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教育部制定发布的关于加快高校哲学社会科学发展的系列文件，是全面推动高校哲学社会科学发展的政策春风，是加快学科建设不可多得的良好机遇。在全校繁荣发展哲学社会科学座谈会上，学校领导的决心和态度给我们指明了方向，令人鼓舞。为贯彻教育部文件及学校会议精神，信息管理学院召开多次座谈会，反复学习，结合自身情况，一致认为应抓住机遇，调整定位，抢占先机，加快交叉应用学科发展。
准确定位，要顶天立地，突出质量和效益导向。一抓国家的政策窗口，抓住国家加大对哲学社会科学投入的机会，积极争取各方面的资源。仅2011年，我院就申请到教育部重大招标项目2项，国家社科重点基金项目2项，社科基金及教育部其他项目近10项，累计金额250万余，实现了历史性的突破。
二抓学科新生长点，积极利用本领域知识解决文化繁荣中面临的新问题。作为应用性学科，为国家和社会解决急迫的现实问题才是学科发展的根本动力。我院历来注重科研实效，突出应用和社会需求。沈固朝教授的民国南海档案整理项目，叶继元教授的学术规范及学科方法论项目之所以能够在教育部重大项目中中标就是因为他们契合了国家的需要。除此以外，我院加快了出版硕士、图书情报硕士发展速度，为江苏省文化产业发展提供直接的智力支持。
三抓长期导向，立足平台与基地建设，突出国际化办学战略，为未来学科发展蓄力。针对教育部对“中国特色和中国气派”、“走出去”系列战略部署，要突出中国学术为他人所用，需要主动交流，参与构建。2011年8月，我院成功加入国际精英信息管理学院联盟iSchools，就是希望能在国际顶尖同业平台上，逐步获取“聆听权”、“参与权”、“发声权”和“话语权”。在学科建设中，集中资源创造性推进金牌战略。金牌战略，不是否定和抹杀一般学科，而是“拉偏套，使正力”，主动参与金牌构建，通过团队协作、层级梯队，共同发展。在队伍建设上，我们认为，“高水平人才”是现实优势，需要加大引进力度，但是学科发展的未来潜力还取决于年轻教师的培养，加快70后，80后教师的遴选、培养、委以重任是我院能否保持优势的核心所在。
总之，图书情报学科是数字网络条件下人文哲学社会科学中具有生命力的交叉应用学科，应该突出其在科学评价、学科支撑和资源服务上的专业优势，联合建设，共同发展。
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