪的人才”这个议题，在全校范围内开展了教育思想大讨论。从年逾八旬的老教授、院士，到退居二线的校领导，从现任的校长到中青年学术骨干和在校大学生，大家纷纷参加讨论，最终形成了“三个融为一体”的人才培养新思路。大讨论拓宽了人们的视野，解放了师生的思想，在全国产生了良好的影响。
1997年秋，我校举行了“整顿学风”大讨论，在师生中形成了共识：老老实实做人，扎扎实实治学，尚诚尚朴，求真求实，以诚为本。努力使南京大学成为党风纯、学风严、校风正的文明学校，杜绝急功近利、剽窃造假等行为。1998年，学校出台了《关于科学研究行为规范的管理办法》，对学术研究进行规范化、制度化、科学化管理，得到了全校师生的拥护，赢得了高教界、学术界的称道，被认为是“有效抵制学术腐败和一个创举”。
2006年，代表我校严谨学风的两大科研成果为海内外瞩目。一是由匡亚明老校长倡导和主持的《中国思想家评传丛书》200卷，终于编撰出齐。穷20年之功，集数百位名家，被陈至立国务委员誉为“近百年来最为浩大的中国传统文化工程”。二是南京大学“固体微结构国家重点实验室”由闵乃本院士和朱永元、祝世宁、陆亚林、陆延青等教授组成的的研究团队“19年磨一剑”，不仅在Science等国际顶尖学术期刊发表多篇高水平论文，而且在连续获得国家自然科学二等奖的基础上，研究成果“介电体超晶格材料的设计、制备、性能和应用”荣获国家自然科学一等奖。
尊德性而道问学
“学高为师，身正为范”。师德建设是思想政治工作的一个重点内容。我校从师德规范制度、师德培训制度、师德考核制度、师德评估制度入手，制定《南京大学教师手册》，推进了师德建设的规范化和制度化。
早在1998年4月，学校党委提出在全校进行了以教师师德、干部政德、学生公德为内容的“三德”大讨论。有十五位知名教授呼吁“牢牢筑起大学教师的道德堤坝”。2001年6月，由洪银兴等16位青年学者共同发出“以德治学”的倡议书。受到了全国学术界同仁及新闻媒体的关注。《光明日报》、《中国教育报》、《人民日报•海外版》评论认为“一个反对学术腐败的学术氛围正在形成”。
2003年以来，我校先后通过开展“三项学习教育”活动，举办“三个代表”在基层系列报告会及学习孟二冬、方永刚等先进模范人物、学习胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话等活动来教育广大教师，提高教师队伍思想政治素质。同时，校党委还结合南大实际，在全校范围内继续开展师德建设大讨论和教学思想大讨论，颁发了“道德建设先进个人”和“研究生导师育人奖”等奖励，着力提高教师队伍的整体素质。
2005年，学校党委在全校推广学习物理系的先进经验：教书与育人双管齐下，师德与创新代代相传。2007年11月，在党的十七大胜利闭幕之际，全校学术带头人向全校教师发出“做师德楷模，育创新人才” 倡议书，要求全校教师以“十七大”精神和中央16号文件为指导，做大学生成长的铺路石和引路人。持续几年的“净化学术空气”和“反对学术腐败”活动受到了全国学界同仁及媒体的广泛关注，《人民日报》、《光明日报》、《中国教育报》、《新华日报》和《文汇报》等多家报纸等对此予以了广泛报道。
制度实而队伍精
2004年，中共中央政治局常委李长春同志来我校考察，调研当前高校思想政治教育的现状，希望我校在加强和改进大学生思想教育方面走在全国大学的前列。2004年，中央16号文件发出后，我校党委认真组织学习宣传和贯彻落实，及时下发了《南京大学关于贯彻中央16号文件的实施意见》，并制定和修订了《南京大学研究生思想政治工作条例》、《南京大学关于加强辅导员班主任队伍建设的意见》等20多份相关配套文件。我校成立南京大学学生思想政治教育工作指导委员会，同时成立党委研究生工作部。已经成立的党委学生工作部，增设一名副部长及有关岗位。党委决定党委学生工作部和团委的副职岗位由目前的2个增加至3个。学校将现有的院（系）学生工作组整合为院（系）学生工作办公室。整合后的院（系）学生工作办公室全面负责本院（系）的研究生、本科生、成教生的思想政治教育及有关管理工作。
