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雷锋离开我们41年了，毛泽东等第一代中央领导集体倡导“向雷锋同志学习”也已整整40年了。在社会主义市场经济条件下，我们还要不要学习雷锋？怎样去学习雷锋？
40年，学习雷锋的内容、形式都有了很大的改变。开始于上个世纪60年代初的全国学雷锋，那样的声势，那么大的规模，在中国历史上可以说是前无古人的，直到今天，作为当年学雷锋的亲历者，我们仍记忆犹新。实行社会主义市场经济后，追逐利益成为一种普遍的社会现象，学习雷锋受到影响，甚至遭到非议，受到误解。因此，有“三月里来，四月里走，雷锋叔叔没户口”的说法就不足为怪了。应当说，出现这种情况的原因是多方面的，最主要的是社会大背景的影响。
我以为，在今天这种情况下，学习雷锋不管从内容还是形式，都要与时俱进，突出时代特点。首先要回归真实的雷锋，还历史的本来面目。要学习雷锋精神的实质；要反对教条化、庸俗化的倾向。过去我们学习雷锋，往往把雷锋说成“完人”、这是不对的。雷锋是人不是神，他也有七情六欲。比如，雷锋当时有手表，雷锋还买了皮夹克，这在当时也是很阔气的了，但这并没有影响雷锋同志艰苦朴素的工作精神。雷锋做好事、助人，是在自己力所能及的条件下去做的，并不是以损己为前提的，他对自己的严格要求，说到底，是一种克己的品德。
学习雷锋，不能简单化，或只是等同于做几件好事。周恩来总理曾对雷锋精神有四句话的精辟概括，我以为，雷锋精神的实质就是他的忠诚精神，对党忠诚，对祖国忠诚，对人民忠诚，正是有了这种忠诚，他才能够把党比做母亲，爱祖国，爱人民，敬业爱岗，干一行、爱一行、专一行。
学习雷锋，要与自己的本职工作结合起来，敬业爱岗。在南京大学，学习雷锋要与创建世界高水平大学结合起来，与提高全校师生的道德水平结合起来，把自己的一言一行落实到创建世界高水平大学的工作中。
学习雷锋，要与提高个人素质结合起来，特别是道德素质、文化素质、思想素质，树立正确的人生观、世界观和价值观。
学习雷锋，要与学习“三个代表”的重要思想紧密结合起来。实际上，雷锋精神既是中国传统文化的精华，又集中体现了“三个代表”的思想。雷锋有很好的文化修养，从他的日记看，他是很有文采的。雷锋有过硬的技术，雷锋始终想着最广大人民的利益。
雷锋精神具有典型的时代特色，同时又兼备与时俱进的品质，它既属于时代，又属于历史。雷锋的名字在当下或许没有一些当红歌星那样在年轻人中响亮，但雷锋是永远的。随着时间的推移，人们对歌星可能早已淡忘，但雷锋却依然会被人们记起，40年的历史证明了这点。我想，即使再过100年，500年，1000年……人们仍能记起雷锋。
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