|
各位老师、同学，同志们：
在新学期开始之际，我代表学校行政向大家问好,祝大家在新的一学期工作顺利，万事如意！
暑假期间，党中央、国务院召开了第四次全国教育工作会议，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》正式颁布。《纲要》提出必须始终坚持把教育摆在优先发展的位置，提出了教育的战略目标是，到2020年，基本实现教育现代化、基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。《纲要》尤其提出，到2020年要建成一批国际知名、有特色、高水平的高等学校，若干所大学达到或接近世界一流大学水平。摆在我们面前的任务非常艰巨，我们必须进一步增强又好又快的发展意识，充分发挥主观能动性和创造性，更加高效、高质量地做好各项工作。
一、加大学科建设力度，进一步优化学科结构
一是启动“985工程”三期，实行金牌学科战略。我们要进一步优化学科结构，加大优势学科建设和支持力度，实现文、理、工、医多学科合理布局和协调发展。暑期联席会议上大家提出要下决心有所为有所不为，实行“金牌学科”战略，进行优中选优，集中力量办大事，资金重点投向那些能够在国内获得“金牌”、“银牌”和“铜牌”的学科。我们要有忧患意识，居安思危，甚至居危思危，励精图治，打造南京大学最具核心竞争力的“学科高原”，使这些学科在国内居于绝对领先地位，在国际上达到先进水平，甚至接近或者达到世界一流水平。
二是继续推进“211工程”三期，加快重点学科建设。我们要加大推进“211工程”三期建设，确保各项目按计划实施；要针对中期检查过程中发现的问题，不断改进管理方法，加强标志性成果的凝练。下一轮的国家重点学科评估将在2012年前后展开，我们要及早统筹规划，抓住机遇，争取使更多的学科成为国家重点学科，使更多的学科成为国家重点学科培育学科。其实，我们各学科可以自查一下，看看优势在哪里，劣势在哪里，及早准备。另外，江苏省也计划投入10个亿，支持重点学科建设，我们要积极争取经费。
三是修订并正式出版《南京大学中长期改革与发展规划》。学校根据教育部制定国家中长期教育改革和发展规划的精神，并结合国内外高等教育发展形势，已经完成了《南京大学中长期改革与发展规划》的初稿，就等着和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》以及“985工程”三期规划对接。下半年的一项重要工作是进一步修订和完善学校的规划，要使学校的规划服从于国家的整体规划和“985工程”三期的目标。
四是进一步完善工科和医科评价体系。我们要根据文理工医协调发展的目标定位，逐步完善《人文学科评价指标体系》、《社会学科评价指标体系》、《理科评价指标体系》、《工科评价指标体系》和《医科评价指标体系》等5大类指标体系。当前，比较急需的是工科和医科的评价指标体系。
二、完善人事管理制度，大力加强师资队伍建设
一是要宣传和落实全国人才工作会议精神。５月26日，中共中央、国务院召开了全国人才工作会议。中央认为，当前我国人才发展总体水平与世界先进水平相比还有较大差距，与我国经济社会发展需要相比还有很多不适应的地方，特别是高层次创新型人才匮乏，人才创新创业能力不强，人才资源开发投入不足。根据新形势下人才工作面临的新问题，国家颁布了《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》，提出要全面提高人才发展水平、加快建设人才强国的要求。我们要召开全校人才工作会议，宣传和落实《国家中长期人才发展规划纲要》和中央人才工作会议的精神，制定和公布我校的人才规划。
二是要加强学术领军人物和创新团队建设。我们要面向国际学术最前沿和国家重大战略需求，充分发挥人力资源处的职能，通过建立海外人才库（尤其是杰出校友人才库），建立完善的人才招聘专题网站和参加高层次人才招聘会等多种渠道，形成制度化的高端人才引进系统；要引进海外一流科学家、学科领军人物和紧缺人才；要加强三支科研队伍建设：一是博士后研究人员是重要的科研大军，要把他们组织起来并提出明确要求；二是政产学研平台聘用研究人员；三是专职科研队伍要大力发展。