我校科学合理地制定队伍建设规划，在全国高校首推辅导员队伍职业化建设，中央电视台、人民日报、光明日报、中国教育报等对此进行了报道。目前辅导员队伍已形成包括专职、兼职和“2+3”辅导员组成的“三三制”模式。2005年以来，我校先后选派了近20多名辅导员参加教育部思政司辅导员班主任骨干培训班。我校举办“辅导员论坛”、“辅导员专题培训班”等多种形式的理论学习活动，着力提高辅导员的业务技能和理论水平。在生活和工作上，给辅导员发放电话补贴，在评选先进工作者时，专门安排一定的名额给学工干部，充分调动辅导员的工作积极性。
渠道广而成果丰
2004年下半年，中央16号文件发布后，根据中央要求，我校积极推进思想政治教育的多种渠道建设，重点加强作为主渠道的课堂教学改革。2006年1月，我校专门召开宣传思想工作会议，决定从学科高度来加强思想政治理论课建设。2006年上半年，开展了关于思想政治理论课“985工程”二期项目的制订和论证工作，决定对思想政治理论课的教学改革与研究投入经费100万元。另外，还通过提高学历层次和教学水平来加强教师队伍建设。1997年原国家教委表彰的“两课”百佳教师中，我校王德宝、张锡生两位老师入选。在教育部组织的2007年、2008年的思想政治理论课“精彩一课”评选中，我校的沈伯平、王培暄老师分别入选。
我校还充分利用哲学社会科学基础研究方面的雄厚实力和优势，激发这些学科在思政工作中的推力。在教学中充分体现马克思主义中国化的最新理论成果，用科学理论武装大学生，用优秀文化培育大学生。多年来，我校理论工作者秉承传统，潜心钻研，出版了《探索者道路的探索》、《资本论选读》、《马克思历史辩证法的主体向度》、《走进马克思》、《回到马克思》等一系列具有广泛影响的学术著作。对当代马克思主义特别是邓小平理论和“三个代表”重要思想的研究，南京大学学者撰写的有影响的研究成果精彩纷呈。其中2001年出版的《走进马克思》、《中国马克思主义理论的丰碑》这两部著作获得了第13届中国图书奖。
社会实践是思想政治教育的辅渠道。从2002年起，我校设立社会实践工作专项资金。我校在社会实践活动中巧做5种加法：项目申报制+导师带队制；对接专业知识+拓展能力素质；科学理论求证+社会问题求解；加强服务+关联就业；科研延伸+国际交流。2004年，“行走淮河”近1万字的新闻调查报告由《南方周末》组版报道。2005年，“安徽百户农民秋收报告”获得全国大学生“挑战杯”一等奖。2006年，我校获得由中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央组织评选的全国高校暑期社会实践活动先进单位。此外，“南京大学大屠杀证据、证言调查”等数十项实践成果被中央电视台、《中国青年报》、《了望》、《南风窗》等众多媒体大幅报道，有些内容还被全国的“两会”代表作为重要提案的参考资料。
国际互联网是思想政治教育的新渠道。我校认真研究校园网络管理的新问题，制定校园网络管理的实施意见。我校曾率先在全国高校中创办了青年共产主义学校，根据形势发展的需要，及时地开辟了网上青共校。还开辟了网上学生工作论坛和在全国高校中影响巨大的小百合BBS，利用网络来加强与学生的沟通，进行思想政治教育。“小百合BBS”的管理经验，受到教育部的多次表扬，并在2006年高校网络管理工作会议上作为大会交流发言的重点。
自开始评选以来，我校已连续10次荣获“江苏省文明单位’称号，并被评为江苏省花园式学校，江苏省，南京市卫生绿化工作先进单位。2006年还获得全国文明单位和首次设立的“2005―2006年度江苏省文明单位标兵”称号。作为网络思政工作的重要平台，南京大学小百合BBS连续获得第一届、第二届由教育部中国大学生在线网站评为全国高校十佳BBS。2008年2月，南京大学被评为“江苏省高等学校思想政治工作先进集体”、“江苏省宣传思想工作先进集体”。(刘成)
|
