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编前：拓宽国际视野，增强与世界一流大学的交流，是南京大学培养本科生的一个重要目标。经过半年多的规划和准备，2012年5月，南京大学工程管理学院15名从未出过国门的本科生在张旭苹教授以及李密老师的带领下，前往美国进行了为期10天的名校访学之旅。
充满人文气息的哈佛大学、独具创造氛围的麻省理工学院、科学与艺术并重的哥伦比亚大学、以工科见长的纽约大学理工分校……在我校国际合作与交流处、财务处等部门的大力支持下，我们在最短的时间内拿到了邀请函和相关经费，开始了对MIT、哈佛大学、哥伦比亚大学等美国名校的访学之旅。短短十天，一系列的学术交流活动让我们深刻体会到了美国名校的风采。
坐在MIT的课堂上，体验迥然不同的教育方式；和在这些名校深造的南大学长深入交流，感受南大学子奋进的精神气质；在极具创意的实验室里，最前沿的科学技术令人叹为观止，让我们产生追赶和超越的勇气！
短短的十天访学，虽然短暂，却是那样美好。种种经历、点点收获让我们铭记在心。
MIT篇
MIT是我们访学的第一站，它也是理工科学生梦想中的最高学府。在CSSA主席李睿学长的带领下，我们与学兄学姐、当地美国人进行了深入的交流，并有幸走进了MIT的课堂，参观了MIT的多个实验室，这一切都让我们更加深入的了解了MIT。
我们参观了MIT的多媒体实验室、超导实验室、博物馆，里面极具创意的作品时不时拨动我们的神经。先进的设备、优雅的环境、积极的氛围让人充满了创作的灵感和热情。
麻省理工博物馆（MIT Muse-um）是个很别致的博物馆，里面陈列了许多精致物理机械艺术品，各个模块经过精密的传动构成了夺人眼球机械运动，使原本冰冷的物理机械显得活泼有趣。除了机械艺术品之外，里面也展出许多全息摄影作品和不同年代的各种机器人，其中大部分都是MIT师生的作品。几十年的MIT机器人发展史基本上可以反映出了整个领域的机器人发展史。
MIT的多媒体实验室是我们在参观了许多MIT的实验室后感受最深的地方。就在这里，曾出现过很多影响全人类的发明创造。从进门开始，几乎所有的走道旁都放着奇特的创意设备，有能按压后改变颜色的“灯墙”；有能看到对面弹奏人指法的双人钢琴；有能够远程遥感力度的异地感应器；有记忆路径能力的乖巧“小鼠”；还有口号为“让正常人也想用上他们的假肢”的假肢研究室等等，说是眼花缭乱完全不为过。这些堪称技术与艺术的完美结合，而且一切的工作包括从锯木材开始都是MIT学生亲自动手完成的，充分体现了MIT学生的创造力和动手能力，这也体现了MIT的教学理念，在注重教学的同时，强调基础理论研究和应用研究。MIT不愧是理工科学习的典范，值得我们国内大学学习借鉴。
有幸听了堂MIT的的概率论课。这是一个自由开放的课堂。他们的教室在中国更会被判定为一个大剧场，相信大家在很多美剧中都有见过这样的教室，走进这个教室，感觉课堂上老师是表演者而学生是观众，观众可以鼓掌可以批判，这和国内的教室是完全不同的，两者各有千秋，而其中MIT的教室让我们觉得给了学生更多的自由和信任。课堂上，少有像我们这样正襟危坐的同学，大部分的同学都是横七竖八的坐着，这样十分随意的教室，老师却不以为意，讲的不亦乐乎。更值得一提的是，老师总是在讲完一段后耐心地询问学生们是否听懂，更有夸张的学生竟然直接跟老师说有一段没听到，请重复一遍。这样的师生互动相信在国内是很难看到的吧。
在参观MIT的行程中，老师为我们安排了一场和当地学生面对面交流的座谈会，希望我们能借此了解美国学生眼中的不一样的生活。经过联系后，我们邀请到了Mac。Mac是MIT的研究生会主席，在与Mac的交流中我们了解到美国学生的学习生活和美国文化，Mac谈的MIT学生的3S生活让我们感触很深，即Study、Sleep、Social，只有合理安排，才能达到最高效率。然而许多学生只能选择其中两种Study和Social，所以说美国学生学习其实是非常辛苦的，新生入学每天只睡４、５个小时。所以说往往大部分精英并不是天才，都是付出了更多努力的人。从Mac幽默的谈话中，我深深感受到他对所研究内容的热爱，每天高强度的学习正是他们热情所在。
Harvard 篇
