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本学期学校行政工作重点主要有以下七个方面：
一、学科建设方面
一是加强培育和凝练“985工程”标志性建设成果，凸显项目建设成效。明年就是“985工程”建设的总结和验收年，面对兄弟高校日渐增强的竞争压力，我校“985工程”建设需要拿出与南京大学地位相匹配的建设成效和标志性成果。学校将在本学期举行“985工程”标志性成果汇报会，对各院系“985工程”建设所取得的重大成果进行梳理。
二是继续推动我校工科评价体系建设。制定符合我校实际情况的工科评价体系，对于学校工科的健康、持续、快速发展和文理工医多学科协调发展具有重大意义。上学期学校工科发展战略指导委员会通过调研得出我校的工科可以区别为直接服务型、转型链接型和创意型等不同的发展定位，提出按一级学科为单位对工科进行考核和资源分配的思路，已经学校专题办公会批准。下半年学校将选择一到两个有条件的院系进行试点，加快制定工科分类评价标准。
三是推进实施优势学科引领计划。我校长期以来在国内居于领先地位的传统优势学科集中了学校最优质的学术资源，是南京大学发展的领头羊。近年来，我校优势学科建设虽然取得了长足进步，但是与国内兄弟高校相关学科不断争先进位的发展势态相比面临着严峻的挑战，表现为有些学科方向陈旧，活力不足，士气不旺，发展缓慢。为此，本学期学校将在物理学、化学、中国语言文学等一级学科实施优势学科引领计划，以此带动其他学科的全面发展。在优势学科的发展上，学校负有首要责任，学校应在战略规划上，学科布局上和资源分配上把优势学科放在首要位置；院系负有主要责任，院系要帮助学科确立先进的研究方向，建立优秀的教师团队和建设和谐的学术环境；学科带头人负有关键责任，无论是学术方向的选择还是学术环境的营造，无论是学科队伍的建设还是学术成果的凝练，说到底都取决于学科带头人。要按照以上原则制定优势学科引领计划，真正让学校、院系和学科带头人各负其责。
二、科学研究方面
一是全力以赴组织申报“2011计划”。“2011计划”是我国高校提升创新能力的重大战略性发展机遇。我校要以“国家急需、世界一流”为导向，抢抓机遇、精心策划，充分发挥自身学科优势，有效聚集整合校内外创新要素和资源，积极寻求合作，举全校之力实施“2011计划”。目前，我校拟申报国家协同创新中心的人工微结构与量子调控协同创新中心已完成筹备工作并于10日成立，另有5个计划筹建的国家级协同创新中心和10个省级协同创新中心的培育工作要抓紧进行。
二是加强对高水平科研成果的培育和促进。有关部门要研究改革科研资助政策，对于具有较好基础和充分学术积累，工作已初见成效的研究基地和团队要给予重点支持；对于有信心，有干劲，有苗头的研究者要给予先期特别支持，帮助其尽快产出高水平研究成果；要改革SCI论文奖励政策，要按照国际认可和科技部制定的标准重新确定各学科高水平杂志，重点奖励NPI论文和表现不俗论文；要改革科技评价政策，营造有利于科技创新的良好环境和氛围，引导教师潜心治学，争取产生具有国际国内重要影响的原创性科研成果。
文科方面也将推进高水平科研成果培育计划，尝试建立多部门联合机制，提供优先启动、重点培育、过程支持和广泛宣传等一条龙服务；制定并发布新的南京大学文科绩效考核办法，进一步改革原创性成果、标志性成果的支持计划，重点奖励高水平研究成果。
三、队伍建设方面
一是大力加强高层次人才队伍建设。高层次人才是教师队伍的核心资源。学校将以“登峰人才计划”为抓手，深化实施各类高层次人才计划，完善高层次人才引进“绿色通道”，大力引进、培养高层次人才；同时高度重视高层次人才的考核工作，明确绩效目标，促使高层次人才产出高质量研究成果。
二是以全面优化青年教师队伍为核心目标，抓好中青年人才培养工作。青年教师队伍的水平决定着学校未来的核心竞争力。要实施好“高门槛”的青年教师补充政策；要积极帮助青年教师进入高水平的研究团队，为青年教师提供更多的发展机会和成长空间，推动青年教师更好更快地成长；要以提升青年教师的教学科研能力和国际化视野为抓手，通过建立一整套青年教师培养、考核、分流机制，以不断完善的培养条件和激励措施形成推动青年教师成长的动力与压力。
三是完成薪酬制度改革。本次改革方案以江苏省和南京市的政策为指导，充分考虑我校的实际情况，采取增加岗位津贴，保留调整业绩点制度和其他考核奖励制度的方式。新的薪酬制度要强化考核，优化考评，进一步完善激励机制。
四、人才培养方面