三是加强中青年教师培养和考核力度。我们要启动“高层次学科带头人奖励计划”，选拔中青年拔尖领军人才予以重点支持；要继续实施“青年骨干教师培养计划”和“优秀中青年学科带头人培养计划”。同时，我们要对这些计划的实施情况予以跟踪调查，看实施效果如何，看如何进一步改进和完善。另外，希望书记、院长们多关心身边的青年教师，他们的未来就是南京大学的未来。
四是对教师实行分类管理。我们要坚持“以人为本、人尽其才，才尽其用”的原则，根据特长和潜能，对教师合理定位，实行差异化的考核和管理，最大限度地调动和发挥教师的积极性和创造性，力争打造出一支能够胜任一流大学工作要求的核心队伍。人力资源处要认真调查研究，针对教学为主人员、科研为主人员、教学科研并重人员、专职科研人员、交叉研究机构人员、政产学研机构人员等的不同特点，制定出分类管理的实施办法。
五是进一步完善岗位津贴制度。建立合理有效的岗位津贴制度，是调动师资队伍和管理人员工作积极性、保证教职工队伍的稳定、提高工作质量和效率的关键措施之一。实行岗位津贴制度也是学校民生工程的重要组成部分，事关每一位教职员工的切身利益。我们要根据国家绩效工资改革的精神，按照体现多劳多得、优劳优酬的原则，继续完善岗位绩效津贴的管理和实施办法。党政联席会已经决定今年全校岗位津贴总数要在原来基础上再增长20%。人力资源处要调查研究，调整业绩奖励系数和一些相关的指标体系，提出有利于提高教学科研积极性、有利于改善教职工生活水平的岗位津贴新方案。
三、继续深化教学改革，完善“三三制”教改方案
一是继续完善“三三制”教学模式改革。我校的“三三制”人才培养模式实行以来引起国内外同行的广泛关注，学校要进一步完善“专业准入准出”标准和管理办法，确保第一次分流工作有序、平稳进行，同时要建设多元化人才培养导学平台，为学生提供选择课程模块的建议。最为重要的是要大力加强课程建设，重点建设好通识类课程、大类平台课程、专业主干课程和个性化课程。其中专业主干课程尤为重要，希望教务处完成各专业主干课程一览表，要大力加强教师教育思想和教学方法的培训。
二是组织实施“基础学科拔尖创新人才”计划。当前，我国拔尖创新人才的培养问题尚未完全解决，教育部前不久推出了“基础学科拔尖创新人才”培养计划，同时确定南京大学为人才培养改革试点单位。我们要认真研究拔尖创新人才的成长规律，为学生构建更为灵活、富有弹性、突破常规的选拔、培养和管理模式。这里对院长、系主任提一个要求：要像抓学科建设一样抓人才培养。不重视教学的院长不是好院长，教学上没有突出成绩的院系不能评先进院系。
三是创新研究生培养机制。研究生培养机制改革将围绕两个方面来进行，通过实施“英才计划”，建立以能力培养为核心的互动性培养机制，探索有利于创新型人才成长的方法，加强高水平课程建设，建立导师与学生、学校与社会、国内与国外、学科与学科的交流与互动平台，培养一批具有国际视野的高层次拔尖创新型人才；建立以提升质量为核心的国际化评价机制，以提升研究生的国际竞争力和学术影响力为重点，在部分学科建立国际化的论文评审机制，逐步缩小与世界一流大学在人才培养上的差距，造就一批活跃在国际学术最前沿的一流人才。
四是总结招生就业工作经验。今年，我们本科生生源整体质量较往年有明显提高。在招生过程中，学工处有创新、有成效、有亮点，部分院系主要领导和学科带头人都直接参与招生工作。本学期要进行专题研讨，认真总结今年招生工作中的成功经验，为全力打造招生工作新局面做好准备；要进一步拓展毕业生就业市场，加强毕业生就业指导和服务工作，，确保我校毕业生达到“就业率高”和“就业层次高”。
四、加强跨学科平台和基地建设，培育标志性科研成果
一是加强科研平台和基地建设。我们要促进各平台和基地之间的融合和交叉，做到资源共享；要在巩固现有重点实验室的同时，组织有条件的优秀部省级重点实验室申报国家重点实验室；要继续加强现有4个教育部人文社会科学重点研究基地的建设，要做好新一轮教育部人文社会科学重点研究基地的申报组织工作；要大力推进“中华文化研究院”和“人文社会科学高级研究院”等学校重点科研机构的建设。在服务地方方面，要出台《南京大学政产学研合作机构管理与实施办法》。
