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2009年3月，电子科学与工程学院在07级和08级联合党支部的全体党员同学中策划推出了“党员学导制”，选拔一批优秀的二三年级的学生党员为一年级新生同学提供学业、生活等全方位的辅导和服务。
“党员学导制”由优秀的“学生党员”组成，其工作对象是新生，党员学导以“过来人”的身份为新生们进行“引导服务”，成为辅导员的得力助手。
一、“小辅导员”发挥大作用
09年电子系的迎新工作中，因党员学导的参与而多了一道亮丽的风景。入学报道的那几天，学导们主动放弃周末休息时间，奔波在接待点、宿舍、食堂、图书馆这间，给新生们带来学兄学姐的关爱。新生家长们也赞叹遇到如此“懂事”的年轻后生。
电子学院《党员学导实施细则》中规定，所有的党员学导每周必须走访新生宿舍两次，每次走访时间30分钟；但实际上，党员学导们每次都会和新生聊很长时间，于是常常会看到这样的景象：晚上23：30分3幢（新生宿舍）临近关门时，学导们才匆忙奔出。3幢的宿管也亲切的称他们为“小辅导员”。
考虑到大一的同学课外生活相对比较单调，同时也为了增进新同学之间的友谊和了解，党员学导又动员07级、08级的所有党员策划推出了丰富精彩的户外拓展活动，和09级的同学一起度过了一个尽兴而又难忘的周末。
为了在辅导员和新生之间更加充分地发挥桥梁和纽带作用，党员学导们主动请缨，工作日里每天都会有两名学导到辅导员办公室值班。
2010年3月，学院通过调查问卷、进行个别访谈和召开座谈会等形式听取新生们对党员学导制的反馈。调研结果显示：广大新同学都充分肯定了“党员学导制”的实施效果，对党员学导的工作精神和工作方法都给予了高度评价，感谢学导们帮助他们更快更好地适应了大学的学习和生活。
二、“小讲师”走上大讲台
在电子学院党员学导制实施的近一学年里，党员学导们先后为09级新生精心设计组织了4次大型的主题讲座。
以“大学中的社会工作”为主题的讲座，为希望参加社团工作的学弟学妹们道出了心得和建议。以“大学中的学习指导”为主题的讲座，为刚入学时不太适应大学学习方式的同学点拨迷津。以“如何对待大学中的考试”为主题的讲座，提出了“诚实做人，文明应考”的集体倡议，在同学中引起共鸣。以“大学中的学术科技活动”为主题的讲座，使志趣在科技创新实践的学弟学妹们信心倍增。
经过了第一学期后，新生们对大学生活逐渐适应，一个新的问题摆在学导们的面前，那就是要着手指导同学们确立目标，规划自己的职业生涯，这也是在学导工作调研中同学们集中反映的一个迫切需求。学导们组织09级全体同学参加了第二届“南京大学大学生职业规划设计大赛”。学导们首先让同学们自己查找资料，设计自己的未来，然后针对每个同学的具体情况，给出参考和指导。电子学院参与大赛的人数居于全校第一位，09级的同学全部参加在全校也是绝无仅有的，其中蔡阳凌同学更是不负众望，进入了大赛的前十强。
三、“小队伍”带出新风尚
电子学院这批学导们最初只是10人左右的“小队伍”，而今，小队伍有了影响力。
在党员学导们的耳濡目染、模范带头作用下，新生们被他们的综合素质所吸引，产生了强烈的入党愿望，在开学2个月内递交了入党申请书110份，占09级全院新生的57%，是新生递交入党申请书比例最高的一届。
新生入学后，党员学导根据他们在大学的学习上的不适应情况，带领新生进行集体自习和学习辅导，帮助新生顺利度过了大学的适应期，对大学学习的适应性增强，也培养了他们课前预习、课后复习、勤上晚自习的学习习惯，并且通过考试动员会、学习经验交流会等多种形式督促同学们优化学习方法，掌握学习重点。
通过党员学导的带早操，同学们还养成了早起的好习惯；通过学导们经常性地下宿舍和同学进行交流，使得很多新生消除了刚入大学时对家人的依赖感，学会了如何独立自主地生活，大大培养了新生独立的生活习惯。
做学导也提升了自身的能力。学导工作的经历锻炼了这些学生党员的沟通、表达、组织、协调能力，与此同时，学导们的服务意识、创新意识也在点滴工作中得以增强。用他们自己的话说：这样的工作，这样的经历，值得珍惜，值得勉力。
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