一是深入推进“三三制”教学改革。我校“三三制”本科教学改革经过3年的持续推进，已在国内高校中产生引领示范效应和广泛影响。今年是“三三制”教学改革首轮实施周期的最后一年，所面临的改革任务相当艰巨。本学期学校将重点寻求在体制机制上的创新与突破：第一，深化课程体系建设。在通识教育课程方面，加强教材建设，出台全校通识课程建设改进方案；在专业课程方面，认真梳理专业准入课程和专业准出课程，加强学科平台课程和专业核心课程建设；在就业创业课程方面，要结合教育部《普通本科学校创业教育教学基本要求（试行）》进一步完善就业创业课程、创业讲座、创业训练和创业实践“四位一体”的创业教育模式。第二，调整完善各专业人才培养方案。各院系要继续以国际一流大学本科人才培养方案为参照，进一步完善各专业培养方案和教学计划，核准总学分，整合课程内容，降低必修课课时，提高选修课比例。本学期末要完成新一轮培养方案和教学计划的修订，并从2013级本科生起执行。第三，深化教育教学机制改革。进一步探索适合不同类型人才的多元选拔机制，认真做好教改后的首次专业准出工作。
二是稳步推进教育部本科教学工程。做好“拔尖计划”，启动“基础学科荣誉师资招募计划”、“OPEN-LAB计划”和“全球课堂”计划，探索人才培养模式创新；推进卓越工程师、卓越法律人才等教育培养计划实施进度，创立校企联合培养和人才分类培养的新机制，促进教育改革与创新；全面实施“本科教学工程”首年度的各项建设任务，加强专业综合改革，启动各类实践基地建设，实施视频公开课程、精品资源共享课程建设，启动国家级实验教学示范中心项目；加快启动国家基础学科人才培养基金项目建设。
三是逐步完善“大学工”工作机制。计划逐步建立统筹协调的“大学工”平台，加强部门沟通和协同管理，整合各类资源，提高学生招生、管理和就业工作的效率和水平；理顺关系，明确职责，强化学工干部的责任意识和岗位意识；加强学生工作队伍建设，完善辅导员工作的考核、评价和激励体系。
四是积极探索研究生培养机制改革。在学术学位研究生方面，制定并实施博士研究生教育改革计划：改进博士生名额分配方式，重点支持学校特色优势学科，优先保障高水平人才队伍和创新团队、重大创新平台和科研项目要求；稳步推进博士生招生改革，探索“申请－审核制”选拔博士研究生的方法；进一步完善直博生、硕博连读和联合培养制度，完善不同类型的弹性学制；健全科研创新导向的博士研究生校内奖助政策体系，完善博士生培养质量监督和评价体系；建立健全严格的博士生分流淘汰机制，建立博士研究生中期分流名额补充机制。在专业学位研究生方面，根据社会和用人单位需要实施提升职业能力导向的培养机制改革，大力推进校所联合、校企对接和跨学科联合培养。
五、国际合作与交流方面
一是继续大力加强国际引智工作，将引进国外智力和外国专家与“985工程”项目“教师队伍国际化与学术影响力提升计划”结合，做好海**家项目申请和聘任。
二是要采取可行措施，加大英文专业课程建设力度，进一步提高留学生的规模与层次，扩大学历学位留学生的比例。
三是认真梳理我校现有涉外办学项目、类型与分布，根据国家有关规定与我校实际，加强对涉外办学的规范管理。
六、条件保障方面
一是推进校园的建设与管理。以仙林校区建设为重点，保质保量完成约30万m2在建项目，同时做好准备，开工建设另外11栋楼约40万m2。制订学校机关部处及部分院系搬迁仙林校区后鼓楼校区空置公用房的整合、调整计划；开展全校公用房清查，加大对空置房、违规用房、使用效率低下公用房的清理和回收力度；推进我校房地产信息化管理系统的建设。建立健全维护稳定工作体系，巩固平安校园创建成果，加强校园治安安全管理、消防安全标准化建设和安全法制教育；进一步加强校园交通安全管理，配合协调政府相关部门,着力优化校园及周边环境。
二是实施科研经费管理改革。近年来，我校科技经费保持快速增长，2011年科研经费总量已达10亿，相较于2002年的2.03亿翻了5倍。目前，学校对科研经费的管理存在着不适应国家有关部门要求和使用不当的现象。本学期，学校将对科研经费管理模式采取重大改革措施，重组科技处，学科办和财务处的原有科研项目经费管理职能，设立“科研经费管理服务中心”，构建符合科研工作规律的项目经费管理体制，强化立项、预算和经费使用全过程监管，切实提升科研经费的使用效益。
三是加强校友、发展工作。推进校友信息库建设，逐步建立以网站、电子杂志、电子简讯等为载体的长期而稳定的校友联络、沟通平台，继续加强地方校友会建设；积极跟进与落实已有的捐赠协议与项目，积极拓展新的发展对象和项目，争取尽早出台《南京大学发展工作管理办法》。
七、纪检、监察和审计
一是结合我校发生的领导干部受贿案例，认真开展领导干部廉洁从政、教师廉洁从教系列教育活动；二是修订《南京大学关于实行党风廉政建设责任制的实施办法》和《南京大学落实党风廉政建设责任制检查考核办法》，开展“一岗双责”和党风廉政建设责任制执行情况检查；三是进一步建立健全有效的防控廉政风险新机制，特别是健全强化科研经费管理、监督体制机制；四是做好教育部对直属高校贯彻执行“三重一大”决策制度情况抽查的准备工作。
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