二是组织实施重大科研项目。明年是“十二五规划”开局之年，我们要争取有较多的专家进入国家和部级各类项目的专家/咨询委员会中；要发现和培育国家重大科研项目申报的“种子选手”，力争在国家重大科研项目，以及地方重大应用研究项目的申请和承担方面持续保持活力和优势。文科要在进一步论证的基础上启动《历史与记忆研究丛书》等系列重大科研项目，要按照文献经典、学术精品的要求去高质量地完成，要使这些成果在产生重大社会影响的同时，在服务于学科的长远发展和创新人才培养中发挥独特作用。
三是大力加强基础科学研究。我们要继续发扬南京大学基础研究的优势和传统，高度重视科研成果的质量，重视SCI论文的发表。文科教师和研究生要提倡在SSCI、A&HCI等一流杂志上发表文章。我们要认真分析在在具有高影响因子的国际核心期刊上发表科研成果的潜在发展空间，力争使论文在质量和数量上取得新的进展；要尽快出台“南京大学基础科学研究计划”，采用更加灵活的考核机制，营造更加宽松的人文环境，长期支持高水平研究人员专注开展研究。
四是大力推进交叉科学研究院建设。我们要继续推进校内交叉科学科研机构的建设，要在加强气候与全球变化研究院、中华文化研究院、人文社科高等研究院建设的同时，新建能源科学研究院等实体性交叉科学研究机构；要出台《南京大学交叉科学研究院管理与实施办法》。对于交叉研究院的队伍建设，我们计划采取“实”与“虚”相结合的方式，依托相关学科固定少部分专职人员，多数采用双聘制，通过承担重大项目吸收和凝练一支专职科研队伍，在科研方面形成一支新型的生力军。
五、提升学生交流层次，组织好重大国际活动
一是组织好重大国际活动。今年11月1日，联合国秘书长潘基文将访问南京大学。学校要组织相关部门和院系，做精心的组织和安排，另外还要组织好“两岸金融高层论坛”和“国鼎论坛”等活动。
二是加大青年教师出国培训的力度。我们要继续开拓多种渠道，派遣青年教师出国培训，包括要充分利用国家留学基金委、欧盟项目等专项基金的渠道和“985工程”专项基金的渠道，保证将来我校所有的教师都有到海外一流大学和研究机构访学、交流和从事科研合作的经历。
三是增加海外交流生和学位生人数。我们要站在南京大学建设世界一流大学的高度来认识留学生教育问题，要制定文件，出台激励政策，把留学生培养纳入院系考核指标，提高院系接纳和培养留学生的主动性和积极性，要大力加强海峡两岸学生交流和派遣工作。
四是大力加强英文课程建设力度。我们要采取有效手段，引进国外资源，大力推动系统化的英文课程建设力度，学校计划培训英语授课师资，拟在全校增设5个英文、英汉双语授课专业。
六、加强后勤保障，为教学科研提供有力支撑
一是继续提高校园信息化水平。我们要大力加强办公系统自动化的建设和推广力度，对人事管理、学生管理系统项目进行论证和立项；要推进仙林校区无线网立项、招标和建设；要继续完善校园“一卡通”建设工作，建立有关“一卡通”的管理运行规范和制度，继续提高广大师生对网络和信息化运行的满意度。
二是大力推进校园基本建设。在仙林教学区，一些新建大楼将陆续封顶、竣工和投入使用。在鼓楼校区，上海路148号院士楼年底前完成方案设计。对于在建和拟建的项目要做好工程项目的质量和安全管理工作，对于已经完工并交付使用的项目要做好决算审计工作。
三是建设平安校园与和谐校园。安全、稳定与和谐是校园建设工作的重中之重。后勤、保卫、医院等部门要针对新生，联合开展与安全紧密相关的用电、防火、防疫和紧急逃生的培训和演练，以便提高应对突发性事件的能力和水平。
四是进一步加强校园文化建设。各部门和院系要结合自身的职能和学科特点，开展高品位的学术和科技文化活动，要以环境学院师生的整体搬入仙林校区为契机，大力丰富和活跃校园的各类活动；希望校歌演唱活动和学生志愿者活动进一步扩大。
五是开源节流，建设节约型校园。做好发展工作是南大获得社会捐赠的一条重要渠道。我们要在开源上做加法，要在消耗上做减法，厉行节约，建设节约型校园。
七、加强纪律检查和监察审计工作
党风廉政建设是学校全体教职员工的共同责任，特别是各级领导和管理干部的责任。加强党风廉政建设从直观的角度看是预防和惩治腐败，从深层的角度看则是维护大学作为高深知识的殿堂的纯洁性和文化引领性。从管理的角度看。有助于规范管理、降低成本、提高效能，有助于使学校成为一个健康向上、凝心聚力、共同发展的精神家园。
谢谢大家！
（李联明根据录音整理）
|