哈佛是我们的第二站。当我们真切地站立在哈佛大学校门口时，震撼和不可思议瞬时冲击了我们，不可貌相的哈佛大学校门口貌似平凡无奇，但仔细感受，会体会到斑驳陈旧的同时承载了太多的历史沉淀，赋予了哈佛不一样的感受。不禁想起，曾经有一张《哈佛大学图书馆凌晨4点座无虚席》的图片在网上走红，并配以文字：哈佛校园里，不见华服，不见化妆，更不见晃里晃荡，只有匆匆的脚步，坚实地写下人生的篇章。哈佛不是神话，哈佛只是一个证明，人的意志，精神，抱负，理想的证明。虽然我们这次正赶上了他们的假期，没看到座无虚席的图书馆，没看到凌晨四点还挑灯夜读的学子，但仍能隐隐感觉到强烈的学习气氛。或许正是这样一种强烈的学习气氛，忘我的研究，才能缔造那么多不可思议的奇迹，才能承载如此之多的荣誉。
在我们参观了由Harvard与MIT合办的人类基因实验室后，我们与在哈佛和MIT学习的南大优秀学子们进行了交流讨论。在学兄学姐们的介绍中，我们知道不管是学生会主席还是普通的一年级新生，几乎每个美国学生都有一个属于自己的日程表，在日程表上他会好好地规划好自己每天的活动安排。如果你有事情想和他约个时间，“对不起，我要先看一下我的日程表”。正是在如此严格的自我管理制度下，美国学生才能够高效地学习生活。这也是我们为什么能看到美国学生休闲生活如此丰富的原因。只有效率的提高，才有对时间更好的利用。美国学生将一天24小时分为学习、锻炼、社交、休息各阶段，高效而紧凑，这值得我们国内大学生学习。
Columbia篇
哥伦比亚大学位于美国纽约市曼哈顿市区，校园面积不大，然而建筑很有特色，许多电影都在这里取景。哥伦比亚大学的校园里有很多不少名人留下的足迹，各类雕像、语录、留言四处可见，这些厚重的历史积累令人肃然起敬。我们参观哥伦比亚大学时，恰逢哥伦比亚大学的毕业典礼。哥伦比亚大学的毕业典礼十分的隆重，现场人头攒动，甚是壮观。路上不断有人彼此相道congratula-tions，不管是认识的不认识的，学生还是他们的家长，每个人脸上都喜气洋洋的。在各种彩带，横幅，庆祝的海洋里，我们参观了哥大的标志性建筑Low Memorial Library，现在是用作学校的行政楼，还有与其相对的Butler Library，是哥大最大的图书馆。举办毕业典礼的场所便在Low Memorial Library与But-ler Library的空地上。在了解了哥大文化和历史的同时，还瞻仰了著名的雅典娜雕塑和哥大吉祥物学者狮（Scholar Lion），并在诞生过普利策奖的新闻楼和传闻是李鸿章重建的哲学楼前驻足，充分了解了哥大的独特魅力。这样一座美丽的校园，一座处处体现人文关怀和深厚文化气息的校园，又怎么会不令人向往呢？
NYU-Poly 篇
纽约时间5月15日下午，我们来到了纽约大学理工分校。我们这次访问，得到了纽约理工的前校长同时也是全美仅有的2位华人校长之一Prof. David.Chang的大力支持。他特意安排的几位EE资深教授早已为我们准备好了一切，以一个简短而隆重的seminar开始了我们的NYU-Poly之行。
我们在seminar上认真听讲了多个教授和学生介绍自己承担的科研项目和主要研究方向，并对存在的一些问题进行了进一步的讨论。随后，在电子工程系主任的亲自带领下，参观了NYU-Poly的王牌专业―电子与计算机工程系的实验室和一些国家支持的实验项目。其实比起其他学校，对于POLY的感觉，更多的是亲近。听完教授们的报告，发现很多的研究内容与我们专业或者和我们自己做的项目都有着或多或少的关系，这便让我们能将自己做项目时所遇到的困难与教授进行交流，给做项目提供更多的思路。
十天很短，也很长。这十天，让我们深刻感受了美国名校的魅力，也坚定了我们的学习信念！“天道酬勤，至任于群”，只要持之以恒，把握机会，努力前行，相信我们南京大学这片沃土上也会老树新花、硕果满枝。
（工管院美国访学小组）
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南京大学是全国高校国际合作交流最活跃、成效最显著的高校之一。近年来，我校与世界30多个国家和地区的230个高校和相关机构建立了合作交流关系，建有国际科研合作中心20个。与55所大学建立本科生联合培养项目。开设了20余个长期学生交流项目。开展以学术研讨、艺术交流、暑期交流等为内容的短期国际交流活动。
工程管理学院是一所融信息科学与技术、控制科学与工程及管理科学与工程多学科为一体的教学研究型学院。以数学、计算机技术及现代工程方法论为基础，以培养社会经济和工程领域的信息――控制――管理一体化的高层次管理与工程技术人才为目标，具有从本科到硕士、博士、博士后完整的人才培养序列。学院每年选派部分同学去美、英、法、德等国家知名大学交流，并与斯坦福、滑铁卢、新加坡国立、法兰克福金融与管理学院等世界知名院校建立了长期合作交流关系。
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